如圖是實(shí)驗(yàn)室制氫氣和用氫氣還原氧化銅的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①
 
②
 
；精英家教網(wǎng)
（2）請(qǐng)指出裝置圖中的兩處錯(cuò)誤①
 
②
 
；
（3）用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先往盛有CuO的試管中通入純凈的氫氣，然后再加熱；目的
 
．試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，當(dāng)CuO被還原成Cu時(shí)，還應(yīng)進(jìn)行的操作為
 
，這樣操作的原因是
 
．
這個(gè)反應(yīng)得方程式為
 
，反應(yīng)中
 
被還原．
分析：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氫氣和用氫氣還原氧化銅的裝置，操作步驟注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題．
解答：解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氫氣和用氫氣還原氧化銅的裝置可知：圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)為：①長(zhǎng)頸漏斗；②酒精燈；故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；酒精燈；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)可知：裝置圖中的兩處錯(cuò)誤①試管口應(yīng)向下傾斜；②長(zhǎng)頸漏斗下端管口沒(méi)有在液面以下；故答案為：試管口應(yīng)向下傾斜；長(zhǎng)頸漏斗下端管口沒(méi)有在液面以下；
（3）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先通入氫氣，待試管中的空氣被排凈后，再給氧化銅加熱，以防試管內(nèi)的混合氣體受熱發(fā)生爆炸；
試管口要略向下傾斜，試管口有小液滴，防止反應(yīng)生成的水倒流到試管底部，引起試管炸裂，同時(shí)也能在試管底部保存有氫氣，有利于氧化銅的還原實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，待試管冷卻后，再停止通氫氣，目的是使還原出來(lái)的銅在氫氣環(huán)境下冷卻，防止空氣進(jìn)入試管中致使灼熱的銅被再度氧化，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗．
反應(yīng)得方程式為：CuO+H2
 高溫 
.
 
Cu+H2O；反應(yīng)中CuO被還原．
故答案為：防止有氧氣存在發(fā)生爆炸； 試管口有小液滴；黑色固體變紅色；  繼續(xù)通氫氣； 防止生成的銅被氧化成氧化銅；
CuO+H2
 高溫 
.
 
Cu+H2O；CuO．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制氫氣和用氫氣還原氧化銅的裝置，操作步驟注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置．
精英家教網(wǎng)
（1）通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，在選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)要考慮
 
和
 
；實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體．通常情況下甲烷的密度比空氣小，不溶于水．可以用
 
裝置制取甲烷，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳時(shí)的化學(xué)方程式是
 
，此種收集氣體的方法叫
 
．實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉代替大理石作反應(yīng)原料的原因是
 
．用C裝置將制取的CO2 通入紫色石蕊試液中，觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
；
向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
；在用B裝置制取氧氣的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水逐漸變成了紅色，其原因可能是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，現(xiàn)用36g含有雜質(zhì)的鋅和足量的稀硫酸反應(yīng)（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），共制得1g氫氣，求鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室中用于制取和收集氣體的裝置圖精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
�、�
 

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選擇
 
（填字母），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

請(qǐng)寫(xiě)出另一種實(shí)驗(yàn)室制氧氣的符號(hào)表達(dá)式
 
，其中二氧化錳作
 
劑．
（3）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
用此方式收集，如何判斷已經(jīng)收集滿(mǎn)
 

（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣，請(qǐng)問(wèn)發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
 （填字母）．因?yàn)闅錃饩哂?!--BA-->
 
的性質(zhì)，所以收集時(shí)可選用
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制氫氣和用氫氣還原氧化銅的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①________②________；
（2）請(qǐng)指出裝置圖中的兩處錯(cuò)誤①________②________；
（3）用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先往盛有CuO的試管中通入純凈的氫氣，然后再加熱；目的________．試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是________，當(dāng)CuO被還原成Cu時(shí)，還應(yīng)進(jìn)行的操作為_(kāi)_______，這樣操作的原因是________．
這個(gè)反應(yīng)得方程式為_(kāi)_______，反應(yīng)中________被還原．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年專(zhuān)題訓(xùn)練：水、氫氣（解析版） 題型：解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制氫氣和用氫氣還原氧化銅的裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)①______②______；
（2）請(qǐng)指出裝置圖中的兩處錯(cuò)誤①______②______；
（3）用改正后的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，首先往盛有CuO的試管中通入純凈的氫氣，然后再加熱；目的______．試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，當(dāng)CuO被還原成Cu時(shí)，還應(yīng)進(jìn)行的操作為_(kāi)_____，這樣操作的原因是______．
這個(gè)反應(yīng)得方程式為_(kāi)_____ Cu+H2O

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