氫氧化鈉是         色的         體，         于水。它露置在空氣中，表面會發(fā)生潮解，這是因為它 的緣故。同時它還能與空氣中的 發(fā)生反應，其化學方程式為              ，從而使氫氧化鈉變質(zhì)；因此，氫氧化鈉固體必須         保存；而它的水溶液也必須         保存。

白；固；易溶；吸收空氣中的水蒸氣

二氧化碳

2NaOH + CO2Na2CO3 + H2O

密封；密封

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀以下材料，回答問題．
取一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊．觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應生成氧化鈉．把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅速反應生成氫氧化鈉和氫氣，放出的熱使鈉熔成小球，小球在水面上滾動，發(fā)出“嗤嗤”的聲響，小球越來越小，最后完全消失．
鈉的物理性質(zhì)有：
 
 色、
 
 體（“固”、“液”或“氣”）、質(zhì)
 
（“硬”或“軟”）、密度比水
 
（“大”或“小”）、熔點
 
（“高”或“低”）．
鈉的化學性質(zhì)有：（1）能與
 
 反應；（2）能與
 
 反應．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

科學實驗的一般步驟是①明確實驗目的，②查閱有關資料，③設計合理方案，④進行科學實驗，⑤交流與總結(jié)．請你按以上方法，根據(jù)下圖設計完成下列實驗：

（1）實驗室用雙氧水與二氧化錳作用制氧氣：
①明確實驗目的：用雙氧水為反應物制氧氣；
②查閱資料：雙氧水是________色液體，二氧化錳是黑色固體，在這個反應中作________劑，反應條件為常溫，生成的氧氣為________于水，密度比空氣________的氣體；
③設計方案：發(fā)生裝置選________，收集裝置可以選________；
④先把二氧化錳放入容器中，再將雙氧水從________中注入；
⑤交流總結(jié)：該反應的方程式為：________
（2）天然氣是一種常用的燃料，主要成分是甲烷．甲烷是一種無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體．實驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物來制取，請你設計實驗室制取甲烷的實驗：
①明確實驗目的：________；
②查閱資料：醋酸鈉是________體，堿石灰是用生石灰和氫氧化鈉的固體混合而成的，反應條件為________，生成的甲烷密度比空氣________，且________于水；
③設計方案：發(fā)生裝置選________，收集裝置選________，也可以選________；
④進行實驗：先連接發(fā)裝置并檢查裝置的________性，然后在________中裝入固體反應物，點燃酒精燈，先對試管進行________，再對準藥品部位加熱，實驗完成后清洗整理好儀器；
⑤交流總結(jié)：若用排水法收集，實驗完成后應先________再移開________，防止水倒流回試管使試管破裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

取一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊．觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應生成氧化鈉．把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅速反應生成氫氧化鈉和氫氣，放出的熱使鈉熔成小球，小球在水面上滾動，發(fā)出“嗤嗤”的聲響，小球越來越小，最后完全消失．
（1）鈉的物理性質(zhì)有：________色、________體（“固”、“液”或“氣”）．
（2）寫出鈉與水反應的文字表達式為：________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

氫氧化鈉是 _____色的__ ___體，______于水。它露置在空氣中，表面會發(fā)生潮解，這是因為它 _____的緣故。同時它還能與空氣中的 _____發(fā)生反應，其化學方程式為 ________________，從而使氫氧化鈉變質(zhì)；因此，氫氧化鈉固體必須______ 保存；而它的水溶液也必須 ______保存。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案