18、(1)按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有三組物質(zhì):①銅、水銀、金屬鈉、冰  ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化鎂、一氧化碳  ③食醋、白酒、加碘食鹽、氯酸鉀.每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是
H2O
、
MgO
KClO3
.(用化學(xué)符號表示)
(2)鐵暴露在空氣中會(huì)生銹.不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學(xué)活動(dòng)小組對此進(jìn)行了探究.
【提出問題】
切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”.
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”; 猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”;猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān).
【收集證據(jù)】
查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
針對上面的猜想①至猜想④,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請你將他們設(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案,填寫在下表中.
猜想 可行的實(shí)驗(yàn)方案 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想① 將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象.   果肉表面不變色
猜想②
將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象
果肉表面變色 
猜想③ 將切開的蘋果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐,觀察現(xiàn)象.  果肉表面不變色 
猜想④
各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中,將其中一支試管放入熱水中,觀察兩試管中蘋果的變色速度
溫度高的先變色 

【得出結(jié)論】
是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果;“生銹”的速度與溫度有關(guān),溫度越高,果肉變色速度越快

【反思與評價(jià)】
(1)在②--④三種猜想中,你認(rèn)為猜想
(填代號)最不合理,理由是
氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,通常不與其它物質(zhì)反應(yīng)

(2)在驗(yàn)證猜想①時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間長了也會(huì)變色,其可能的原因是
水中溶解了氧氣

(3)要防止果汁變質(zhì),保存果汁時(shí)可采取的措施是
將水果采用真空包裝,并低溫保存
分析:(1)①根據(jù)單質(zhì)和氧化物的定義判斷.
 ②根據(jù)氧化物的定義判斷.
③根據(jù)混合物和純凈物的定義判斷.
(2)證明猜想②正確,可根據(jù)它與氧氣反應(yīng),設(shè)計(jì)一個(gè)只有氧氣的環(huán)境,觀察顏色的變化;證明猜想④正確,可根據(jù)它與不同溫度的水接觸后的現(xiàn)象分析,設(shè)計(jì)兩個(gè)只是水溫不同的對比實(shí)驗(yàn).
【得出結(jié)論】根據(jù)四個(gè)猜想實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析得結(jié)論.
【反思與評價(jià)】(1)根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)回答;
(2)根據(jù)氧氣不易溶于水,但不是絕對不溶于水回答;
(3)根據(jù)能隔絕氧氣的方法回答.
解答:解:(1)①銅、水銀、金屬鈉是單質(zhì),冰是氧化物.
 ②五氧化二磷、二氧化碳、一氧化碳都是非金屬氧化物,氧化鎂是金屬氧化物.
 ③食醋、白酒、加碘食鹽是混合物,氯酸鉀是純凈物中的化合物.
(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】證明猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,可將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象;要證明猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān),可各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中,將其中一支試管放入熱水中,觀察兩試管中蘋果的變色速度.
【得出結(jié)論】猜想①實(shí)驗(yàn),果肉表面不變色,說明猜想①錯(cuò)誤,猜想②實(shí)驗(yàn),果肉表面變色,說明猜想②正確,猜想③實(shí)驗(yàn),果肉表面不變色,說明猜想③錯(cuò)誤,猜想④實(shí)驗(yàn),溫度高的果肉表面先變色,說明猜想④正確,所以最后結(jié)論是:果肉表面變色是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果;“生銹”的速度與溫度有關(guān),溫度越高,果肉變色速度越快.
【反思與評價(jià)】(1)因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,通常不與其它物質(zhì)反應(yīng),所以猜想③最不正確;
(2)氧氣不易溶于水,但不是絕對不溶于水,長時(shí)間放置后,水中會(huì)溶解少量氧氣;
(3)為了防止果肉與氧氣反應(yīng)而變色,可以采用將水果采用真空包裝,并低溫保存的方法.
故答案為:(1)H2O;MgO;KClO3;
(2)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
猜想 可行的實(shí)驗(yàn)方案 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①    
猜想② 將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象  
猜想③    
猜想④ 各取一小塊蘋果分別放入兩支集滿氧氣的試管中,將其中一支試管放入熱水中,觀察兩試管中蘋果的變色速度  
【得出結(jié)論】是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果;“生銹”的速度與溫度有關(guān),溫度越高,果肉變色速度越快;
【反思與評價(jià)】(1)③;氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,通常不與其它物質(zhì)反應(yīng);(2)水中溶解了氧氣;(3)將水果采用真空包裝,并低溫保存.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有三組物質(zhì):①金剛石、水銀、金屬鈉、冰;②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳;③食醋、白酒、加碘鹽、純堿.每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是
、
生石灰
生石灰
、
純堿
純堿
;他們混合后可以發(fā)生反應(yīng)得到一種重要化工原料,其化學(xué)方程式為:
CaO+H2O=Ca(OH)2;Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3
CaO+H2O=Ca(OH)2;Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3

