為測(cè)定黃銅（由鋅、銅形成的合金）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，往樣品中加入稀硫酸充分反應(yīng)，所加稀硫酸與剩余固體質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。

試計(jì)算：
（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
35%   25%
（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%＝35% ………………………（2分）
（2）設(shè)反應(yīng)生成的硫酸鋅的質(zhì)量為x，生成氫氣的質(zhì)量為y，由圖可知樣品中鋅的質(zhì)量為
20g－7g＝13g………………………（1分）
Zn　+　 H2SO4�。健� ZnSO4　+　H2↑………………………（1分）
65                 161       2
13g                 x        y
  x="32.2g" ……………………（2分）
　　y＝0.4g……………………（2分）
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝×100%＝25% …………（2分）答：（略）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）為測(cè)定某瓶久置的氫氧化鈉固體中碳酸鈉的含量，取該久置的氫氧化鈉固體10 g，加入90.5 g水完全溶解后，再緩慢加入30 g石灰乳（氫氧化鈣和水的混合物），測(cè)得生成沉淀的質(zhì)量與加入石灰乳的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。

試計(jì)算：
（1）該氫氧化鈉固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（10分）下圖是一種常見(jiàn)的補(bǔ)鈣藥，還有該藥片的說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題：

（1）該葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為             ；
（2）該葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為          ；（保留為0.1%）
（3）如果每天服用葡萄糖酸鈣12片，則含葡萄糖酸鈣       g，相當(dāng)于補(bǔ)充        g鈣元素；
（4）如果改服用碳酸鈣（CaCO3）來(lái)補(bǔ)充鈣元素，則補(bǔ)充1g鈣元素要服用碳酸鈣        g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（9分）氫氣是最清潔的燃料。請(qǐng)你計(jì)算20g氫氣完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

為了消除碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘，簡(jiǎn)稱(chēng)碘鹽。
（1）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，則碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量為       ，碘酸鉀
中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為                。
（2）若1kg碘鹽中含30mg碘。已知成年人每天約需要0.15mg碘，假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的，則成人每天需要食用碘鹽        g？
（3）多少克碘酸鉀中含碘元素20mg？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

現(xiàn)有KCl和K2CO3的固體混合物19.9g。將該固體混合物完全溶解于100g水中，再向其中加入稀鹽酸，生成氣體質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示：
(友情提示：假設(shè)生成氣體全部逸出)
求：(1)反應(yīng)后生成氣體質(zhì)量的最大值為        g；
(2)原固體混合物中K2CO3的質(zhì)量；
(3)當(dāng)加入84.5g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1％)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在化學(xué)變化中，參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等，且化學(xué)反應(yīng)中各反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量比是一定的。五中化學(xué)小組用加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示：
 
（1）剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為       g，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是       ；
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為        g。
（3）列式計(jì)算，求需要加熱多少氯酸鉀完全反應(yīng)生成9.6 g氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

（3分）右圖是已破損的維生素C（簡(jiǎn)寫(xiě)Vc）說(shuō)明書(shū)部分信息。已知維生素C由碳、氫、氧三種元素組成。請(qǐng)回答：

（1）Vc的化學(xué)式為        ；     
（2）Vc中碳、氫元素的質(zhì)量比為    ；
（3）小輝媽媽每天服用該Vc片劑，小輝建議媽媽可食用西紅柿來(lái)代替Vc片，若100g西紅柿含Vc30mg，則小輝媽媽每天食用西紅柿    g即可達(dá)到服用上述Vc片的效果。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

在一燒杯中盛有42.2g碳酸鈣和氯化鈣的粉末狀混合物，向其中加入116.6g水，使氯化鈣完全溶解。然后向其中逐滴加入10%的稀鹽酸，燒杯中剩余固體（加水溶解后剩余固體）的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線(xiàn)如圖所示，請(qǐng)根據(jù)題意完成下列問(wèn)題：
當(dāng)?shù)稳胂←}酸質(zhì)量至圖中A點(diǎn)時(shí)，求：

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量；
（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案