關于水的電解實驗，下述說法中正確的是（　�。�
A、實驗目的：證明水中含有氫分子和氧分子B、實驗現(xiàn)象：生成氧氣和氫氣的體積比為2：1C、實驗分析：反應前后元素的種類沒有發(fā)生改變D、實驗結論：水是由2個氫元素和1個氧元素組成的
分析：A、根據(jù)電解水實驗目的是證明水的組成分析；
B、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象分析判斷；
C、根據(jù)質量守恒定律進行實驗分析；
D、根據(jù)實驗結論是水是由氫元素和氧元素組成的分析．
解答：解：A、電解水實驗目的是證明水的元素組成，本身水中含有水分子，不含氫分子和氧分子，A說法不正確；
B、電解水的實驗現(xiàn)象是正負兩極都有氣泡冒出，二者的體積比是1：2，B中的敘述是結論不是現(xiàn)象；
C、電解水生成氫氣和氧氣，化學反應前后元素的種類不改變，所以證明水是由氫元素和氧元素組成的，C說法正確；
D、實驗結論是水是由氫元素和氧元素組成的，元素只講種類不講個數(shù)，D說法不正確．
故答案選：C．
點評：本題主要考查電解水實驗，我們要根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象，推出合理的結論，解答時要逐項分析，再判斷正誤．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

3、關于水的說法正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

今年3月22日是第二十個“世界水日”，它的主題是“水與糧食安全”．關于水的知識有下列話題，請按要求填空：
（1）有關水的組成和結構的敘述中，正確的是
B
B
（填字母）；
A．水中氫、氧元素的質量比為2：1  B．水是由水分子構成的  C．水分子是由氫分子和氧原子構成的
（2）注意飲水安全，保證人體健康．在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的
吸附
吸附
性．此外還需加入二氧化氯（C102）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（C1O2）中氯元素的化合價為
+4價
+4價
；
（3）在TiO2作催化劑和光照條件下，水也能分解成氫氣和氧氣，請你寫出該反應的化學方程式：
2H20
太陽能
.
催化劑
2H2↑+O2↑
2H20
太陽能
.
催化劑
2H2↑+O2↑
，在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水，此過程中能量轉化的形式是將化學能轉化為
電能
電能
．
（4）如圖所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Il是電解水的裝置．①實驗I中水從A經(jīng)B轉移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的
分子間間隔
分子間間隔
．
②實驗II中假如B試管中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃，當B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體分子數(shù)為
2n
2n
．
③地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是
C
C
（填序號）
A．公共場所不用隨手關水龍頭  B．洗完菜的水用來澆花  C．不間斷放水刷牙．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

今年3月22日是第二十個“世界水日”，它的主題是“水與糧食安全”．關于水的知識有下列話題，請按要求填空：
（1）有關水的組成和結構的敘述中，正確的是________（填字母）；
A．水中氫、氧元素的質量比為2：1　B．水是由水分子構成的　C．水分子是由氫分子和氧原子構成的
（2）注意飲水安全，保證人體健康．在天然水凈化過程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的________性．此外還需加入二氧化氯（C102）進行殺菌和消毒，在二氧化氯（C1O2）中氯元素的化合價為________；
（3）在TiO2作催化劑和光照條件下，水也能分解成氫氣和氧氣，請你寫出該反應的化學方程式：________，在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水，此過程中能量轉化的形式是將化學能轉化為________．
（4）如圖所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗Il是電解水的裝置．①實驗I中水從A經(jīng)B轉移到C的過程中，水分子的組成沒有發(fā)生變化，發(fā)生變化的是水分子的________．
②實驗II中假如B試管中產生的氣體可以使帶火星的木條復燃，當B中氣體的分子數(shù)目為n時，A中氣體分子數(shù)為________．
③地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于節(jié)約用水的是________（填序號）
A．公共場所不用隨手關水龍頭　B．洗完菜的水用來澆花　C．不間斷放水刷牙．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：多選題

關于水的說法正確的是（　　）
A．水是由2個氫原子和1個氧原子構成的
B．在通常情況下，水可以滅火，但并不是在任何場合都可用水來滅火
C．由于熱脹冷縮的緣故，水在0℃時密度最大
D．電解水的實驗證明了水的組成，且證明了原子和分子的區(qū)別

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科目：初中化學 來源：天津同步題 題型：填空題

用如圖所示簡易裝置進行水的電解實驗：
(1)實驗開始時，倒立在水槽中的兩支試管中均充滿了水。 通電一段時間后，兩支試管內都收集了不少氣體，說明被收集到的氣體           溶于水或          溶于水。
(2)檢驗與電源正極相連的一端產生的氣體，它能             ，說明此氣體是           氣，化學式為             ，這是一種            (選填“單質”、“化合物”)，這種氣體由           (選填“同種”、“不同種”)元素組成。與電源的負極相連的一端產生的氣體，它能            ，并產生淡藍色火焰，生成的產物只有             ，說明此氣體是           氣，化學式為             ，這是一種             (選填“單質”、“化合物”)，這種氣體由             (選填“同種”、“不同種”)元素組成。上述兩種氣體的體積比約為          。
(3)該實驗得出關于水的組成的結論是                          ；
水在通電條件下發(fā)生的反應可以表示為：（文字表達式）                          。

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