【題目】請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①、②的名稱：① ，② ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為 （填字母，下同），要得到更純凈的氧氣的收集裝置為 ；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，選用正確的氣體發(fā)生裝置為 ；B裝置的儀器②可以用 代替，這樣就可以控制反應(yīng)．

（4）若如圖G裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從 （選填“c”或“d”）端導(dǎo)入．用此裝置收集一瓶氧氣，怎樣證明已收集滿？ ．

【答案】（1）酒精燈、長頸漏斗；（2）A、F、2KMnO4K2MnO4+MnO2+2O2↑；（3）B，分液漏斗或注射器；（4）c，在d導(dǎo)管口放上帶有火星的木條，如果木條復(fù)燃說明氧氣已收滿．

【解析】（1）標(biāo)號儀器分別是酒精燈、長頸漏斗；

（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生裝置選擇A；方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；制取較純凈的氧氣，用排水法；

（3）實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣，為固液常溫反應(yīng)，法裝置選擇B；分液漏斗可控制液體的滴加速度，從而達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的；

（4）若如圖G裝置用向上排空氣法收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從c端通入，因氧氣的密度比空氣大；驗滿的方法是在d導(dǎo)管口放上帶有火星的木條，如果木條復(fù)燃說明氧氣已收滿；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檢驗一瓶二氧化碳?xì)怏w是否收集滿的方法是（ ）

A．用一根帶火星的木條伸入集氣瓶中

B．用一根燃著的木條放在集氣瓶口

C．用一根燃著的木條伸入集氣瓶口

D．向瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用H2O2、KClO3 、KMnO4三種物質(zhì)都能制得氧氣，說明這三種物質(zhì)的組成中都含有

A．氧氣 B．氧分子 C．氧原子 D．氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表第4周期的一部分。據(jù)此判斷下列說法中錯誤的是

26 Fe

鐵

55.85

27 Co

鈷

58.93

28 Ni

鎳

58.69

29 Cu

銅

63.55

A．鎳元素的符號為Ni

B．鈷元素的相對原子質(zhì)量是58.93g

C．從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大

D．各元素都屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖；

(1)A～E共有_____種元素，B元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子．

(2)表示原子的粒子的符號有O和_____，表示陰離子的粒子的符號有O2﹣和_____，表示陽離子的粒子的符號有_____；

(3)A、C兩種粒子形成的化合物的化學(xué)式是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某廢舊金屬中含有銅、金（Au）和鎳（Ni），回收Au并制備CuSO45H2O晶體的流程如下：

下列說法正確的是（ ）

A．反應(yīng)1的生成物為H2O

B．操作1和操作2用到玻璃儀器為漏斗、燒杯和玻璃棒

C．三種金屬的金屬活動性順序為：Cu＞Ni＞Au

D．反應(yīng)2的化學(xué)方程式為：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。

（1）紅磷在空氣中燃燒： ；（ ）

（2）實驗室用過氧化氫制氧氣： ；（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號表示：

①2個氯原子 ；②氨氣分子 ；③3個碳酸根離子 ；

④二氧化硅中硅元素的化合價 ；⑤人體缺乏 元素，易得貧血癥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。下列有關(guān)水的說法正確的是

A．水可用于滅火

B．淡水資源是取之不盡、用之不竭的

C．可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水

D．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題

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同步練習(xí)冊答案