已知：白磷＋氧氣五氧化二磷；木炭＋氧氣二氧化碳；鎂＋氧氣氧化鎂；鎂＋氮氣氮化鎂(固體)．根據(jù)上述反應(yīng)，要證實空氣中氧的含量，應(yīng)該選擇________(物質(zhì)名稱)來進行實驗，原因是________．

答案：
解析：

　　答案：白磷,白磷只消耗空氣中的氧氣；木炭雖只消耗氧氣，但又生成二氧化碳氣體；鎂不但消耗空氣中的氧氣，還要消耗氮氣，后兩者均無法準確測出空氣中氧氣的實際含量．

　　思路與技巧：通過此題中的已知條件可知：白磷為固體，可與氧氣反應(yīng)且不與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物為固體，符合要求．木炭為固體，可與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與其他成分反應(yīng)，但生成的二氧化碳不是極易溶于水的氣體，不符合要求．鎂為固體，它不僅可以與空氣中的氧氣反應(yīng)，還可以與氮氣發(fā)生反應(yīng)，也不符合要求．


提示：

評析：此題考查學(xué)生對“空氣中氧氣的含量測定”這個實驗的理解，以及學(xué)生的推理、判斷能力．在這個實驗中要求所選用的物質(zhì)性質(zhì)可以與氧氣發(fā)生反應(yīng)而不和空氣中的其他成分發(fā)生反應(yīng)，且為固體．在生成物中，產(chǎn)物應(yīng)為固體，或者生成的氣體極易溶于水．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、2008年5月8日9時17分，奧運圣火成功登頂珠峰，那一刻舉世歡呼．想知道火炬為什么能在低溫、缺氧、強風(fēng)、雨雪等惡劣環(huán)境下燃燒嗎？請參與下列燃燒條件的相關(guān)探究．（已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為260℃，兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷）
（1）題圖（a）是甲同學(xué)設(shè)計的方案示意圖，根據(jù)
銅片上的白磷燃燒而水中的白磷沒有燃燒
現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需要氧氣．該實驗還能得出可燃物燃燒的另一條件是
溫度達到著火點
．
（2）乙同學(xué)設(shè)計的另一方案如題25圖（b）所示，與甲同學(xué)的方案相比，該方案的優(yōu)點是
白磷燃燒在密閉裝置中進行，生成的五氧化二磷不會污染空氣
．
（3）如果在乙同學(xué)的方案中想看到水中白磷燃燒，形成“水火相融”的景象，你的操作是
向水中的白磷通空氣
．據(jù)此你推測登頂火炬中可能配有
制氧
裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省江陰市九年級10月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

人類的生存離不開氧氣．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗：

探究一：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．

實驗序號

H2O2溶液

濃度%

H2O2溶液

體積/mL

溫度/℃

MnO2的

用量/g

收集氧氣的

體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

0

2

49.21

④

30

5

55

0

2

10.76

⑴ 寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式：                              。

⑵ 通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與                有關(guān)；

從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：                   。

⑶ 通過上述實驗         （填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率．

探究二：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。

如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

⑴請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達式                       

⑵ 白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是                    ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為       mL．

⑶ 集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？          （填寫序號）

a．加快集氣瓶冷卻  

b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  

c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

人類的生存離不開氧氣．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗：
探究一：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．

實驗序號

H2O2溶液
濃度%

H2O2溶液
體積/mL

溫度/℃

MnO2的
用量/g

收集氧氣的
體積/mL

反應(yīng)所需
的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

②

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

0

2

49.21

④

30

5

55

0

2

10.76

⑴ 寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式：                             。
⑵ 通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與               有關(guān)；
從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：                  。
⑶ 通過上述實驗        （填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率．
探究二：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

⑴請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達式                       
⑵ 白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是                   ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為      mL．
⑶ 集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？         （填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻  
b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  
c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆江蘇省江陰市南菁中學(xué)九年級10月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：探究題

人類的生存離不開氧氣．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗：
探究一：以下是該小組探究影響H2O2溶液反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．

實驗序號
H2O2溶液
濃度%
H2O2溶液
體積/mL
溫度/℃
MnO2的
用量/g
收集氧氣的
體積/mL
反應(yīng)所需
的時間/s
①
5
1
20
0.1
4
16.75
②
15
1
20
0.1
4
6.04
③
30
5
35
0
2
49.21
④
30
5
55
0
2
10.76
⑴ 寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式：                             。
⑵ 通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與               有關(guān)；
從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：                  。
⑶ 通過上述實驗        （填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應(yīng)速率．
探究二：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號為P）就可以自燃，即和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置．主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

⑴請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達式                       
⑵ 白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是                   ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為      mL．
⑶ 集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？         （填寫序號）
a．加快集氣瓶冷卻  
b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出  
c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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