科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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實驗編號 | 溫度 | 5克大理石(碳酸鈣純度相同)規(guī)格 | 20克HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 完全反應(yīng)所需時間/s |
實驗① | 20℃ | 粗顆粒 | 20% | 140 |
實驗② | 20℃ | 粗顆粒 | 10% | 220 |
實驗③ | 20℃ | 細(xì)顆粒 | 20% | 30 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:013
10克不純的碳酸鈣與足量的鹽酸反應(yīng)生成4.6克CO2 ,則含有的雜質(zhì)可能的是
A. 碳酸鈉 Na2CO3 B. 碳酸鉀 K2CO3
C. 碳酸鎂 MgCO3 D. 碳酸鋇 BaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
根據(jù)下列裝置圖回答問題。
Ⅰ.寫出儀器①的名稱是 ⑻ ,儀器②的名稱 ⑼ 。
Ⅱ.實驗室用一定質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積。
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ⑽ 。
②若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,H裝置內(nèi)導(dǎo)管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出⑾ 。
③根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準(zhǔn)確),你認(rèn)為原因是 ⑿ 。
Ⅲ.某興趣小組為了選擇實驗室制取二氧化碳的原料,對影響鹽酸與大理石(大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))反應(yīng)的速率快慢的因素展開研究。
提出假設(shè):鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石顆粒大小有關(guān)。
實驗設(shè)計與實施:
實驗編號 | 溫度 | 5克大理石(碳酸鈣純度相同)規(guī)格 | 20克HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 完全反應(yīng)所需時間/s |
實驗① | 20℃ | 粗顆粒 | 20% | 140 |
實驗② | 20℃ | 粗顆粒 | 10% | 220 |
實驗③ | 20℃ | 細(xì)顆粒 | 20% | 30 |
根據(jù)以上信息回答下列問題:
寫出上述實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式 ⒀ 。
實驗①與②的目的是為了探究 ⒁ 。
實驗 ⒂ (填實驗編號)的目的是為了探究大理石顆粒粗、細(xì)對反應(yīng)快慢的影響。
實驗結(jié)論:HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快;固體的顆粒越小,反應(yīng)越快。
拓展與反思:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率快慢呢?請寫出你的一個猜想: ⒃ 。
根據(jù)上述實驗探究,實驗室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,選用上圖中具有啟普發(fā)生器原理的 ⒄ (填編號)裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置。
Ⅳ.實驗室在常溫下用塊狀電石固體與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)引起發(fā)生裝置炸裂;乙炔是一種微溶于水且密度比空氣略小的氣體。上圖中制取較純乙炔的最適宜發(fā)生和收集裝置是 ⒅ (填編號,除裝置H和I外)。
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