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裝滿氧氣的集氣瓶，如圖所示，

當用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入瓶中，木條復燃，而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久。上述實驗證明氧氣具有的物理性質是　　　　　　　　　　　               ；
化學性質是　　　　　　　　　　　         。 
氧氣的密度比空氣的密度大；    氧氣能支持燃燒 
帶火星的小木條復燃，說明氧氣能助燃；甲中小木條燃燒劇烈而乙中燃燒不劇烈說明甲中氧氣充足而乙中氧氣不充足，從而說明氧氣密度比空氣的大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2008年9月27日，我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應能提供的物質是（   ）
A．氮氣B．水C．二氧化碳D．氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在下列變化中，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是
A．用過氧化氫和二氧化錳制氧氣B．石蠟在空氣中燃燒
C．高錳酸鉀受熱分解 　　　　　 　D．鐵絲在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下面是實驗室制取氧氣的裝置圖，根據裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱：①　　　 ②________
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置代號   ，該裝置一個明顯錯誤是              ，其目的是                            ；可選用的收集裝置是　　 或     （寫出裝置代號）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣反應的文字表達式為                        。
（4）填寫檢驗該氣體是氧氣的實驗報告：
操作方法
實驗現象
結論
 
 
是氧氣
（5）該實驗制取氧氣與用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣操作步驟相同，實驗前都應該先           。實驗結束時應先           ，后         。目的是                                        。
（6）某同學選用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)現實驗室沒有二氧化錳，于是就加入少許高錳酸鉀，也能加快反應速率。高錳酸鉀是不是該反應的催化劑?       (填“是”或“不是”) ，理由是                                        。能加快反應速率的原因是                                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制氧氣，實驗結束前需要進行的操作是
A．先把試管取下，再熄滅酒精燈
B．先熄滅酒精燈，再把導管從水槽中取出
C．先把導管從水槽中取出，再熄滅酒精燈
D．先熄滅酒精燈，再把試管取下，最后把導管從水槽中取出

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，必須在集氣瓶內____________________，其燃燒的現象是                                       ，其文字表達式為                   
                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在KClO3分解制O2的反應中MnO2作催化劑，下列有關催化劑說法不正確的是
A．反應前后性質不發(fā)生改變B．反應前后質量不發(fā)生改變
C．某些反應可使用不同的催化劑D．某些催化劑可催化不同的反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

根據下列實驗裝置圖，回答問題：

(1)寫出標有序號的儀器名稱：①                  ③                   
(2)實驗室若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是     (填裝置代號)，若用該裝置制取氧氣時，還需要改進的是                         ，目的是                             ，用E裝置收集氧氣檢驗其收集滿的方法是                                      。
(3)實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，若要收集較純凈的氧氣可選用的裝置組合                  (填裝置代號)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣中供我們呼吸的氣體是
A．氧氣B．氮氣C．水蒸氣D．稀有氣體

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同步練習冊答案