【題目】據(jù)統(tǒng)計,我國每年報廢的手機超過1億部,若不進行回收利用,會造成巨大的浪費和污染。同學們對廢舊手機中的金屬回收產生興趣。
【提出問題】 從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?
【查閱資料】
Ⅰ.手機電路板中的金屬及其價格如下表所示:
種類 | Fe | Cu | Al | Ni | Au | Ag | Pd(鈀) |
市場價格/($/t) | 3 6 5 | 7175.5 | 1710.5 | 1 4 2 3 5 | 4.7×107 | 7.6×105 | 2 . 7 × 1 0 7 |
礦石中含量 | 72.4 | 0.87 | 29.1 | 1.02 | 4 | 120 | 0.4 |
手機電路板中含量 | 5 | 13 | 1 | 0.1 | 350 | 1380 | 210 |
說明:Fe、Cu、Al、Ni的含量用質量分數(shù)(%)表示,Au、Ag、Pd的含量的單位為“g/t”。
Ⅱ.Ni的金屬活動性位于氫前;Pd的金屬活動性位于氫后; NiCl2溶液為綠色。
Ⅲ.2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O
【實驗方案】
第一步:選擇值得回收的金屬
依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:
① _____________;②它們的市場價格較高。
第二步:設計實驗分離、回收部分金屬
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | |
I | 取一廢舊手機電路板,用電吹風機靠近電路焊接點的焊錫吹熱風,一段時間后,用鑷子將金屬電路從塑料板中拽出 | 焊錫熔化 |
II | 將金屬電路放入燒杯中,加入過量稀鹽酸浸泡 | …… |
III | 取II中未溶解的金屬電路,用蒸餾水洗凈后,放入如圖所示裝置中,進行實驗。 | 溶液逐漸變成藍色,仍有微量金屬固體未溶解 |
IV | 過濾III中燒杯中的物質,洗滌濾紙上的物質 | 濾紙上仍有微量金屬固體 |
V | …… | …… |
【問題討論】
(1)由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質是____________。
(2)步驟II對應的實驗現(xiàn)象有___________。
(3)步驟II所得溶液中,至少含有溶質有_____________種。
(4)步驟V的操作是:“向步驟Ⅳ獲得濾液中加入一定量鐵粉”,若該實驗過程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖如下圖所示:
① 圖中“ ”所代表微粒的符號為____________;
② 充分反應后過濾,濾紙上固體物質是____________(寫化學式)。
【答案】 電路板中含量比礦石中要高 熔點低 固體表面有氣泡、溶液變?yōu)榫G色 四 Fe2+ Cu
【解析】Ⅰ.【提出問題】 從廢舊手機中可以回收到哪些有價值的金屬?如何回收?【查閱資料】Ⅱ.Ni的金屬活動性位于氫前;Pd的金屬活動性位于氫后; NiCl2溶液為綠色。Ⅲ.2Cu + O2 + 2H2SO4 2CuSO4 + 2H2O!緦嶒灧桨浮康谝徊剑哼x擇值得回收的金屬。
依據(jù)資料Ⅰ中的數(shù)據(jù),廢舊手機中有回收價值的金屬有Au、Ag、Cu、Pd,原因是:①電路板中含量比礦石中要高; ②它們的市場價格較高。第二步:設計實驗分離、回收部分金屬。
【問題討論】1)由步驟I中的現(xiàn)象,可推知的焊錫的物理性質是熔點低 。(2)步驟II對應的實驗現(xiàn)象有固體表面有氣泡、溶液變?yōu)榫G色。(3)步驟II所得溶液中,至少含有溶質有 四 種。(4)步驟V的操作是:“向步驟Ⅳ獲得濾液中加入一定量鐵粉”,若該實驗過程加入鐵粉前后溶液中主要離子變化示意圖。 ① 圖中“ ”所代表微粒的符號為.Fe2+ , ② 充分反應后過濾,濾紙上固體物質是 Cu。
點睛∶本題是一道實驗探究題,主要考查對廢舊手機中的金屬回收。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于分子、原子、離子的說法不正確的是
A. 氧氣、金剛石都是由分子構成的非金屬單質
B. 水、氨氣的化學性質分別是由水分子和氨分子保持的
C. 銅、汞等金屬單質都是由原子構成的
D. 氯化鈉、硫酸銅均是由陰、陽離子構成的物質
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組展開了對硝酸鉀固體及其溶液的實驗探究,現(xiàn)配制50克5%的硝酸鉀溶液。
(1)以上正確的操作順序是________________;
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.⑤②①④③ D.③④①②⑤
(2)本實驗需稱取硝酸鉀固體_________g;若稱取固體時,托盤天平的指針略微向右偏移時,需進行的操作是__________________________________________;
(3)現(xiàn)在有10g20%的硝酸鉀溶液(密度1.13g/cm3),若稀釋成該濃度的溶液,則需要加入_____g的水,稀釋過程中除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是__________________;
(4)若所配溶液中硝酸鉀的質量分數(shù)偏小,可能原因有______________。
A.用托盤天平稱取時,左邊放砝碼右邊放硝酸鉀
B.轉移已配好的溶液時,有少量液體濺出
C.用量筒取水時仰視讀數(shù)
D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我認識了許多化學之最(請用化學用語填空):
(1)空氣中含量最多的氣體單質是_________;
(2)地殼中含量最高的金屬元素是_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用固體氫氧化鈉配制50克20%的氫氧化鈉溶液時,有①溶解、②稱量、③計算、④量取等步驟。下列順序中正確的是( )
A. ③②④① B. ③②①④ C. ①②③④ D. ②③④①
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖是化學實驗中常用的幾種裝置。
請回答下列問題:
(1)指出編號①儀器的名稱:____________。
(2)利用上述A~D組合一套可以制取一種常見氣體裝置,寫出實驗室制取該氣體的化學反應方程式:______________________________________。
(3)若用E裝置干燥生成的氧氣,E中盛放的液體試劑是____________,氣體應從________端導入(填“a”或“b”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】Mg與NH4Cl溶液反應,除生成一種鹽外,還有氣泡產生。為確定氣體的成分,進行下列實驗探究:
【假設與猜想】氣體可能是HCl,NH3,H2中的一種或幾種。
【查閱資料】①NH3+HCl=NH4Cl ②2NH3+H2SO4 =(NH4)2SO4
③2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O
【實驗探究】(1)為確定是否含有HCl,將氣體通入酸化的 _______________溶液中,無沉淀產生,則該氣體中無HCl。
(2)為了探究其他氣體是否存在,又設計了如下實驗裝置:
①A中觀察到 __________________________,證明有NH3;
②B中玻璃管內觀察到________________________________,證明有H2;
③濃硫酸的作用是_____________________________________________。
【實驗結論】(3)Mg與NH4Cl溶液反應生成鹽、NH3和H2 。寫出化學方程式______________。
【實驗反思】(4)綜合以上信息和實驗結論,有同學認為不需要單獨檢驗HCl,就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理 ________(填“是”或“否”),理由是__________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com