(9分)根據(jù)金屬及其化合物的性質(zhì)和用途,請(qǐng)回答:
(1)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是    (填字母序號(hào)),主要利用了其物理性質(zhì)中的      性。

A.陶瓷碗          B.不銹鋼炒鍋         C.塑料盆
(2)某化學(xué)小組用一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液進(jìn)行了下圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究。

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些?
【做出猜想】
①只有硝酸鋅        ②硝酸鋅、硝酸銀 
③硝酸鋅、硝酸銅    ④硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
【交流討論】不合理的猜想是    (填序號(hào)),理由是    。
【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立,通過以下實(shí)驗(yàn)可探究固體B的成分,請(qǐng)?zhí)顚懴卤怼?br />

  實(shí)驗(yàn)步驟
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
化學(xué)方程式及結(jié)論
取少量固體B,滴加       
有氣泡產(chǎn)生
               
固體B的成分是      
(3)下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中,焦      
炭的作用是燃燒提供能量和    ,
生成鐵的化學(xué)方程式是    。

(1)B   導(dǎo)熱性  (2)②
猜想②中無Cu(NO3)2,說明已與Zn反應(yīng)生成Cu,而Cu能與AgNO3反應(yīng),不可能有AgNO3

實(shí)驗(yàn)步驟
化學(xué)方程式及結(jié)論
稀鹽酸(或稀硫酸等)
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或
(Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
固體B中有Zn、Cu、Ag
(3)制取CO     3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2

解析試題分析:(1)廚房用品所使用的主要材料,屬于金屬材料的是不銹鋼炒鍋;主要利用了其物理性質(zhì)中的導(dǎo)熱性;(2)根據(jù)金屬活動(dòng)性順序可知,加入金屬鋅可以置換金屬銀和銅,根據(jù)加入的量及反應(yīng)程度進(jìn)行猜想【交流討論】不合理的猜想是②,猜想②中無Cu(NO3)2,說明已與Zn反應(yīng)生成Cu,而Cu能與AgNO3反應(yīng),不可能有AgNO3;【實(shí)驗(yàn)探究】若猜想①成立,溶液A中只有硝酸鋅,通過以下實(shí)驗(yàn)可探究固體B的成分,取少量固體B,滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說明金屬鋅有剩余,固體中含有的金屬為Zn、Cu、Ag,涉及的方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;(3)右圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中,焦炭的作用是燃燒提供能量和制取一氧化碳,生成鐵的化學(xué)方程式是3CO + Fe2O3 2Fe + 3CO2
考點(diǎn):金屬材料、金屬活動(dòng)性順序、煉鐵的原理

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(1分)現(xiàn)在世界上每年因銹蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料高達(dá)產(chǎn)量的20%—40%,其中最容易銹蝕的是鋼鐵材料和設(shè)備。生活中可采取的防止金屬銹蝕的措施是                          。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(6分)如圖所示是醫(yī)院常用的藥瓶和注射器,請(qǐng)你據(jù)圖回答:

⑴含有金屬材料的是        (寫一種即可,下同),屬于有機(jī)合成材料是          。
⑵注射器洗凈后可以用于家庭小實(shí)驗(yàn),可以代替                  儀器使用。
⑶鋼針一般用不銹鋼制造,主要是由于其不容易生銹,請(qǐng)你寫出生活中防止鐵制品生銹的方法(一條即可)                                       。
⑷鋁的金屬活性比鐵強(qiáng),請(qǐng)寫出鋁放入硫酸亞鐵溶液中反應(yīng)的化學(xué)方程式                     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進(jìn)行了下圖實(shí)驗(yàn),已知溶液甲呈藍(lán)色。

(1)向固體乙上滴加鹽酸時(shí)        (填“有”或“沒有”)氣泡產(chǎn)生。
(2)溶液甲中一定含有的溶質(zhì)有                   (寫化學(xué)式)。
(3)請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式                       

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(5分)小思實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì),內(nèi)容包括:銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)。下圖是他實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分情景。

(1)上圖中有一處錯(cuò)誤的操作,該操作是            (填字母序號(hào));
(2)操作A觀察到的現(xiàn)象是                             ;
(3)操作B中石棉網(wǎng)的作用是                                      ;
(4)C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(4分)某化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了下圖的實(shí)驗(yàn),把固體乙洗滌后加入稀鹽酸有氣體放出。

(1) 固體乙的成分可能是什么?
溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是          (寫化學(xué)式)
寫出上述過程中可能發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式                                 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(6分)銅是人類最早利用的金屬之一。
(1)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是     (填字母序號(hào))。

A.銅質(zhì)獎(jiǎng)牌 B.銅導(dǎo)線  C.銅火鍋
(2)驗(yàn)證銅、銀的活動(dòng)性,可以選用的試劑是                        。
(3)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流     程如下(反應(yīng)條件已略去): 已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

① 過程Ⅱ中分離操作的名稱是           。
② 過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        
溶液A中一定含有的溶質(zhì)的物質(zhì)有                   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

圖為同學(xué)們使用的一種碳素墨水筆,在組成這種墨水筆的各種材料中:

(1)屬于有機(jī)高分子材料的是        ;(選填一種即可,下同)
(2)含有單質(zhì)的是        ;
(3)寫出其中的一種金屬材料與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式:                  。此反應(yīng)類型為     反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題:

(1)步驟①中,金屬X是       ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 ;
(2)步驟②中,加入過量稀硫酸的目的是                               
(3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是                       。

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