【題目】金屬是生產(chǎn)生活中重要的材料,也是初中化學學習的重要內(nèi)容。

(1)如圖1是鋁在元素周期表中的信息,其相對原子質(zhì)量是_____;比鋁元素少一個周期多一個族的元素是_____。

(2)為了驗證鋅、鐵、銅、銀的金屬活動性順序,某同學進行如圖2所示的實驗。

①該同學能否達到實驗目的______(填“能”或“不能”)?理由是____。

②自選四種試劑,另外設計實驗方案,證明以上四種金屬的活動性順序,寫出所用試劑即可_______________。

(3)實驗室用如圖3裝置進行模擬煉鐵的實驗。

①玻璃管中的實驗現(xiàn)象是_____

②試管中反應的化學方程式為_____;

③要證明實驗中有二氧化碳生成,還需將裝置如何改進_____

(4)金屬鈦生產(chǎn)的主要方法是在保護氣中加熱鎂和四氯化鈦的混合物使其發(fā)生置換反應。若要生產(chǎn)12t金屬鈦,理論上需要四氯化鈦的質(zhì)量為多少_____?

【答案】26.98 C 不能 該實驗能說明鋅比鐵活潑,銅比銀活潑,無法判斷是鐵和銅的活動順序 硫酸鋅、鐵、硫酸銅、銀(或鋅、硝酸亞鐵溶液、銅、硝酸銀溶液;合理答案即可) 紅棕色粉末逐漸變黑 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 氣體在通入氧化鐵前,應除去混合氣體中的二氧化碳(或在玻璃管前加一個裝有氫氧化鈉溶液的洗瓶) 47.5 t

【解析】

(1)根據(jù)鋁在元素周期表中的信息,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,鋁相對原子質(zhì)量是 26.98;在元素周期表中,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),鋁的原子序數(shù)為13,鋁原子核外有3個電子層,最外層電子數(shù)為3,在元素周期表中,周期數(shù)等于電子層數(shù),族序數(shù)等于最外層電子數(shù),比鋁元素少一個周期多一個族的元素是兩個電子層且最外層電子為4,所以是 C(碳)。

(2)①該實驗中鋅與稀硫酸反應速度比鐵快,能說明鋅比鐵活潑,銀不能將硫酸銅中的銅置換出來,說明銅比銀活潑,但是無法判斷是鐵和銅的活動順序,所以不能達到實驗目的;

金屬的活動性順序中鋅>鐵>銅>銀,取適量硫酸鋅溶液于試管中,插入鐵絲,鐵絲無變化,證明鋅的金屬活潑性比鐵強,取適量硫酸銅溶液于試管中,插入鐵絲,鐵絲表面有紅色固體出現(xiàn),證明鐵的金屬活潑性比銅強,取適量硫酸銅溶液于試管中,插入銀絲,銀絲無變化,證明銅的金屬活潑性比銀強。自選四種試劑,另外設計實驗方案,證明以上四種金屬的活動性順序可選用的試劑是硫酸鋅、鐵、硫酸銅、銀(或鋅、硝酸亞鐵溶液、銅、硝酸銀溶液;合理答案即可);

(3)①玻璃管中是氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵,所以對應的實驗現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑;

②試管中是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,對應的化學方程式為 CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;

③要證明實驗中有二氧化碳生成,需要將通入的氣體中的二氧化碳除去,然后才能通過試管中氫氧化鈣變渾濁得出生成物有二氧化碳,所以體在通入氧化鐵前,應除去混合氣體中的二氧化碳(或在玻璃管前加一個裝有氫氧化鈉溶液的洗瓶);

(4)設理論上需要四氯化鈦的質(zhì)量為x。

x=47.5 t

答:理論上需要四氯化鈦的質(zhì)量為47.5 t。

練習冊系列答案
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【題目】化學課外活動小組為測定“石頭紙”中碳酸鈣的含量,課外活動小組的同學稱取50g碎紙樣品。分別在5只燒杯中進行了實驗,實驗數(shù)據(jù)見下表:(假設紙張其他成分既不溶于水,也不與水反應):

燒杯①

燒杯②

燒杯③

燒杯④

燒杯⑤

加入樣品的質(zhì)量/g

10

10

10

10

10

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

10

20

30

40

50

充分反應后生成

氣體的質(zhì)量/g

0.88

1.76

X

3.52

3.52

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(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù);

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(1)D的用途是 ____________(寫出一條即可)。

(2)寫出反應①的文字表達式_________,并指出反應的基本類型:①_________;寫出反應③的文字表達式_________ 。

(3)請寫出下列物質(zhì)的化學式:B :_________、F :_________

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(猜想與假設)

小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2

小明說:不可能含有N2,因為______

小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,CO有毒性.H2_____

該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種.

(進行實驗)

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

將氣體通入澄清的石灰水中

澄清石灰水變渾濁

將帶火星的木條伸入該氣體中

帶火星的木條沒有復燃

(得出結論)

(1)由實驗①可知,該氣體中肯定含有______,由實驗②______(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是______

(2)為了進一步確定是否產(chǎn)生了O2,老師利用氧氣傳感器測得O2的濃度變化如圖2所示,證明該氣體中_______(填“有”或“沒有”)氧氣.

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(3)石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式:_____

(4)①寫出下列化學式的名稱并標出加點元素的化合價:

NO2__________Fe2O3_____,_____

②寫出下列物質(zhì)的化學式:

氮氣:_____甲烷:_____氫氧化鈉:_____酒精:_____

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(1)已知焙燒中發(fā)生的主要反應是CO奪取氧化鐵中的氧元素,得到單質(zhì)鐵與另一種碳的氧化物,請寫出該反應的化學方程式_____________。

(2)焙燒中加焦炭的作用除了可以作燃料提供反應所需高溫外,還能________。

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(3)主要實驗步驟如下:

①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;

②緩緩通入純凈干燥的H2;③點燃C處酒精燈;④點燃A處酒精燈;⑤分別熄滅A、C處酒精燈;⑥再次緩緩通入H2;⑦再次稱量必要裝置的質(zhì)量。

步驟②的目的是___________,步驟⑥的目的是__________

(4)反應后C裝置中的現(xiàn)象是_____________。

(5)若缺少裝置F,則所測碳元素的質(zhì)量分數(shù)將_____________(“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花 及以下儀器:

(1)利用上述藥品實驗室制取氧氣所需要的儀器是_____(填序號);制取該氣體的化學方程式為 ____;

(2)將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖補充完整。實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_________ ;實驗過程中A裝置內(nèi)的實驗現(xiàn)象是__________,由此得出的結論是 __________ 。

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