（2013?武威）甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
分析：A、據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度；
B、據(jù)甲的溶解度隨溫度變化情況分析解答；
C、溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；
D、據(jù)甲、乙的溶解度隨溫度變化情況分析解答．
解答：解：A、45℃時甲物質(zhì)的溶解度為60克，故錯誤；
B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，所以升高溫度不能使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，應該是降溫，故錯誤；
C、t℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點，二者的溶解度相等，正確；
D、甲的溶解度隨溫度的降低而減小，乙的溶解度隨溫度的降低而增大，所以將45℃時甲、乙的飽和溶液分別降溫到t℃時，只有甲析出晶體，故錯誤；
故選C．
點評：了解溶解度曲線的意義及其應用是解答此類試題的關(guān)鍵，能較好考查學生對知識的掌握和應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?武威）化學課外小組設計了一套如圖所示的氣體發(fā)生及收集裝置，并探究該裝置的多功能性．
（1）甲同學認為裝置Ⅰ可作為實驗室制取O2的發(fā)生裝置，則Ⅰ的a儀器中應加入
雙氧水或過氧化氫溶液
雙氧水或過氧化氫溶液
，b儀器中應加入
二氧化錳
二氧化錳
，反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，裝置Ⅱ中從
c
c
管口進氣即可作為O2的收集裝置．
（2）乙同學認為裝置Ⅰ可作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，則Ⅰ的a儀器應加入
稀鹽酸
稀鹽酸
，b儀器中應加入
大理石或石灰石
大理石或石灰石
．
（3）如果要用裝置Ⅱ收集H2，則應從
d
d
管口進氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?武威）某校學生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水．請你幫他完成下列實驗探究．
【進行實驗】
操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
分別用A，B，C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象

B中
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

C中
有沉淀生成
有沉淀生成
 A中的物質(zhì)是食鹽水
B中的物質(zhì)是稀鹽酸
C中的物質(zhì)是澄清石灰水
寫出C中反應的化學方程式
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？
【思考與分析】應先對廢液中的溶質(zhì)成分進行探究，后制定方案．
【實驗與探究】
（1）甲同學將所有廢液倒入乙潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液．
（2）取少量清液加入足量的氯化鋇溶液（中性），出現(xiàn)白色沉淀，靜置 后向溶液再滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此現(xiàn)象說明甲同學所得上層清液中一定含有
碳酸鈉
碳酸鈉
和
氫氧化鈉
氫氧化鈉
，一定沒有
氫氧化鈣
氫氧化鈣
（填物質(zhì)名稱）．
【方法和應用】以上探究的結(jié)論啟示我們，處理上述廢液的正確方法是
使用酸堿中和的方法使溶液呈中性
使用酸堿中和的方法使溶液呈中性
．

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