【題目】現(xiàn)有100g 8%的NaOH溶液，請(qǐng)按下面要求計(jì)算:

(1)該溶液的pH_______7(選填“＞”“＝”或“＜”)。

(2)若用該溶液吸收CO2，最多可以生成Na2CO3________？(寫(xiě)出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程)

(3)當(dāng)NaOH全部轉(zhuǎn)化成后，Na2CO3還會(huì)繼續(xù)與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O =2NaHCO3，直至Na2CO3完全反應(yīng)完。請(qǐng)?jiān)谙聢D畫(huà)出利用100g 8%的NaOH溶液吸收CO2直至生成NaHCO3的曲線。

________________

【答案】 ＞ 10.6g

【解析】本題考查了根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算并根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制曲線。

(1)氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH＜7；

（2）100g溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量=100g×8%=8g；

設(shè): 可以生成Na2CO3質(zhì)量為x，消耗的二氧化碳的質(zhì)量為

2NaOH +CO2═Na2CO3+H2O

80 44 106

8g y x

x=10.6g

y=4.4g

(3)設(shè)：與10.6g碳酸鈉反應(yīng)需要二氧化碳的質(zhì)量為a，同時(shí)生成碳酸氫鈉的質(zhì)量為b

Na2CO3+CO2+H2O =2NaHCO3

106 44 168

10.6g a b

a=4.4g

b=16.8g

100g 8%的NaOH溶液吸收CO2直至生成NaHCO3的曲線分兩段，一段是NaOH溶液與4.4g的CO2反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉溶液與4.4g的二氧化碳反應(yīng)生成16.8g的NaHCO3，反應(yīng)結(jié)束后NaHCO3的質(zhì)量不再增加。曲線如圖：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明選擇“鋁絲和鹽酸反應(yīng)的快慢與什么因素有關(guān)”的課題開(kāi)展探究。下表是他分別用相同質(zhì)量的鋁絲和足量稀鹽酸反應(yīng)的三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

鹽酸的濃度/%

反應(yīng)溫度/℃

鋁絲消失

的時(shí)間/s

①

3

20

500

②

6

20

300

③

6

30

80

(1)寫(xiě)出鋁和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)②和③表明：該反應(yīng)的快慢與__________有關(guān)。

(3)能表明鹽酸濃度對(duì)反應(yīng)快慢有影響的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是________和________。

(4)如果把實(shí)驗(yàn)①中鹽酸的濃度改為4%，請(qǐng)你推出鋁絲消失的時(shí)間(用t表示)的取值范圍：________________。

(5)該實(shí)驗(yàn)除了用鋁絲消失的時(shí)間來(lái)衡量反應(yīng)的快慢外，你還能提出新的方法來(lái)衡量該反應(yīng)的快慢嗎？

方法：_____________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求回答下列問(wèn)題

(1) 用化學(xué)用語(yǔ)表示①碳酸氫銨中的陽(yáng)離子______；②過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)______。

(2) 汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO ═ N2+2CO2

①NO的名稱______。②該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，_______在空氣中含量最高。

(3) 為減少污染，逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_______。

可燃冰主要成分為甲烷(CH4)，它屬于_______(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”)。

(4) 實(shí)驗(yàn)小組從某地取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味；水樣渾濁，有固體小顆粒

他們進(jìn)行了一系列的凈化處理，請(qǐng)回答：

①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_______。

②含氮的物質(zhì)進(jìn)入水中會(huì)造成水中藻類大量繁殖，使水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指________(填序號(hào))。

A．元素 B．原子 C．離子 D．分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是( )

A

B

C

D

加水稀釋氫氧化鈉溶液

一定量的稀硫酸與鎂條反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鐵粉、鎂粉

等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中階段常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小華同學(xué)用A裝置驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是______。

（2）小明同學(xué)用B裝置探究可燃物燃燒的條件。（資料信息：白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃；白磷燃燒生成的五氧化二磷會(huì)刺激人體呼吸道，在空氣中可與水蒸氣反應(yīng)生成一種劇毒物質(zhì)-偏磷酸）。水中的白磷不燃燒，是因?yàn)?/span>______________。罩上儀器a的作用是_____________，對(duì)照①和③能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是_____________。

（3）小剛同學(xué)用C裝置模擬工業(yè)煉鐵的原理，請(qǐng)寫(xiě)出硬質(zhì)玻璃管內(nèi)CO與Fe3O4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào)，下同)。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的收集裝置是__________________，驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是______________________________________________(寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論)

(3)實(shí)驗(yàn)室收集某氣體只能用裝置④，由此說(shuō)明該氣體具有的物理性質(zhì)是______________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,應(yīng)選擇的收集裝置是_____。將點(diǎn)燃的硫粉伸入盛滿氧氣的集氣瓶中觀察到火焰的顏色為_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________若用F裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是______________。

(4)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)以下裝置,準(zhǔn)確稱量1.0g銅鋅合金,加入足量的鹽酸,充分反應(yīng)后通過(guò)測(cè)定生成氫氣的體積,計(jì)算銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

①實(shí)驗(yàn)前將塊狀合金加工成碎屑,目的是_________,裝置中塑料軟管的作用是______

②實(shí)驗(yàn)時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

③實(shí)驗(yàn)測(cè)得氫氣的體積是0.224L,在該實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度為0.089g·L-1,該銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成。向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍(lán)色溶液。已知這種藍(lán)色溶液是氯化銅溶液。

(1)探究產(chǎn)生的氣體是什么。

【猜想】①可能是氫氣；②________________③________________。(填兩種即可)

【實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你針對(duì)②和③猜想中的一種，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想。

______________________________________________________________________。

(2)從藍(lán)色溶液中提取金屬銅。現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過(guò)程如下：

①加入過(guò)量的A的目的是________________________，反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________________。

②加入足量B的目的是________________，如何確定此目的已經(jīng)達(dá)到？________________________________________________________。

(3)已知“銅銹”的主要成分是堿式碳酸銅，其化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3。請(qǐng)推測(cè)“銅銹”是銅與空氣中的________________共同作用的結(jié)果。試寫(xiě)出用稀鹽酸除去“銅銹”的化學(xué)方程式________________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中常含有氯化鈣，氯化鎂，碳酸鈉等雜質(zhì)。得到氯化鈉晶體的流程如下。

﹙1﹚為了使雜質(zhì)能夠完全被除去，對(duì)所加入試劑的量的要求是_________；

﹙2﹚操作X是___________；

﹙3﹚加入試劑N可以除去的雜質(zhì)是____________；

﹙4﹚后續(xù)操作是______________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案