【題目】千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生變化。下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A．冰雪融化 B．玻璃破碎

C．車(chē)胎爆炸 D．食物腐爛

【答案】D

【解析】

試題分析：物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、冰雪融化是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，B、玻璃破碎是物質(zhì)形狀的改變，沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，C、車(chē)胎爆炸沒(méi)有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯(cuò)誤，D、食物腐爛是緩慢氧化，生成新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也常用于化學(xué)的學(xué)習(xí).請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這兩種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)____（填序號(hào)）.

A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng) D.生成的氣體只有一種

（2）用高錳酸鉀制取氧氣可選用發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），反應(yīng)的方程式____；

（3）裝置B中反應(yīng)的方程式為____；要隨時(shí)使反應(yīng)停止或發(fā)生可選擇的發(fā)生裝置有__（填序號(hào)，從A－E中選擇）；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來(lái)測(cè)定二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是____.

（4）化學(xué)上可通過(guò)多種反應(yīng)得到氨氣（極易溶于水，密度比空氣小），例如：

①氯化銨（固）＋氫氧化鈣（固）氯化鈣＋氨氣＋水

②碳酸氫銨（固）氨氣＋二氧化碳＋水

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空（以下均填序號(hào)）：你選擇上述反應(yīng)____作為實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理，選用上圖中A～H的____作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是F和H，其中氨氣應(yīng)從____管導(dǎo)入（填“a”或“b”）F中，H中用倒置漏斗比直接用導(dǎo)管通入水中吸收氨氣的優(yōu)點(diǎn)是____，實(shí)驗(yàn)室中漏斗的其它用途____（寫(xiě)一種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置是_______（填字母序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，若選用E裝置 收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是__________。

（3）用A裝置制取了某氣體，將其通入到C裝置中澄清石灰水變渾濁，請(qǐng)寫(xiě)出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見(jiàn)的酸、堿、鹽．其中A為胃酸的主要成分，B是堿，C是生理鹽水的組成成分，E在工業(yè)上廣泛的應(yīng)用于玻璃、造紙等的生產(chǎn)．將它們配成溶液后，存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知A和E能反應(yīng)產(chǎn)生氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（“﹣”表示相互間能反應(yīng)，“→”表示在某種條件下能生成該物質(zhì)）

（1）寫(xiě)出A、E的化學(xué)式：A： ；E： ；

（2）寫(xiě)出B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（3）如果用另一種化合物來(lái)代替C，其他物質(zhì)和條件不變，也符合如圖所示要求，那么這種化合物的化學(xué)式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量固體五氧化二磷

B．細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射,生成黑色固體

C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

D．二氧化碳通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定，某物質(zhì)中含有一種元素，下列推理正確的是

A. 該物質(zhì)一定是純凈物 B. 該物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 該物質(zhì)一定是混合物 D. 該物質(zhì)一定不是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）發(fā)酵粉的主要成分之一是_______（2）兩個(gè)鋅離子___

（3）二氧化硫中硫元素化合價(jià)_______（4）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物___

（5）人體胃酸中的主要成分__________（6）地殼中含量最高的金屬元素___

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 （ ）

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

B. 向氫氧化鈉溶液中滴入氯化鐵溶液產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

C. 木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙

D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)積極性高，平時(shí)喜歡收集化學(xué)用品，建立了他們自己的實(shí)驗(yàn)室，其實(shí)驗(yàn)室中部分儀器如圖。

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：⑤____________；⑦____________；

（2）該小組同學(xué)經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，一致認(rèn)為從二氧化碳制取原理和溶解性角度考慮，在設(shè)計(jì)制取和收集二氧化碳的裝置時(shí)，一定不會(huì)選用上述儀器中的_____________。（填序號(hào)）

（3）該小組小霞同學(xué)打算選用④⑥⑾⑿三種儀器組成制取和收集氫氣的裝置，小紅認(rèn)為小霞的實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，你認(rèn)為不能達(dá)到目的的原因是_____________________，

（4）該小組小華同學(xué)打算選用①②⑥⑨四種儀器組成制取和收集氧氣的裝置，若小華同學(xué)要想順利完成實(shí)驗(yàn)，有兩種改進(jìn)方法：即儀器①用儀器_______替代，或者用儀器________替代儀器⑨。小華同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置還可以用來(lái)制取氧氣，她采用的實(shí)驗(yàn)室制氣原理為（用化學(xué)方程式表示）___________________________________。

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