5．下列關(guān)于質(zhì)量守恒定律的理解正確的是（　　）
A．100ml水和100ml酒精混合后，體積是200ml
B．將5gA和5gB混合發(fā)生化合反應(yīng)，一定能生成10gC
C．木炭燃燒后質(zhì)量減少了，這個(gè)化學(xué)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D．鐵絲燃燒后質(zhì)量增加，是因?yàn)橛醒鯕鈪⒓恿朔磻?yīng)

分析 在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．所以質(zhì)量守恒定律只能用來(lái)解釋化學(xué)反應(yīng)，可以據(jù)此解答．

解答 解：A、100mL水和100mL酒精混合不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋，故A錯(cuò)誤；
B、將5g A和5g B混合發(fā)生化合反應(yīng)，若反應(yīng)不恰好完全反應(yīng)，則不能生成10g C，故B錯(cuò)誤；
C、木炭燃燒后質(zhì)量減少了，是因?yàn)樯傻亩趸继右莸娇諝庵腥チ耍摶瘜W(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，故C錯(cuò)誤；
D、紅磷燃燒后生成產(chǎn)物的質(zhì)量增加，是因?yàn)橛醒鯕鈪⑴c了反應(yīng)，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)和靈活運(yùn)用這一定律解答問(wèn)題的能力，質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．我國(guó)古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是現(xiàn)代濕法冶金的原理；寫(xiě)出其原理的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集．
（1）制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了漏氣而收集不到氣體
（2）伸入制氧氣試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng)原因是防止氣體不易排出
（3）常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
（4）將試管固定在鐵架臺(tái)時(shí)，試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管．
（5）加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是使試管均勻受熱．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是實(shí)驗(yàn)完畢后先熄滅酒精燈后撤導(dǎo)氣管．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各種符號(hào)中只有微觀意義沒(méi)有宏觀意義的是（　�。�
A．CuB．CO2C．3OD．N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳B．銅+水+氧氣+二氧化碳→堿式碳酸銅
C．酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$  二氧化碳+水D．高錳酸鉀$\stackrel{△}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置可選用B，收集裝置可選用E（或F）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用D（填編號(hào)）；寫(xiě)出其反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）檢驗(yàn)O2的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氣體是氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）木炭在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳
（2）紅磷在空氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（4）硫在空氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫
（5）鎂在空氣中燃燒：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂
（6）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（7）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳混合制氧氣：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（8）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的有（1）（2）（3）（4）（5）屬于分解反應(yīng)的有（6）（7）（8）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．某實(shí)驗(yàn)測(cè)出的人呼出的各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如下：
氣體吸入人體呼出人體
X78%75%
Y21%15%
CO20.03%3.68%
水蒸氣0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
（1）X是N2，
（2）因人體新陳代謝而消耗的氣體是O2
（3）呼出的氣體中含有水蒸氣．你的實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)著玻璃片吹氣，觀察是否有水霧
（4）X氣體在呼吸過(guò)程中沒(méi)參與化學(xué)反應(yīng)，但在呼出的氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了，原因是是由于呼出的氣體中二氧化碳與水蒸汽含量增加而引起．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某食品廠加工生產(chǎn)的將有中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%～18%，該廠日產(chǎn)醬油15t，則該廠每月（按30天計(jì)）消耗氯化鈉的質(zhì)量至少為（　�。�
A．67.5tB．13.80tC．73.75tD．22.5t

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案