酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛的應(yīng)用．下列說法不合理的是（  ）
A．生活中用食鹽腌制咸菜
B．用稀鹽酸除去鋼鐵表面的鐵銹
C．用澄清石灰水檢驗CO2氣體
D．重金屬鹽廣泛用作食品添加劑
D

試題分析：A、食鹽有咸味，所以生活中常用來作調(diào)味品，可用來腌制咸菜，正確；
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與稀鹽酸可反應(yīng)，故可用稀鹽酸除銹，正確；
C、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以可用來檢驗二氧化碳，正確；
D、重金屬攝入過多，會影響人體健康，若廣泛用作食品添加劑會使人中毒，故錯誤；
故選D．
點評：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，而用途反應(yīng)了物質(zhì)的性質(zhì)，同時結(jié)合生活經(jīng)驗進(jìn)行解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)不能用于區(qū)分氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的是
A．酚酞溶液B．鐵粉C．pH試紙D．氯化溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）請你與小明和他的同學(xué)一起進(jìn)行實驗室制取二氧化碳的探究。
小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實驗記錄如下：
組別
藥品
實驗現(xiàn)象
①
塊狀石灰石和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率適中
②
塊狀石灰石和稀硫酸
產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
③
碳酸鈉粉末和稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ；不選擇第③組藥品的原因是                 。
（2）老師為他們提供的如下圖所示的實驗儀器（導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出）。

小明根據(jù)提供的實驗儀器分別設(shè)計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。

對上面的設(shè)計方案小明和他的同學(xué)進(jìn)行了交流討論。
其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是           ；能夠使反應(yīng)隨時停止和發(fā)生的裝置是        。用澄清石灰水可鑒定CO2氣體，請寫出其化學(xué)方程式為                       。
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法是推理．以下推理正確的是（ ）
A．氧化物一定含氧元素，則含氧元素的化合物一定是氧化物
B．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體，但與鹽水反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定都是碳酸鹽
C．酸溶液的pH＜7，經(jīng)測定某地所降雨水的pH=6，則該雨水為酸雨
D．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，則純凈物一定都是由同種分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4?2H2O加熱分解的產(chǎn)物．
（一）K2SO4的制備

（1）將CaCO3研成粉末的目的是          ．
（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和        （填寫化學(xué)式）．
（3）反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表．你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是                       ．
物質(zhì)
KCl
K2SO4
NH4Cl
M
溶解度/g（25℃）
34.0
11.1
37.2
19.5
 
（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是                 ；為檢驗此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入         （選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加         ，觀察現(xiàn)象即可判斷．
a．AgNO3溶液     b．過量的BaCl2溶液    c．過量的Ba（NO3）2溶液
（二）研究CaSO4?2H2O加熱分解的產(chǎn)物．
（5）分離所得的CaSO4?2H2O含有CaCO3，可用鹽酸除去，該的化學(xué)反應(yīng)方程式                                                 ．
（6）為了測定CaSO4?2H2O和CaCO3的質(zhì)量比x：y，實驗小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實驗．

①實驗前首先要             ，再裝入樣品．裝置A的作用是                  ．
②已知CaSO4?2H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時分解完全．現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進(jìn)行實驗并采集了如下數(shù)據(jù)：
a．反應(yīng)前玻璃管與樣品的質(zhì)量m1g       b．反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量為m2g
c．裝置C實驗后增重m3g               d．裝置D實驗后增重m4g
某同學(xué)選用b、d或c、d數(shù)據(jù)組合求出x：y的值，若無裝置E，則實驗測定結(jié)果將    （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．你認(rèn)為還可選用上述的       （選填序號）兩個數(shù)據(jù)組合也可求出x：y的值．
（7）CaSO4?2H2O受熱會逐步失去結(jié)晶水．取純凈CaSO4?2H2O固體3.44g，放在（5）的實驗裝置B中進(jìn)行加熱，測定固體質(zhì)量隨溫度的變化情況如圖所示．①G點固體的化學(xué)式是                     ．

②將T2～1400℃溫度段加熱固體所產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，則H～I(xiàn)段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

化學(xué)實驗室需經(jīng)常取用NaOH溶液，當(dāng)多次揭開其瓶蓋后，同學(xué)們猜想該試劑可能部分變質(zhì)了，若這種猜想通過實驗驗證是正確的，請完成下列各題：
（1）NaOH溶液變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          ；
（2）下面是小強同學(xué)設(shè)計的驗證過程，請根據(jù)實驗現(xiàn)象和你的理解填寫下列空白處：
實驗操作過程
實驗現(xiàn)象
反應(yīng)的化學(xué)方程式
得出的結(jié)論
①用試管取待測液少量，向其中滴加稍過量的          溶液
產(chǎn)生白色沉淀
       +=        +BaCO3↓
溶液中含CO32﹣
②將上述反應(yīng)后的混合物靜置后，再向上層清液中加入        溶液．
溶液呈紅色
 
溶液中含OH﹣
 
（3）若將②中加入的溶液換成某鹽溶液，會產(chǎn)生與②中不同的實驗現(xiàn)象，也可得出②中相同的結(jié)論．寫出一種符合條件的鹽的化學(xué)式        ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                                            ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有四種物質(zhì)①二氧化碳 ②生石灰 ③酒精 ④稀鹽酸．請按照下列要求選用物質(zhì)的序號填空：
（1）可用于滅火的是　    　；
（2）實驗室常用的燃料是　    　；
（3）可作為食品干燥劑的是　    　；
（4）用于除去鋼筋表面上鐵銹的是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列離子在溶液中能大量共存的是（　�。�
A．H+、、B．K+、Na+、
C．、OH﹣、D．Ag+、、Cl﹣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)能幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系，請分析以下知識網(wǎng)絡(luò)圖，回答有關(guān)問題。

（1）則①中填寫           ，②中填寫        。
（2）上圖中“金屬氧化物”若為氧化鐵，請你寫出稀鹽酸與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式
                                                       。

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同步練習(xí)冊答案