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(1)請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究.
小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別藥品實驗現象
塊狀石灰石和稀鹽酸產生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產生氣泡速率很快
從制取和______的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為______;不選擇第③組藥品的原因是______.
(2)利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗.

實驗進行一段時間后,“人”字管右端可以觀察到的現象是______,發(fā)生反應的化學方程式為______,被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為______,若將______的木條從干燥管的上管口伸入管內,可以看到______,說明二氧化碳具有______的性質.
【答案】分析:實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據為反應物的狀態(tài)和反應的條件,收集裝置的選擇依據氣體本身的密度、溶解性等物理性質;另外,還要考慮反應速度等.二氧化碳的性質包括:不燃燒,也不支持燃燒、與澄清石灰水反應、與水反應.
解答:解:(1)二氧化碳的制取藥品很多,從實驗現象中可以看出:三種藥品都產生二氧化碳,但是塊狀石灰石和稀硫酸反應一會兒停止,碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應速度太快,無法收集;因此,選擇塊狀石灰石和稀鹽酸來制取二氧化碳.反應原理為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)“人”字管左端的大理石與稀鹽酸反應產生二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,反應原理為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;與水反應生成碳酸,生成的碳酸使的被紫色石蕊溶液浸濕的紙質小花變成紅色;二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,因此能使燃著的木條熄滅.
故答案為:
(1)收集;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;反應速率太快,不利于收集
(2)澄清石灰水變渾濁;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;紫變紅;燃著的;木條熄滅;不燃燒,也不支持燃燒
點評:氣體的實驗室制法主要從藥品、反應原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進行比較、歸納,總結實驗室制取氣體的一般思路和方法.物質化學性質的研究從實驗入手,把握住問題的實質,分析問題、解決問題.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

32、(1)請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究.
小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:

從制取和
收集
的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;不選擇第③組藥品的原因是
反應速率太快,不利于收集

(2)利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗.

實驗進行一段時間后,“人”字管右端可以觀察到的現象是
澄清石灰水變渾濁
,發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為
紫變紅
,若將
燃著的
的木條從干燥管的上管口伸入管內,可以看到
木條熄滅
,說明二氧化碳具有
不燃燒,也不支持燃燒
的性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

小明對實驗室制取二氧化碳的實驗進行了相關探究.
(1)請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究.
小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別 藥品 實驗現象
塊狀石灰石和稀鹽酸 產生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸 產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸 產生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
;不選擇第③組藥品的原因是
反應速度太快
反應速度太快

(2)利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗.實驗進行一段時間后,“人”字管右端可以觀察到的現象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
,發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
,被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為
紅色
紅色
,若將
燃著
燃著
的木條從干燥管的上管口伸入管內,可以看到
熄滅
熄滅
,說明二氧化碳具有
既不燃燒也不支持燃燒
既不燃燒也不支持燃燒
的性質.
吸收液的種類/100mL 被吸收的CO2體積/mL
蒸餾水 82.9
飽和NaCl溶液 58.6
飽和Na2SO4溶液 56
飽和NaHCO3溶液 120
(3)利用向上排空氣法往往不易得到純凈的CO2.通過查閱資料可知:25℃時,CO2在水和部分鹽溶液中的溶解情況如下:
有人根據CO2在水中能跟跟Na2CO3反應生成NaHCO3,而NaHCO3不跟CO2反應的原理,提出用排飽和而NaHCO3溶液的方法收集純凈的CO2,可能行嗎?
不能
不能
,原因是:
飽和碳酸氫鈉吸收的二氧化碳的能力較強
飽和碳酸氫鈉吸收的二氧化碳的能力較強
;你認為收集純凈CO2較科學的方法是
用排飽和硫酸鈉溶液的方法
用排飽和硫酸鈉溶液的方法

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科目:初中化學 來源:2011-2012年江蘇省揚州市寶應縣城北初中九年級(下)化學假期作業(yè)(6月份)(解析版) 題型:解答題

小明對實驗室制取二氧化碳的實驗進行了相關探究.
(1)請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究.
小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別藥品實驗現象
塊狀石灰石和稀鹽酸產生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為______;不選擇第③組藥品的原因是______.
(2)利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗.實驗進行一段時間后,“人”字管右端可以觀察到的現象是______,發(fā)生反應的化學方程式為______,被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為______,若將______的木條從干燥管的上管口伸入管內,可以看到______,說明二氧化碳具有______的性質.
吸收液的種類/100mL被吸收的CO2體積/mL
蒸餾水82.9
飽和NaCl溶液58.6
飽和Na2SO4溶液56
飽和NaHCO3溶液120
(3)利用向上排空氣法往往不易得到純凈的CO2.通過查閱資料可知:25℃時,CO2在水和部分鹽溶液中的溶解情況如下:
有人根據CO2在水中能跟跟Na2CO3反應生成NaHCO3,而NaHCO3不跟CO2反應的原理,提出用排飽和而NaHCO3溶液的方法收集純凈的CO2,可能行嗎?______,原因是:______;你認為收集純凈CO2較科學的方法是______.

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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省揚州市寶應縣城北中學中考化學沖刺試卷(4)(解析版) 題型:解答題

小明對實驗室制取二氧化碳的實驗進行了相關探究.
(1)請你和小明一起進行實驗室制取二氧化碳藥品選擇的探究.
小明對三組藥品進行了研究,實驗記錄如下:
組別藥品實驗現象
塊狀石灰石和稀鹽酸產生氣泡速率適中
塊狀石灰石和稀硫酸產生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第①組藥品,所發(fā)生反應的化學方程式為______;不選擇第③組藥品的原因是______.
(2)利用如圖所示裝置進行二氧化碳的制備和性質實驗.實驗進行一段時間后,“人”字管右端可以觀察到的現象是______,發(fā)生反應的化學方程式為______,被石蕊溶液浸濕的紙質小花的顏色變化為______,若將______的木條從干燥管的上管口伸入管內,可以看到______,說明二氧化碳具有______的性質.
吸收液的種類/100mL被吸收的CO2體積/mL
蒸餾水82.9
飽和NaCl溶液58.6
飽和Na2SO4溶液56
飽和NaHCO3溶液120
(3)利用向上排空氣法往往不易得到純凈的CO2.通過查閱資料可知:25℃時,CO2在水和部分鹽溶液中的溶解情況如下:
有人根據CO2在水中能跟跟Na2CO3反應生成NaHCO3,而NaHCO3不跟CO2反應的原理,提出用排飽和而NaHCO3溶液的方法收集純凈的CO2,可能行嗎?______,原因是:______;你認為收集純凈CO2較科學的方法是______.

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