下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述中，不正確的是（　�。�
A．食鹽可用作調(diào)味品B．氧氣可用作保護氣
C．二氧化碳可用于滅火D．硫酸鉀可以做鉀肥
B

試題分析：A、食鹽的主要成分是氯化鈉，可用作調(diào)味品，故選項說法正確．B、氧氣化學性質(zhì)比較活潑，不能用作保護氣，故選項說法錯誤．C、二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣大，可用于滅火，故選項說法正確．D、硫酸鉀中含有鉀元素，可以做鉀肥，故選項說法正確．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某化學興趣小組對CO2是否支持金屬的燃燒進行探究活動．
探究CO2是否支持金屬鈉的燃燒
實驗：將燃著的鈉插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鈉仍燃燒．生成物除白色Na2O外，還有一種黑色固體．
（1）鈉在CO2中反應的化學方程式為　_________　．
（2）該實驗的結(jié)論是　_________　．由該結(jié)論可知　_________　（寫“能”或“不能”）用CO2滅火器撲滅很活潑金屬的火災．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)與用途對應關(guān)系不正確的是
A．干冰——作人工降雨劑B．活性炭——用于吸附色素
C．石墨——作鉛筆芯D．氧氣——作燃料

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

打開汽水瓶蓋，有大量CO2氣體逸出，下列說法錯誤的是
A．溶質(zhì)減少B．濃度減小
C．溶解度減小D．變?yōu)镃O2的不飽和溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室按下圖所示裝置制取CO2，并檢驗CO2的性質(zhì)．試回答以下問題：
（1）實驗開始前，先應檢查裝置A的　      　．（2）用裝置A來制取CO2，所用的藥品是　          和　    　（寫化學式）．
（3）若要用裝置B檢驗CO2，在B中應盛放的試劑名稱是　                 　．當將標①和②的導管口連接時，B中看到的實驗現(xiàn)象是　                     　．
（4）若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸，C中除有少量水外，應加入的試劑是　                        　．當將標①和③的導管口連接時，C中看到的實驗現(xiàn)象是　                                    　．
（5）如圖所示，燒杯D中放有燃著的蠟燭．當將標①和④的導管口連接時，D中看到的實驗現(xiàn)象是　                                         　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

王佛松院士在《展望21世紀的化學》一書中提出一個極為重要的觀點：“任何物質(zhì)和能量以至于生物，對于人類來說都有兩面性。即任何物質(zhì)都對人類有益，同時也對人類有害”。
我能選擇一種物質(zhì)說明它的兩面性。我選取的物質(zhì)是               
它對人類有益的一面是                         
它對人類有害的一面是                       

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

木炭在一定條件下燃燒既有CO2生成，也有CO生成。若要證明兩種氣體都要存在，應先將氣體通過澄清的石灰水，出現(xiàn)                          現(xiàn)象，證明有CO2存在。寫出CO2與澄清的石灰水反應的化學方程式_____________________                   _______。然后將氣體干燥后在高溫的條件下通過氧化鐵，觀察到________________________，證明有CO存在。實驗后向燃著的木炭上灑水使其熄滅，其滅火的原理是________________________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，正確的是
A．同一種元素可以組成不同的物質(zhì)
B．將CO、CO2分別通入石蕊溶液，石蕊溶液均變紅
C．在其它條件不變時，CO2的溶解度隨壓強的升高而減小
D．木炭與CuO在一定條件下反應的事實說明，木炭具有可燃性

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

用下列物質(zhì)的字母序號填空：
A 洗衣粉  B 鹽酸   C 草木灰    D 活性炭   E 精肉   F 硫酸銅
（1）不能與銨態(tài)氮肥混合施肥的是   ；   （2）   具有乳化作用；
（3）可用于除鐵銹的是   ；             （4）   富含蛋白質(zhì)；
（5）用于配置波爾多液的是    ；        （6）   可用于凈化水。

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同步練習冊答案