2．交警常用“司機(jī)飲酒驗(yàn)測(cè)儀”檢查司機(jī)是否酒后駕車(chē)，因?yàn)榫浦械囊掖挤肿幽茉诹蛩岽嬖跅l件下使紅色的三氧化鉻變成綠色的硫酸鉻．硫酸鉻【Cr2（SO4）3】中Cr元素的化合價(jià)為（　　）
A．+3B．+5C．+7D．+6

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行解答本題．

解答 解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，設(shè)Cr元素的化合價(jià)為x，SO4顯-2，可知Cr2（SO4）3中Cr元素的化合價(jià)為：2x+（-2）×3=0，則x=+3．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．20℃時(shí)，NaCl的溶解度為36g，這說(shuō)明在這個(gè)溫度時(shí)，在水中可形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高為26.74%的NaCl溶液，且溶液為飽和狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．藥品取用：
①粉末狀及顆粒狀固體藥品用藥匙取用；塊狀及密度大金屬顆粒用鑷子夾取，裝入試管時(shí)，應(yīng)把試管橫放，把藥品送入試管口后再把試管慢慢豎立起來(lái)，使塊狀及密度大金屬顆粒緩緩的滑到試管底部，以免打破容器．
②液體藥品取用時(shí)應(yīng)注意：試劑瓶蓋取下后倒放桌上，傾倒藥品標(biāo)簽應(yīng)對(duì)手心．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的重要工具．
（1）按要求寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)①2個(gè)鎂原子2Mg，②n個(gè)水分子nH2O．
（2）下列物質(zhì)：①河水  ②水銀  ③冰水  ④硫酸銅  ⑤液態(tài)氧  ⑥五氧化二磷�、咤i酸鉀�、嗳梭w呼出的氣體　⑨過(guò)氧化氫溶液
屬于單質(zhì)的是（填序號(hào)，下同）②⑤，屬于氧化物的是③⑥，屬于混合物的是①⑧⑨．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．氫氣+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 氧化鋁B．碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$二氧化碳+水
C．乙醇+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳D．碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）天然氣的主要成分是甲烷，列舉一條天然氣取代內(nèi)煤作為燃料的優(yōu)點(diǎn)：減少污染．
（2）天然氣在第一次通過(guò)管道輸送到用戶時(shí)，必須先在管道內(nèi)注滿氮?dú)猓畛涞獨(dú)獾哪康氖桥疟M管道內(nèi)的空氣，防止點(diǎn)燃時(shí)產(chǎn)生爆炸．
（3）天然氣本是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，但在使用市場(chǎng)在天然氣中加入少少量有特殊氣味的乙硫醇，加入乙硫醇的作用是便于及早發(fā)現(xiàn)燃?xì)馐欠裥孤伊虼迹–2H5SH）在燃燒過(guò)程中也可以充分燃燒，其化學(xué)方程式為：
2C2H5SH+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2X+6H2O，則X的化學(xué)式是SO2．
A．SO2 B．SO3 C．H2SO4 D．CO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．活性炭可降低水的硬度B．肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水
C．過(guò)濾可除去水中不溶物D．蒸餾水是凈化程度較高的水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究，以驗(yàn)證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實(shí)是銅與氧氣合生成的CuO，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）由如圖（a）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟判斷：灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是碳粒．
（2）為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了如圖（b）裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
a．甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H2，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的C裝置，裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，C中硫酸銅由白變藍(lán)，證明生成了水，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
b．乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO，為檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接B裝置（填編號(hào)），所選裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁；此方法僅用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有明顯的缺陷，要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，應(yīng)采取的措施是：對(duì)尾氣進(jìn)行處理．
c．通入的氣體如果含有少量水蒸汽，則應(yīng)在A裝置左邊連接一個(gè)裝有濃硫酸的洗氣瓶裝置．
（3）結(jié)論：經(jīng)過(guò)甲、乙兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明，銅在空氣中加熱確實(shí)是與氧化合，并生成了氧化銅．
（4）如果甲同學(xué)要用數(shù)據(jù)證明（3）的結(jié)論，你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是：對(duì)銅片灼燒前后，以及用氣體還原以后都進(jìn)行稱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．某興趣小組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)：他們將一個(gè)生雞蛋放入玻璃杯中，再倒入稀鹽酸，立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋�。粫�(huì)兒，他們發(fā)現(xiàn)雞蛋表面聚集很多氣泡（見(jiàn)圖），隨即不斷浮起下沉；玻璃片下表面出現(xiàn)渾濁．（1）雞蛋殼的主要成分是一種鈣鹽（不含硫元素），請(qǐng)寫(xiě)出這種鈣鹽的化學(xué)式CaCO3；
（2）下面是同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)的一些討論，你認(rèn)為哪位同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了丙．
甲同學(xué)：“生成的部分氣體聚集在雞蛋的表面，增大了排開(kāi)液體的體積．”
乙同學(xué)：“雞蛋上浮過(guò)程中，未露出液面前浮力大于重力”
丙同學(xué)：“杯中溶液的質(zhì)量會(huì)比原先減小”
丁同學(xué)：“蛋殼發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，使雞蛋的質(zhì)量減小”

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