29、小海探究氫氧化鈉固體溶于水時其溫度的變化后,由于疏忽,未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時間后,它可能變質(zhì)了.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

小海對該樣品進行了系列探究:
[提出問題1]:該樣品真的變質(zhì)了嗎?
[實驗方案1]:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加氫氧化鈣溶液,觀察到
溶液變渾濁

說明樣品真的變質(zhì)了.
[提出問題2]:該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
[實驗方案2]:取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過量的
氯化鈣
溶液,然后過濾,再向濾液里滴加無色酚酞試液,觀察到變成紅色,說明該樣品是部分變質(zhì).
[提出問題3]:怎樣除去樣品中的雜質(zhì)?
[實驗方案3]:將樣品全部溶于水,向其中加入適量的
氫氧化鈣
溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
;然后過濾,再將濾液蒸干,即得到純凈的氫氧化鈉固體.
分析:根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì),氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳變成碳酸鈉而導(dǎo)致氫氧化鈉的變質(zhì),據(jù)此完成變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式;
[實驗方案1]變質(zhì)生成的碳酸鈉與氫氧化鈣形成碳酸鈣沉淀,因此可觀察到溶液出現(xiàn)渾濁;
[實驗方案2]根據(jù)氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)除去碳酸鈉而又不產(chǎn)生影響氫氧化鈉檢驗的堿性物質(zhì),所以向溶液中加入過量氯化鈣,達到沉淀并檢驗碳酸鈉的目的;
[實驗方案3]為得到純凈的氫氧化鈉,可利用碳酸鈉能與氫氧化鈣生成氫氧化鈉的變化關(guān)系,向溶液中加入適量的氫氧化鈣溶液.
解答:解:氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳,生成碳酸鈉和水,導(dǎo)致氫氧化鈉敞口放置時出現(xiàn)變質(zhì)的發(fā)生;反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
[實驗方案1]溶液中的碳酸鈉能與加入的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,因此滴加氫氧化鈣溶液時,變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中會出現(xiàn)溶液變渾濁的現(xiàn)象;
[實驗方案2]為不影響使用酚酞檢驗溶液中的氫氧化鈉,需要使不產(chǎn)生堿性物質(zhì)的氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)除去溶液中的碳酸鈉,同時也可檢驗碳酸鈉的存在;
[實驗方案3]為除去溶液中的碳酸鈉而得到純凈的氫氧化鈉溶液,向溶液中加入適量的氫氧化鈣溶液,使變質(zhì)形成的碳酸鈉再轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉,為不引入新的雜質(zhì)所加氫氧化鈣溶液要恰好完全反應(yīng);此時反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
故答案為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
[實驗方案1]溶液變渾濁;
[實驗方案2]氯化鈣;
[實驗方案3]氫氧化鈣;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
點評:解答本題時,需要注意到根據(jù)鑒別物質(zhì)與除去雜質(zhì)目的的不同,分別選用氯化鈣和氫氧化鈣溶液.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

29、小海探究氫氧化鈉固體溶于水時其溫度的變化后,由于疏忽,未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時間后,它可能變質(zhì)了.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

小海對該樣品進行了系列探究:
(提出問題1)該樣品真的變質(zhì)了嗎?
(實驗方案1)取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加氫氧化鈣溶液,觀察到
生成白色沉淀
說明樣品真的變質(zhì)了.
(提出問題2)該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
(實驗方案2)取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過量的
氯化鈣
溶液,然后過濾,再向濾液里滴加無色酚酞試液,觀察到變成紅色,說明該樣品是部分變質(zhì).
(提出問題3)怎樣除去樣品中的雜質(zhì)?
(實驗方案3)將樣品全部溶于水,向其中加入適量的
氫氧化鈣溶液
溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
;然后過濾,再將濾液蒸干,即得到純凈的氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?貴陽模擬)小海探究氫氧化鈉固體溶于水時其溫度的變化后,由于疏忽,未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時間后,它可能變質(zhì)了.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

小海對該樣品進行了系列探究:
[提出問題1]:該樣品真的變質(zhì)了嗎?
[實驗方案1]:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中加入
稀鹽酸
稀鹽酸
,觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生

說明樣品真的變質(zhì)了.化學(xué)方程式為:
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

[提出問題2]:該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
[實驗方案2]:取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過量的
氯化鈣
氯化鈣
溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

然后過濾,再向濾液里滴加無色酚酞試液,觀察到變成紅色,說明該樣品是部分變質(zhì).
[提出問題3]:怎樣除去樣品中的雜質(zhì)?
[實驗方案3]:將樣品全部溶于水,向其中加入適量的
氫氧化鈣
氫氧化鈣
溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
;然后過濾,再將濾液蒸干,即得到純凈的氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

小海探究氫氧化鈉固體的性質(zhì)時,未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時間后發(fā)現(xiàn)它表面已潮解,并懷疑有可能變質(zhì)了.
小海對該樣品進行了系列探究:
[提出問題1]:該樣品真的變質(zhì)了嗎?
[實驗方案1]:取該樣品少量于試管里,再向其中滴加稀鹽酸溶液,觀察到
有氣泡冒出
有氣泡冒出
說明樣品真的變質(zhì)了.產(chǎn)生上述現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
;氫氧化鈉發(fā)生變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

[提出問題2]:該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
[實驗方案2]:取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過量的氯化鋇溶液,然后過濾出沉淀,再向濾液里滴加無色酚酞試液,觀察到變成紅色,得出結(jié)論:該樣品部分變質(zhì).說明得出該樣品是部分變質(zhì)的根據(jù)是
加入過量的氯化鋇溶液出現(xiàn)沉淀說明含碳酸鈉
加入過量的氯化鋇溶液出現(xiàn)沉淀說明含碳酸鈉
向濾液里滴加無色酚酞試液,變成紅色說明含氫氧化鈉
向濾液里滴加無色酚酞試液,變成紅色說明含氫氧化鈉

[提出問題3]:怎樣除去樣品中的雜質(zhì)?
[實驗方案3]:將樣品全部溶于水,向其中加入適量的氫氧化鈣溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
,反應(yīng)完全后先
過濾
過濾
蒸發(fā)
蒸發(fā)
,即得到純凈的氫氧化鈉固體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

小海探究氫氧化鈉固體溶于水時其溫度的變化后,由于疏忽,未將盛氫氧化鈉固體試劑的瓶塞塞緊,一段時間后,它可能變質(zhì)了.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________.
小海對該樣品進行了系列探究:
(提出問題1)該樣品真的變質(zhì)了嗎?
(實驗方案1)取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,樣品全部溶于水,再向其中滴加氫氧化鈣溶液,觀察到________說明樣品真的變質(zhì)了.
(提出問題2)該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
(實驗方案2)取該樣品少量于燒杯里,加適量的水,攪拌,全部溶解后,再向其中加入過量的________溶液,然后過濾,再向濾液里滴加無色酚酞試液,觀察到變成紅色,說明該樣品是部分變質(zhì).
(提出問題3)怎樣除去樣品中的雜質(zhì)?
(實驗方案3)將樣品全部溶于水,向其中加入適量的________溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________;然后過濾,再將濾液蒸干,即得到純凈的氫氧化鈉固體.

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