【題目】鑒別下列各組生活中的物質,括號中選用的試劑或方法,不合理的是
A. 酒精和白醋(聞氣味)
B. 白糖和食鹽(嘗味道)
C. 水和白醋(看顏色)
D. 鐵和銅(觀察顏色)
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣活動小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后錐形瓶中殘留廢液進行探究.
【提出問題】
廢液中所含溶質是什么物質?
【猜想與假設】
猜想(一):廢液中的溶質可能是NaCl、Na2CO3和HCl.
猜想(二):廢液中的溶質只有NaCl.
猜想(三):廢液中的溶質是NaCl和HCl.
猜想(四):廢液中的溶質是________.
【討論與交流】
小明認為猜想(一)無需驗證就知道是錯誤的.他的理由是________.
【實驗與結論】
(1)為驗證猜想(二),小強同學取少量廢液裝入試管中,然后滴入AgNO3溶液,產生白色沉淀,滴加稀硝酸沉淀不溶解.于是小強認為猜想(二)正確.小強的實驗________(填“能”或“不能”)驗證猜想(二)的正確性,原因是________________________________________________.
(2)小麗為驗證猜想(三),選用大理石做試劑.若猜想(三)是正確的,驗證時反應的化學方程式為________________________________________.
(3)若驗證猜想(四)是否正確,下列試劑中可選用的有________(填序號).
①氫氧化鈉溶液 ②氯化鈣溶液 ③稀鹽酸 ④氯化鉀溶液
【拓展與應用】
若廢液中的溶質是NaCl和HCl,根據HCl的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行________操作即可從廢液中得到NaCl固體.此方法的缺點是________________________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)實驗室現有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石及以下儀器:
(1)利用上述藥品實驗室制取氧氣所需要的儀器是 (填序號);
制取該氣體的化學方程式為 ;儀器①在該實驗中的作用 。
(2)將制取二氧化碳的發(fā)生裝置圖畫入方框內,并與圖中A裝置連接。寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式 。
(3)將水倒入裝有二氧化碳的軟塑料瓶中,旋緊瓶蓋,震蕩,可觀察到的現象是 ,產生這種現象的原因是 。
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【題目】(3分)下圖是氮氣和氫氣在一定條件下可以發(fā)生反應生成氨氣的微觀示意圖!,●分別表示氫原子和氮原子,根據此圖回答下列問題。
(1)在B、C圖中將相關粒子圖形補充完整
(2)該變化前后沒有發(fā)生改變的粒子是__________________________________;
(3)從微觀的角度說出C圖補充的理由___________________________。
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【題目】已知化學反應:2A+B=2C+D,當10g A和8g B剛好完全反應后,生成6g C.如果要得到3g D,則參加反應的B物質的質量是
A.1g B.2g C.3g D.4g
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【題目】下列敘述正確的是
A.生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
B.原子中原子核內的質子數和中子數一定相等
C.氧化物中都含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.物質在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化
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【題目】用圖中操作可完成甲、乙兩個實驗.甲實驗為粗鹽中難溶性雜質的去除,乙實驗為配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液.下列說法中,正確的是( )
A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質的關鍵步驟是蒸發(fā)
B.甲實驗各步操作中的玻璃棒都是用來攪拌的
C.乙實驗按照②③①的步驟進行操作,會導致配制的溶液濃度偏小
D.乙實驗中,若①所用燒杯剛剛用清水洗過,會導致配制的溶液濃度偏大
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【題目】星期天,小強的媽媽要焙制面包,叫小強去商店買回一包純堿,小強仔細看了包裝說明(如圖),并產生疑問:
回到學校,他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進行實驗:準確稱取5.5g樣品放入燒杯中,再滴加鹽酸至剛好完全反應(忽略CO2溶于水),共用去稀鹽酸25g,得到溶液質量為28.3g(雜質溶于水且不與鹽酸反應).求:
(1)生成CO2的質量;
(2)通過計算判斷純堿樣品中碳酸鈉的質量分數是否與包裝說明相符.(計算結果精確到0.1%)
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【題目】在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質量比為2:17,現向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳,充分反應后,生成氧氣的質量為( )
A.1g B.1.6g
C.4.2g D.8.5g
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