精英家教網(wǎng)構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖是關于氧化銅化學性質的知識網(wǎng)絡圖(“_”表示一種物質能轉化為另一種物質,“→”表示兩種物質問能發(fā)生化學反應),其中A是密度最小的氣體,c為紅色固體單質.請回答下列問題.
(1)A物質的化學式為
 

(2)C物質的一種用途是
 

(3)如果過程②所加的試劑為稀硫酸,反應過程的現(xiàn)象是
 

(4)寫出反應③的化學方程式
 
,并注明基本反應類型
 
分析:(1)密度最小的氣體是氫氣;
(2)紅色固體單質為銅,我們要熟記一些常用物質的用途;
(3)我們要熟記一些常用的反應現(xiàn)象;
(4)根據(jù)反應物和生成物寫出該反應的化學方程式,并根據(jù)該反應的特點判斷所屬的基本反應類型.
解答:解:(1)密度最小的氣體是氫氣,氫氣的化學式是H2,故答案為:H2
(2)紅色固體單質為銅,物質的性質決定物質的用途,銅具有優(yōu)良的導電性,可用來做導線,故答案為:做導線;
(3)②所發(fā)生的反應為氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,現(xiàn)象是:黑色粉末逐漸消失,溶液由無色變?yōu)樗{色,故答案為:黑色粉末逐漸消失,溶液由無色變?yōu)樗{色;
(4)氧化銅要轉化為銅,一般要使用還原劑碳或氫氣,碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳;反應物是一種單質和一種化合物,生成物也是一種單質和化合物,屬于置換反應,故答案為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;置換反應.
點評:在學習中要求學生要熟記一些物質的性質,并能根據(jù)性質判斷屬于哪種物質.如根據(jù)密度最小判斷是氫氣,根據(jù)紅色金屬單質判斷是銅.
練習冊系列答案
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33、構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖是關于鹽酸化學性質的知識網(wǎng)絡,“--”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質轉化成另一種物質.A、C屬于不同類別的化合物.完善這個知識網(wǎng)絡.
(1)寫出下列物質的化學式:A是
Fe2O3
;B:
HNO3
.C:
Na2CO3
;
(2)根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡寫出一個復分解反應化學方程式:
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O

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精英家教網(wǎng)構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.小李同學對物質的組成和結構方面的知識進行了歸納,請你填寫空白,完成他的設計.
(1)概念間的相互關系(如圖所示):
 
;②
 
;
(2)概念間的辨析和應用.
在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中,能表示分子的是(填序號,下同)
 
;能表示離子的是
 
;既能表示一種物質,也能表示組成這種物質的元素,還能表示該元素的一個原子的是
 
,能表示元素化合價的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

18、構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.小李同學對物質組成和結構方面的知識進行了歸納,請你填寫空白,完成他的設計.
(1)概念間的相互關系(如圖所示)   A
原子
 B
物質

(2)知識應用:三聚氰胺的化學式是C3N6H6,它由
C、NH三
種元素組成.
(3)貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾,這種鈾原子的相對原子質量
為238,核電荷數(shù)為92,中子數(shù)為
146

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(2013?烏魯木齊)構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法.如圖是關于硫酸化學性質的知識網(wǎng)絡:“-”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,A,B,C分別屬于不同類別的化合物,則A,B,C可能是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法,如圖是關于稀鹽酸與幾種指示劑作用知識網(wǎng)絡,請?zhí)顚懰鼈兿嗷プ饔玫默F(xiàn)象:

紅色
紅色
;  ②
無色
無色
;
紅色
紅色
;  ④
紅色
紅色

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