一氧化氮(NO)是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體。因此，在實驗室中，收集一氧化氮可選用的集氣方法是                          （   ）
A．排水集氣法B．向上排空氣集氣法
C．向下排空氣集氣法D．排水集氣法或向上排空氣集氣法
A

試題分析：一氧化氮是一種無色氣體難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體。因此，在實驗室中，收集一氧化氮可選用排水集氣法。選A。
點評：收集氣體時，要根據(jù)氣體的性質(zhì)來選擇合適的收集方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

把盛有甲、乙、丙三種氣體的試管分別同時倒插入盛有水的燒杯中，一段時間后，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，對甲、乙、丙氣體的分析正確的是
 
A．甲、乙、丙氣體都易溶于水
B．乙氣體比甲氣體更易溶于水
C．不可以用排空氣法收集甲氣體
D．可以采用排水集氣法收集丙氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列做法不是為達到加快化學(xué)反應(yīng)速率目的的是(   )
A．鍋爐中的煤燃燒時要鼓入大量空氣B．高爐煉鐵時將鐵礦石粉碎
C．用紅磷測定空氣中氧氣含量時,紅磷要過量D．用過氧化氫制氧氣時加二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中，含有氧分子的是
A．空氣B．MnO2C．CO2D．H2O2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖：

⑴ 指出圖中有關(guān)儀器的名稱：a________；b_______
⑵ 指出圖中錯誤的地方并加以改正：
①  ______________________________
②  ______________________________
③  ______________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實驗室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣。請你回答下列問題：

(1)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式：
____________________________________________________
(2)該裝置中收集氧氣的方法是__________________，說明氧氣具有________________的性質(zhì)，用此方法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是_____________________________
_______________________________________________________.
（3）若采用排水法收集氣體，可按下圖所示的各步操作進行實驗：

試回答下列問題:
（一）圖中所示實驗操作中，要使試管預(yù)熱，應(yīng)如何操作？______________________________________________________.
(二)該裝置試管口放置蓬松的棉花團的作用是_________________；實驗結(jié)束時先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的目的是防止_____________________________現(xiàn)象的發(fā)生。
（三）用排水法收集滿氧氣后，集氣瓶如何放置？___________________.

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

（9分）右圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室制取氣體的裝置，請完成下列問題：

（1）寫出圖中a、b儀器的名稱：a          ，b        ；
（2）若用該裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：                            檢驗該氣體是否收集滿的方法是                                     
（3）若用該裝置制取CO2氣體，往a中加入的藥品名稱是             。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                          
（4）如圖所示為收集氧氣裝置，氧氣應(yīng)從_   _（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（共12分）實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①_________；②_________。
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①______________________________；②_______________________________。
上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題。
（3）小晴在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，利用此裝置制取O2氣體若反應(yīng)較為劇烈，為了減緩反應(yīng)速率，可以采取的措施是                               。請你寫出小晴制取氧氣的化學(xué)方程式__________________________________________。
用A制氧氣的化學(xué)方程式                                                   。
試管中棉花的作用                                                         。
（4）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點______________，實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式________________。
（5）有一名同學(xué)欲用G裝置排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從導(dǎo)管口_____通入，驗證此裝置是否收集滿二氧化碳的方法為____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（5分）根據(jù)下圖所示裝置回答問題。

（1）圖中標號為a的儀器名稱是       ； 圖E實驗的目的是         。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選用的裝置是 　　　 （填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是       。若用排水法收集氣體，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再       。

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