（2011年山東泰安，1題）“2H”表示的意義是
A．2個氫元素B．2個氫原子
C．氫分子D．氫離子
B
本題考查的是化學符號及其周圍數(shù)字的意義。注意：化學符號前加了數(shù)字，只表示一個微觀意義。
A、元素不論個數(shù)，只論種類，故A錯誤；
B、“2H”表示2個氫原子，說法正確；
C、氫分子的化學式為H2，而非“2H”，故C錯誤；
D、氫離子的化學式為H+，而非“2H”，故D錯誤。故選B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年湖南株洲，21題） 請寫出下列描述中相關微粒的化學式：
(1)大氣平流層中臭氧分子的化學式       ；
(2)常用復合肥料硝酸鉀中硝酸根離子的化學式      ；
(3)引起煤氣中毒的—氧化碳分子的化學式       。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10株洲）寫出⑴⑵化學符號的含義，并按要求完成⑶⑷。
⑴   2N             ；
⑵ CO32－          ；
⑶ 的離子符號         ；
⑷  MgO(+2)中“+2”的含義             ；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年湖南衡陽，21題）用化學符號填空。
（1）天然氣的主要成分              (2) +1價的氫元素                
（3）碳酸氫銨                     （4）硫酸根離子             

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年重慶市，16題）用化學用語填空：
（1) ①2個氧分子          ；②3個氫離子              
（2）某粒子的結構示意圖為 它的電子數(shù)為             

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011年四川樂山，1題）下圖中的化學符號表示兩個原子的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（3分）用化學用語填空：
（1) ①2個氧分子          ；②3個氫離子              
（2）某粒子的結構示意圖為 它的電子數(shù)為             

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

(4分)乙烯具有促進果實成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料。乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險。

（l）請根據(jù)所給乙烯的化學式，寫出其表示意義（寫出兩點即可）：
①                                       
②                                       
（2）寫出乙烯燃燒的化學方程式                                        。
（3）根據(jù)乙烯的化學性質，在生產(chǎn)、運輸、貯存乙烯時應注意               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內容十分豐富。下表是元素周期表的部分內容，請認真分析并回答后面的問題：
 
IA
 
0
12
1  H
氫
1.008
2  He
氦
4.003
IIA
IIIA
IVA
VA
VIA
VIIA
2
3  Li
鋰
6.941
4  Be
鈹
9.012
5  B
硼
10.81
6  C
碳
12.01
7  N
氮
14.01
8  O
氧
16.00
9  F
氟
19.00
10  Ne
氖
20.18
3
11  Na
鈉
22.99
12 Mg
鎂
24.31
13  Al
鋁
26.98
14  Si
硅
28.09
15  P
磷
30.97
16  S
硫
32.06
17  Cl
氯
35.45
18  Ar
氬
39.95
（1）請從上表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質量為    33   。
（2）表中不同種元素最本質的區(qū)別是    34   （填序號）：
A．相對原子質量不同    B．質子數(shù)不同    C．中子數(shù)不同
（3）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：    35   （填字母序號）、……
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子數(shù)相同
（4）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結構示意圖如圖，該原子在化學反應中易    36   （填“得到”或“失去”）電子。說明元素的化學性質與原子的    37   關系密切。

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