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【題目】密閉容器中有甲乙丙丁四種物質在一定條件下發(fā)生化學反應，測得反應前后各物質質量數據如圖所示，下列說法不正確的是 ( )

A. 該反應為分解反應 B. 反應中乙和丁的質量變化量之比為3:2

C. 丙可能為催化劑 D. 丁的相對分子質量是甲的2倍

【答案】D

【解析】由反應前后各物質的質量變化可知甲的質量增加了2g，即甲是生成物；乙的質量減少了6g，屬反應物；丁的質量增加了4g，屬生成物。根據質量守恒定律化學反應前后物質的總質量不變，那么丙可能沒有參與反應，也可能是該反應的催化劑，該反應的表達式為：乙→甲+丁。A、由反應的表達式乙→甲+丁可知該反應為分解反應，正確；B、參加反應的乙物質和丁物質的質量比=6g:4g=3:2，正確；C、丙的質量不變，故丙可能沒有參與反應，也可能是該反應的催化劑，正確； D、由于甲、乙、丁的化學式是未知的，故不能確定它們的相對分子質量，錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。

(1)操作①的名稱是____，實驗室中進行該操作的時候使用的玻璃儀器有燒杯、_________和玻璃棒。

(2)操作②是向液體C中加入_______，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味。

(3)經過操作①和操作②之后得到的液體D是屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)，小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有較多浮渣產生，說明液體D是_____(填“硬水”、“軟水”)。

(4)操作③的名稱是_________，它能降低水的硬度，而生活中常用的降低水硬度的方法是________。

(5)自來水廠的凈水過程中常用氯氣(Cl2)來進行消毒，氯氣和水反應生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),請寫出該反應的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“NaCl＋CO2＋NH3＋H2O===NaHCO3↓＋NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應。下面是4位同學對該反應涉及的有關知識發(fā)表的部分見解。其中不正確的是（ ）

A. 該條件下NaHCO3的溶解度較小 B. NaHCO3不是純堿

C. 析出固體后的溶液為NaHCO3的不飽和溶液 D. 從該反應可以獲得氮肥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語填空

3個硫酸根離子______；標出高錳酸鉀中錳元素的化合價______ ； 構成水的微粒______；人體中含量最高的金屬元素和地殼中含量最多的元素形成的物質____________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應屬于分解反應的是 （　�。�

A. 用海水吸收二氧化碳 B. 加熱碳酸氫銨

C. 蒸發(fā)食鹽水得食鹽 D. 工業(yè)用分離液態(tài)空氣的方法獲得氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質在溶液中能大量共存且形成無色溶液的是（ ）

A．NaCl、CaCl2、Na2CO3 B．KNO3、HCl、CaCl2

C．H2SO4 、FeCl3、NaNO3 D．NaOH、HNO3、NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定石灰石中碳酸鈣的純度，取一定量的樣品與足量的稀鹽酸在燒杯中反應(雜質不反應也不溶于水)，有關數據如表．

請計算：

(1)反應生成CO2的質量為______________

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為____________。(寫出計算過程)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答有關問題。

(1)寫出圖中標號儀器名稱：①_____________；它的用途是______________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是____(填序號，下同)，收集裝置是_____，該方法是利用氧氣的______________性質。若用F裝置收集氧氣需要改進的是______________，反應的化學符號表達式為_______________________．檢驗裝置氣密性時，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是________________________；

(3)小敏同學用收集到的氧氣做了細鐵絲的燃燒實驗，取得了成功，其反應的化學符號表達式為___________________________。

(4)發(fā)生裝置B的優(yōu)點是__________________,用該裝置制取二氧化碳，反應的化學符號表達式為_____________________________。實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應選擇的發(fā)生裝置是____。

(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實驗，燃燒結束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如甲圖)，其原因是__________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

(1)請用合適的化學用語填空：

①2個氯原子________________；②硝酸中的陰離子_____________；

③2個甲烷分子_________________；④氧化鋁中鋁元素的化合價_______________。

(2)寫出下列反應的符號表達式：

①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷_______________________；

②電解水___________________________。

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