（2007?福建）實(shí)驗(yàn)法是化學(xué)研究的一種重要方法，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有著必然聯(lián)系．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表：
    實(shí)驗(yàn)內(nèi)容   主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（1）把銅絲浸入硝酸銀溶液中
銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出
銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出
（2）
在碳酸鈉溶液中滴入
澄清石灰水
在碳酸鈉溶液中滴入
澄清石灰水
 有白色沉淀產(chǎn)生
（3）
把鋅粒放入稀硫酸中
把鋅粒放入稀硫酸中
 有氣泡產(chǎn)生
分析：本題答案很多，可據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象和反應(yīng)原理之間的聯(lián)系進(jìn)行解答．銅絲可與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀白色的銀，碳酸鈉溶液可與澄清石灰水、氫氧化鋇等反應(yīng)生成白色沉淀，氫前金屬可與酸反應(yīng)生成氫氣．
解答：解：銅絲可與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀白色的銀；碳酸鈉溶液可與澄清石灰水、氫氧化鋇等反應(yīng)生成白色沉淀，二氧化碳可與澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，碳酸鈉可與氯化鋇、氯化鈣溶液等反應(yīng)生成白色沉淀；氫前金屬可與酸反應(yīng)生成氫氣，碳酸鹽可與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，雙氧水可在二氧化錳的催化作用下生成氧氣；
故答案為：
銅絲表面有銀白色物質(zhì)析出
在碳酸鈉溶液中滴入
澄清石灰水
把鋅粒放入稀硫酸中
注：（2）、（3）只要答案合理均可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)于常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)的了解，提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)時(shí)要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，明確現(xiàn)象和原理之間的聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如下圖所示，王琳同學(xué)將酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯．
①請(qǐng)你幫她填寫(xiě)下表中的空白：
燒杯A 燒杯B
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
液體顏色逐漸變紅
液體顏色逐漸變紅
無(wú)明顯現(xiàn)象
無(wú)明顯現(xiàn)象
解   釋
分子在做不斷的運(yùn)動(dòng)
分子在做不斷的運(yùn)動(dòng)
 （此處不必填寫(xiě)）
②王琳同學(xué)認(rèn)為B燒杯在實(shí)驗(yàn)中是不可缺少的，它體現(xiàn)了一種科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法，這種方法是
對(duì)照實(shí)驗(yàn)法
對(duì)照實(shí)驗(yàn)法
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?福建）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?福建）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）裝置B能用于制
O2
O2
 和
H2（或O2CO2或H2CO2）
H2（或O2CO2或H2CO2）
氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）
 （寫(xiě)一個(gè)）．
（2）氨氣的密度比空氣的小，易溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與氫氧化鈣固體混合加熱制得．制氨氣的發(fā)生裝置可選用
A
A
 （填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置可選用
E
E
．
（3）收集CO2氣體時(shí)，選用D裝置而不用E裝置的理由是
CO2的密度比空氣的大
CO2的密度比空氣的大
．
（4）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2氣體的方法是把CO2氣體通入澄清石灰水中，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?福建）在班級(jí)的“五一”聯(lián)歡會(huì)上，小紅表演了“水能生火”的魔術(shù)．她向包有過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)．小明很感興趣，于是他和同學(xué)們進(jìn)行探究．請(qǐng)你參與．
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？脫脂棉為什么會(huì)劇烈燃燒？
[猜    想]
①過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)產(chǎn)物之一是O2．
②過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)可能有熱量放出．
[實(shí)驗(yàn)探究]他們?cè)O(shè)計(jì)裝置如圖，小明打開(kāi)裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生．請(qǐng)你與小明一起繼續(xù)探究，并填寫(xiě)下表：
    實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
把帶火星的木條放在P處
把帶火星的木條放在P處
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)，有O2生成
用手觸摸試管外壁
用手觸摸試管外壁
手感覺(jué)發(fā)燙
手感覺(jué)發(fā)燙
 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)，有熱量放出
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小明和同學(xué)們又提出新的問(wèn)題：反應(yīng)還有什么物質(zhì)生成？
小明取上述反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入酚酞試液，溶液顏色由無(wú)色變紅色，說(shuō)明反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是
氫氧化鈉
氫氧化鈉
．

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