(2012?泰州)下圖是用綠色粉末A制取紅色金屬H的兩種流程,其中白色固體F是一種常見的建筑材料,固體乙是目前用途最廣、產(chǎn)量最高的金屬.

請回答下列問題:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:B
CuO
CuO
;乙
Fe
Fe

(2)寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
,F(xiàn)的其他用途有
干燥劑或消毒劑等
干燥劑或消毒劑等

(3)轉(zhuǎn)化②的過程中生成紅色固體H的化學(xué)方程式為
Fe+CuCl2═Cu+FeCl2
Fe+CuCl2═Cu+FeCl2
;如果在轉(zhuǎn)化②中同時產(chǎn)生氣體,則原因是(用化學(xué)方程式說明)
Fe+2HCl═H2↑+FeCl2
Fe+2HCl═H2↑+FeCl2

(4)轉(zhuǎn)化③發(fā)生的反應(yīng)方程式為
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2

(5)如果在實(shí)驗(yàn)室中由物質(zhì)A制取H,上述兩種流程中,操作比較簡便的是流程
分析:根據(jù)題目給出的信息和流程圖可知:綠色粉末A制取紅色金屬H,實(shí)際是堿式碳酸銅制取銅的過程;堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅和水和二氧化碳,因此黑色固體B是氧化銅;碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,因此E是碳酸鈣,F(xiàn)是氧化鈣,D是二氧化碳,氧化鈣可以做干燥劑,也可以用來做消毒劑等;二氧化碳被碳還原得到一氧化碳,一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,因此G是一氧化碳,H是銅.堿式碳酸銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水和二氧化碳,因此甲是氯化銅;固體乙是目前用途最廣、產(chǎn)量最高的金屬,因此乙是鐵,鐵與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵.如果在實(shí)驗(yàn)室中由物質(zhì)A制取H,操作一比較簡便.
解答:解:(1)綠色粉末A制取紅色金屬H,實(shí)際是堿式碳酸銅制取銅的過程;堿式碳酸銅在加熱的條件下生成氧化銅和水和二氧化碳,因此黑色固體B是氧化銅;固體乙是目前用途最廣、產(chǎn)量最高的金屬,因此乙是鐵;故答案為:CuO、Fe;
(2)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,因此E是碳酸鈣,F(xiàn)是氧化鈣,D是二氧化碳,氧化鈣可以做干燥劑,也可以用來做消毒劑等;故答案為:CaCO3 
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,干燥劑或消毒劑等(其它合理答案均可)
(3)鐵與氯化銅反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵,如果在轉(zhuǎn)化②中同時產(chǎn)生氣體,則說明鹽酸過量,鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,配平即可;故答案為:Fe+CuCl2═Cu+FeCl2;Fe+2HCl═H2↑+FeCl2
(4)一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,故答案為:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
(5)如果在實(shí)驗(yàn)室中由物質(zhì)A制取H,操作一比較簡便,故答案為:一.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的制備和轉(zhuǎn)化,物質(zhì)的制備有一下幾種類型:一種是只能用題目給出的原料來制。灰环N是自己選取原料來制備新物質(zhì);還有的是給你一部分藥品,其它自選等.本題要根據(jù)流程圖,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì),靈活應(yīng)用,答案就會迎刃而解.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?泰州)硫酸是常見的酸,也是常用的化工原料.由于濃度不同,濃硫酸與稀硫酸在性質(zhì)上存在較大差異,如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強(qiáng)腐蝕性等.某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實(shí)驗(yàn).請結(jié)合有關(guān)實(shí)驗(yàn),按要求回答下列問題:

(1)用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字,過后觀察,字跡顯黑色,這主要是由于濃硫酸具有
脫水
脫水
性,使紙中的纖維素炭化的緣故;在洗氣瓶中盛放濃硫酸,除去氫氣或氧氣中的水分,是利用其
吸水
吸水
性.
(2)探究濃硫酸的吸水性.興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL98%的硫酸與10mL水配成)約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中,稱量、觀察、記錄、分析.根據(jù)室溫環(huán)境下實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖:
①稀釋濃硫酸時,應(yīng)將
濃硫酸
濃硫酸
緩緩地注入盛有
的燒杯中并不斷攪拌;
②由右圖曲線你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有哪些?(寫兩點(diǎn))
濃硫酸和一定濃度以上的稀硫酸都具有吸水性
濃硫酸和一定濃度以上的稀硫酸都具有吸水性
、
濃硫酸吸水能力比稀硫酸強(qiáng)(吸水速度快、吸水量大)
濃硫酸吸水能力比稀硫酸強(qiáng)(吸水速度快、吸水量大)

