(2013?榮成市模擬)鈣元素對(duì)人類(lèi)生命和生活具有重要意義.
在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示.
(1)兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致
佝僂病
佝僂病
(填“貧血癥”或“佝僂病”).
(2)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于
ABC
ABC
(填字母序號(hào)).
A.吸收水分       B.制熟石灰         C.加熱食物
(3)熟石灰的化學(xué)式為
Ca(OH)2
Ca(OH)2
,它可用于制備補(bǔ)碘劑Ca(IO32,其中碘元素的化合價(jià)為
+5
+5
價(jià).
(4)“冰洲石”(主要成分為CaCO3)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
分析:(1)鈣元素在成人體內(nèi)約含鈣1.2kg,其中99%存在于骨骼和牙齒中,主要以羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2]晶體的形式存在,它使得骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架.幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良,可以據(jù)此解答;
(2)氧化鈣和水反應(yīng)放出大量的熱,可以據(jù)此解答;
(3)熟石灰為氫氧化鈣,可以寫(xiě)出其化學(xué)式,根據(jù)化合物正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可以判斷碘元素的化合價(jià);
(4)碳酸鈣可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、水和氯化鈣,可以據(jù)此寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)鈣元素在人體內(nèi)主要以羥基磷酸鈣[Ca10(PO46(OH)2]晶體的形式存在,它使得骨骼和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架.幼兒及青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良;
(2)氧化鈣和水反應(yīng)放出大量的熱,收集其產(chǎn)生的熱量能夠給食物進(jìn)行加熱,該反應(yīng)可以用于制取熟石灰,同樣可以作為干燥劑來(lái)吸收水分;
(3)熟石灰為氫氧化鈣,其化學(xué)式Ca(OH)2;根據(jù)化合物正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零,可以設(shè)碘元素的化合價(jià)為x,則:+2+[x+(-2)×3]×2=0,.解得:x=+5;
(4)碳酸鈣可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w、水和氯化鈣,可以據(jù)此寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:(1)佝僂。弧。2)ABC;(3)Ca(OH)2;+5;(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):解答這類(lèi)題目時(shí),首先,要熟記和理解生石灰的性質(zhì)與用途,還有,水的化學(xué)性質(zhì)、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)、有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論(包括反應(yīng)化學(xué)方程式)等相關(guān)知識(shí);然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問(wèn)題情景或圖表信息等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,按照題目的要求進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?榮成市模擬)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).從金剛石、氦氣、干冰、生石灰這幾種物質(zhì)中,選擇與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),將它們或主要成分的化學(xué)式填寫(xiě)在空格處.
(1)用作填充氣艇的是
He
He
;      
(2)用作致冷劑的是
CO2
CO2
;
(3)鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃的是
C
C
; 
(4)用作食品干燥劑的是
CaO
CaO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?榮成市模擬)碘元素對(duì)人體健康起著重要的作用. 如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)能否用淀粉檢驗(yàn)加碘鹽中的“碘”?
不能
不能
,原因是
加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀
加碘鹽中不含碘單質(zhì)而是碘酸鉀

(2)怎樣證明加碘鹽是否含有碘酸鉀?
信息鏈接:KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O
構(gòu)想假說(shuō):在做出”假說(shuō)”時(shí),一是要建立在觀察和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,二是必須能夠被檢驗(yàn)(能夠?qū)嵶C).對(duì)于”加碘鹽是否含有碘酸鉀?”
你的假說(shuō)是
加碘鹽中含有碘酸鉀
加碘鹽中含有碘酸鉀

收集證據(jù):設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假說(shuō).你的實(shí)驗(yàn)方案和現(xiàn)象是
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍(lán)色
取食鹽溶液,加入碘化鉀溶液、稀硫酸后,振蕩,再向溶液中加入淀粉溶液,溶液變藍(lán)色

獲得結(jié)論:加碘鹽中含有碘酸鉀.
(3)高溫烹飪會(huì)使含碘量降低,說(shuō)明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
碘酸鉀受熱易分解
碘酸鉀受熱易分解

(4)去年?yáng)|京的核電站事故一度引起人們對(duì)“核輻射”的恐慌,哄搶加碘鹽一時(shí)成為社會(huì)的熱點(diǎn).“加碘鹽能防核輻射嗎?”專(zhuān)家指出:在被輻射地區(qū),每天服用一片碘片可以起到一定的預(yù)防作用.如果通過(guò)吃該碘鹽來(lái)補(bǔ)充100mg的碘元素.請(qǐng)計(jì)算,一天至少需要吃多少碘鹽?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?榮成市模擬)下列與人的生理有關(guān)的敘述中,不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?榮成市模擬)過(guò)氧化氫的水溶液俗稱(chēng)雙氧水,在放置過(guò)程中會(huì)緩慢分解.現(xiàn)有一瓶未曾使用過(guò)的、久置的雙氧水,瓶上標(biāo)簽提供了如下信息:
H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,內(nèi)裝溶液質(zhì)量1000g.
實(shí)驗(yàn)測(cè)定,現(xiàn)瓶中剩余溶液總質(zhì)量為936g,計(jì)算這瓶久置雙氧水中剩余過(guò)氧化氫的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案