比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
現(xiàn)有反應(yīng)：①CuSO4+Fe═Cu+FeSO4；　②H2SO4+Zn═H2↑+ZnSO4 ③CuO+H2
△
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Cu+H2O．
比較這三個(gè)反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物，它們共同點(diǎn)是______，請(qǐng)你舉一例與上述相同類型的反應(yīng)______；從反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)分析，這三個(gè)反應(yīng)總的共同點(diǎn)是：______．
在：①CuSO4+Fe═Cu+FeSO4；②H2SO4+Zn═H2↑+ZnSO4；③CuO+H2
△
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Cu+H2O中，鐵、銅、鋅、氫氣都屬于單質(zhì)，而硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸、硫酸鋅、氧化銅、水都屬于化合物，這三個(gè)反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物，它們共同點(diǎn)是：?jiǎn)钨|(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和化合物；與上述相同類型的反應(yīng)2CuO+C
高溫
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2Cu+CO2↑；在單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，在化合物中各元素的化合價(jià)不為0，所以反應(yīng)前后有元素的化合價(jià)有改變；
故答案為：?jiǎn)钨|(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和化合物；2CuO+C
高溫
.
2Cu+CO2↑；反應(yīng)前后有元素的化合價(jià)有改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．在化學(xué)變化前后，二氧化錳的質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化
B．在一氧化碳煉鐵過程中，一氧化碳是還原劑
C．在潮濕的空氣中，鐵制品通常容易銹蝕
D．增大氧氣的濃度，能夠促進(jìn)物質(zhì)的充分燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
B．鋅+稀鹽酸→氯化鋅+氫氣
C．碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
D．蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

圖示法是一種很好的學(xué)習(xí)方法，小冰、小城、小美三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)后，想用兩個(gè)圓的位置關(guān)系來表示兩種反應(yīng)的關(guān)系，請(qǐng)你分析比較：______同學(xué)的關(guān)系最合理，你判斷的理由是______．
小冰的圖示小城的圖示小美的圖示

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在空氣中點(diǎn)燃鎂條，鎂與氧氣反應(yīng)的同時(shí)還可以與空氣中的氮?dú)�、二氧化碳反�?yīng)．鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：2Mg+CO2
高溫
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2MgO+C該反應(yīng)屬于（　�。�
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．都不是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（1）除了水是常見的溶劑外，還有酒精、液氨等也可以作溶劑．下表是一些物質(zhì)25℃時(shí)在無水酒精中的溶解度（100g溶劑）．根據(jù)下表回答：
物質(zhì)Ca（NO3）2CaCl2Ba（NO3）2BaBr2CaBr2NaOHNaCl
溶解度/g33.920.50.0023.9634.814.70.07
請(qǐng)選用表中兩種物質(zhì)作反應(yīng)物，寫出它們?cè)跓o水酒精中所發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）TiO2的“納米材料”有廣泛的應(yīng)用，工業(yè)上制取TiO2的方法是：2FeTiO3+7Cl2+3C=2X+2FeCl3+3CO2，X的化學(xué)式______；X再與氧氣反應(yīng)生成TiO2和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下學(xué)習(xí)思路，從微觀角度進(jìn)一步理解某些復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．
練習(xí)：下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)．
（1）氫氧化鈉溶液與稀硫酸（2）氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液
（3）碳酸鈉溶液與足量鹽酸（4）碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液
寫出（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
質(zhì)疑：從微觀角度思考，上述復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么？
討論：反應(yīng)（1）的實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成水；反應(yīng)（2）的實(shí)質(zhì)是______．
小結(jié)：陰、陽離子結(jié)合生成______、______或水，是某些復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)．
應(yīng)用：請(qǐng)?jiān)贑a2+、SO42-、NH4+這三種離子中選擇合適的離子填入下面合適的“______”中，使其形成一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)（圖中直線相連的陰、陽離子之間能夠兩兩結(jié)合發(fā)生反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

配平下列化學(xué)方程式：
（1）______FeS2+______O2
高溫
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______Fe2O3+______SO2
（2）______C2H4+______O2═______CO2+______H2O
（3）______Al+______H2SO4═______Al2（SO4）3+______H2↑
（4）______CO+______Fe2O3
△
.
______Fe+______CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)密閉容器內(nèi)有如下反應(yīng)，反應(yīng)前后測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
物質(zhì)
M
N
P
Q
反應(yīng)前的質(zhì)量/g
40
4
3.6
4.8
反應(yīng)后的質(zhì)量/g
待測(cè)[
13
12.6
10.8
下列說法正確的是                                                     （    ）
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)                 B．反應(yīng)生成的P和Q的質(zhì)量比為2︰3
C．待測(cè)值為16                       D．N和P的相對(duì)分子質(zhì)量之比為1︰1

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