(3)探究濃硫酸能否使鐵鈍化(鈍化指在表面形成氧化膜保護(hù)層,使內(nèi)層金屬不再發(fā)生變化).可選用的實(shí)驗(yàn)藥品有:相同鐵片若干、濃硫酸、稀硫酸、硫酸銅溶液等.實(shí)驗(yàn)儀器任選.
①興趣小組已經(jīng)完成下表實(shí)驗(yàn)Ⅰ和Ⅱ,請你幫他們將實(shí)驗(yàn)報告補(bǔ)充完整.
方案 實(shí)驗(yàn)假設(shè) 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論
能發(fā)生鈍化 取一鐵片先插入濃硫酸中,一段時間后取出,再插入硫酸銅溶液中. 無明顯變化,假設(shè)成立.
能發(fā)生鈍化 取兩片相同的鐵片,一片放入濃硫酸中,一段時間后取出,與另一片同時放入硫酸銅溶液中.
浸過濃硫酸的鐵片表面無明顯變化,另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體
浸過濃硫酸的鐵片表面無明顯變化,另一鐵片表面產(chǎn)生紅色固體
,假設(shè)成立.
你認(rèn)為方案Ⅱ與方案Ⅰ相比,方案Ⅱ的優(yōu)點(diǎn)是
采用了對比實(shí)驗(yàn)的方法,更科學(xué)
采用了對比實(shí)驗(yàn)的方法,更科學(xué)

②請你選用提供的藥品再設(shè)計一個實(shí)驗(yàn),簡述實(shí)驗(yàn)方案:
取兩片相同的鐵片,一片放入濃硫酸中一段時間,取出,與另一片同時放入稀硫酸溶液中.(其它合理答案均可)
取兩片相同的鐵片,一片放入濃硫酸中一段時間,取出,與另一片同時放入稀硫酸溶液中.(其它合理答案均可)

③某同學(xué)將一鐵片插入盛有98%的濃硫酸的試管中,無明顯變化,再給試管加熱一段時間后,發(fā)現(xiàn)溶液變色并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生,此現(xiàn)象說明:
加熱條件下,氧化膜被破壞(被濃硫酸溶解),鐵繼續(xù)與濃硫酸反應(yīng).(或熱的濃硫酸能與鐵反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣體;或熱的濃硫酸不能使鐵鈍化;或鐵的鈍化隨條件的改變而改變;或鐵與濃硫酸的作用與溫度有關(guān))(其它合理答案均可)
加熱條件下,氧化膜被破壞(被濃硫酸溶解),鐵繼續(xù)與濃硫酸反應(yīng).(或熱的濃硫酸能與鐵反應(yīng)產(chǎn)生刺激性氣體;或熱的濃硫酸不能使鐵鈍化;或鐵的鈍化隨條件的改變而改變;或鐵與濃硫酸的作用與溫度有關(guān))(其它合理答案均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?泰州)為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是(  )
序號 樣品成分 所選試劑 操作方法
A KCl(MnO2 溶解、過濾、洗滌干燥
B Na2CO3(NH4HCO3 加熱至質(zhì)量不再減少
C NaCl(KNO3 溶解、降溫結(jié)晶、過濾
D NaCl(MgCl2 過量NaOH溶液 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?泰州)請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:b
錐形瓶
錐形瓶
;e
量筒
量筒

(2)上圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有
c
c
(填序號).
(3)選擇上圖中的
ab或ac
ab或ac
(填序號)可組合成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,在不添加其他儀器的情況下,檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法為
關(guān)上止水夾,向長頸漏斗中注水,若能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好
關(guān)上止水夾,向長頸漏斗中注水,若能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好
;收集二氧化碳?xì)怏w,可選擇上圖中的
g
g
(填序號)裝置;若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,則需將氣體通過盛有
澄清的石灰水
澄清的石灰水
的i裝置.
(4)在實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)時,除上圖有關(guān)儀器外,必須添加的儀器不包括下列中的
CD
CD
(填序號).  
A.玻璃棒      B.蒸發(fā)皿     C.水槽      D.分液漏斗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?泰州)“過碳酸鈉”(2Na2CO3?3H2O2)俗稱固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質(zhì),又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性,是很好的消毒劑和供氧劑,廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域.“過碳酸鈉”的制備流程如下:

請回答下列問題:
(1)H2O2在催化或受熱條件下易分解,其化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
;在上述流程中,向反應(yīng)前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是
防止雙氧水分解
防止雙氧水分解

(2)在“過碳酸鈉”中加入下列物質(zhì)時,不會導(dǎo)致“過碳酸鈉”變質(zhì)的是
C
C
(填序號).
A.二氧化錳        B.稀鹽酸        C.硫酸鈉       D.石灰水
(3)“過碳酸鈉”極易分解,得到碳酸鈉、水和氧氣,其反應(yīng)方程式可表示為2(2Na2CO3?3H2O2)═4Na2CO3+6H2O+3O2↑請通過計算說明:①若“過碳酸鈉”分解產(chǎn)生氧氣12g,則同時產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量是多少?
②若將上述產(chǎn)生的碳酸鈉全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的溶液,需加水的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年江蘇省泰州市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012?泰州三模)能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖象是( )

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同步練習(xí)冊答案