(2)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CaCO3沉淀.為了表示這個(gè)反應(yīng)寫出了下列兩個(gè)反應(yīng)方程式:
CaCl2+NaHCO3=CaCO3↓+NaCl+HCl
CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2+H2O
你認(rèn)為哪一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式不合理?并簡述理由.
第一個(gè)反應(yīng)不合理,因?yàn)樯商妓徕}將與鹽酸反應(yīng)
第一個(gè)反應(yīng)不合理,因?yàn)樯商妓徕}將與鹽酸反應(yīng)

(3)已知難溶的物質(zhì)在一定條件下可轉(zhuǎn)化成更難溶的物質(zhì).將白色Mg(OH)2加到FeCl3溶液中有紅棕色沉淀生成.請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并簡述理由.
3Mg(OH)2+2FeCl3=3MgCl2+2Fe(OH)3↓;因?yàn)镕e(OH)3比Mg(OH)2更難溶
3Mg(OH)2+2FeCl3=3MgCl2+2Fe(OH)3↓;因?yàn)镕e(OH)3比Mg(OH)2更難溶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有三組物質(zhì):①銅、水銀、金屬鈉、冰、谖逖趸、二氧化碳、氧化鎂、一氧化碳 ③食醋、白酒、加碘食鹽、氯酸鉀.每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是________、________、________.(用化學(xué)符號表示)
(2)鐵暴露在空氣中會(huì)生銹.不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學(xué)活動(dòng)小組對此進(jìn)行了探究.
【提出問題】
切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”.
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”; 猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”;猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān).
【收集證據(jù)】
查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
針對上面的猜想①至猜想④,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請你將他們設(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案,填寫在下表中.
猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象. 果肉表面不變色
猜想②________果肉表面變色
猜想③將切開的蘋果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐,觀察現(xiàn)象. 果肉表面不變色
猜想④________溫度高的先變色

【得出結(jié)論】________.
【反思與評價(jià)】
(1)在②--④三種猜想中,你認(rèn)為猜想________(填代號)最不合理,理由是________.
(2)在驗(yàn)證猜想①時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間長了也會(huì)變色,其可能的原因是________.
(3)要防止果汁變質(zhì),保存果汁時(shí)可采取的措施是________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有三組物質(zhì):①金剛石、水銀、金屬鈉、冰;②五氧化二磷、干冰、生石灰、一氧化碳;③食醋、白酒、加碘鹽、純堿.每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是______、______、______;他們混合后可以發(fā)生反應(yīng)得到一種重要化工原料,其化學(xué)方程式為:______.
(2)CaCl2溶液和NaHCO3溶液反應(yīng)生成CaCO3沉淀.為了表示這個(gè)反應(yīng)寫出了下列兩個(gè)反應(yīng)方程式:
CaCl2+NaHCO3=CaCO3↓+NaCl+HCl
CaCl2+2NaHCO3=CaCO3↓+2NaCl+CO2+H2O
你認(rèn)為哪一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式不合理?并簡述理由.______.
(3)已知難溶的物質(zhì)在一定條件下可轉(zhuǎn)化成更難溶的物質(zhì).將白色Mg(OH)2加到FeCl3溶液中有紅棕色沉淀生成.請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并簡述理由.______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)、棠湖中學(xué)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(上)第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?雙流縣模擬)(1)按照一定依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類,是認(rèn)識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有三組物質(zhì):①銅、水銀、金屬鈉、冰  ②五氧化二磷、二氧化碳、氧化鎂、一氧化碳  ③食醋、白酒、加碘食鹽、氯酸鉀.每組中均有一種物質(zhì)所屬類別與其他三種不同,這三種物質(zhì)依次是______、______、______.(用化學(xué)符號表示)
(2)鐵暴露在空氣中會(huì)生銹.不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學(xué)活動(dòng)小組對此進(jìn)行了探究.
【提出問題】
切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”.
猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”; 猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”;猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān).
【收集證據(jù)】
查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
針對上面的猜想①至猜想④,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請你將他們設(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案,填寫在下表中.
猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象.  果肉表面不變色
猜想②______果肉表面變色 
猜想③將切開的蘋果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐,觀察現(xiàn)象. 果肉表面不變色 
猜想④______溫度高的先變色 

【得出結(jié)論】______.
【反思與評價(jià)】
(1)在②--④三種猜想中,你認(rèn)為猜想______(填代號)最不合理,理由是______.
(2)在驗(yàn)證猜想①時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間長了也會(huì)變色,其可能的原因是______.
(3)要防止果汁變質(zhì),保存果汁時(shí)可采取的措施是______.

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