(2008?南充)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
小劉的實(shí)驗(yàn):
BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl
BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl

小李的實(shí)驗(yàn):
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等.
③你認(rèn)為
小劉
小劉
的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:
反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了
反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了

④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:
在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變
在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變

⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這兩種藥品可以是和
NaCl、AgNO3
NaCl、AgNO3
(填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用].
分析:①化學(xué)方程式時(shí)要注意反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并且不要忘記配平和生成物狀態(tài)符號(hào).
③在表達(dá)質(zhì)量守恒定律時(shí),一定不要漏掉反應(yīng)物或生成物,注意是氣體的物質(zhì),容易忽略.
④從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律,主要是原子的種類,數(shù)目,質(zhì)量都不改變.
⑤選擇另外兩種藥品驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),除了兩種物質(zhì)要反應(yīng)外,最好不生成氣體物質(zhì).
解答:解:①書寫化學(xué)方程式為:BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl,Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02
③小劉的結(jié)論是正確的,因?yàn)樵谫|(zhì)量守恒定律中,反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量,小李的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物的氣體的質(zhì)量.
④從原子的角度解釋質(zhì)量守恒定律,是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類,數(shù)目,質(zhì)量都不改變.
⑤選擇藥品驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),兩種物質(zhì)要能反應(yīng),最好不生成氣體物質(zhì),故可以選NaCl、AgNO3
答案:①BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl;  Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02
③小劉;反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了
④在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變
⑤NaCl、AgNO3
點(diǎn)評(píng):在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),很容易忽略氣體的質(zhì)量,不管是反應(yīng)物還是生成物中氣體的質(zhì)量,因此一定要注意到.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2008年四川省南充市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2008?南充)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
小劉的實(shí)驗(yàn):______
小李的實(shí)驗(yàn):______
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等.
③你認(rèn)為______的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:______
④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:______
⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這兩種藥品可以是和______(填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用].

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年四川省南充市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008?南充)下列說法正確的是( )

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