右圖為甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應(yīng)的比較示意圖。

（1）上述四種金屬可以分為兩類，其中哪幾種金屬可以歸為一類？

（2）若乙是金屬 Zn，則丙可能是什么金屬？請你說出理由。

剖析：該題構(gòu)思新穎，以卡通畫形式來形象地表示化學(xué)反應(yīng)，增強了試題的趣味性。解答該題（1）的關(guān)鍵是熟悉金屬活動順序表的用途。在金屬活動性順序表中，只有排在氫前面的金屬才能置換酸中的氫，從圖中可以看出甲、乙、丙表面均有氣泡產(chǎn)生，而丁表面沒有氣泡產(chǎn)生，所以甲、乙、丙應(yīng)排在氫的前面，即甲、乙、丙三種金屬可以歸為一類。另外在金屬活動性順序表中，金屬的位置越靠前，活動性越強，與酸反應(yīng)就越劇烈，甲產(chǎn)生的氣泡最多即最劇烈，乙次之，丙最少，若乙是金屬Zn測丙可能是Fe（或Sn、Pb）。答案：（1）甲、乙、丙可以歸為一類。

（2）丙可能是Fe（或Sn、Pb）。其理由是雨能和鹽酸反應(yīng)，但反應(yīng)的劇烈程度比乙（Zn）小，在金屬活動順序表中位于Zn和H之間。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、右圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，甲、乙、丙、丁分別為Na2CO3、H2SO4、Zn、CuSO4中的一種．

（1）寫出乙和丙的化學(xué)式：乙
H2SO4
，丙
CuSO4
．
（2）寫出下列化學(xué)方程式：
甲和乙：
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑
；
丙和丁：
Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu
；
（3）圖中反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的
復(fù)分解
反應(yīng)．又稱為
中和
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

22、（1）南寧市最大的湖泊--南湖堪稱南寧市的一面鏡子，它的污染的治理一直是政府和人們關(guān)心的問題．它雖幾經(jīng)大規(guī)模的治理，周邊的環(huán)境及水質(zhì)已有明顯的改善，但仍不能徹底改善其水質(zhì)．有人建議：①南湖周邊工廠建立蓄水池，進行自身凈化后，將清水排入南湖；②引入邕江水沖洗，使污水流入邕江，從而改善南湖水質(zhì)；③禁止向南湖排放各種廢水；④嚴禁使用含磷洗衣粉．以上建議你認為不合理的是
②
（填序號），其理由是
導(dǎo)致邕江水被污染
；你還有更好的建議嗎
建立污水凈化池，使廢水凈化達標(biāo)后又可用于農(nóng)田灌溉
．
（2）“中水”是指生活污水經(jīng)處理后，達到規(guī)定的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，可在一定范圍內(nèi)再次使用的非飲用水．請你寫出將生活污水處理成“中水”的過程常采用的兩種方法
吸附
、
過濾
．利用“中水”的實際意義是
節(jié)約水資源
．
（3）在我國西部開發(fā)建設(shè)中，在某新建城市建一個大型化工基地，右圖為該城市環(huán)境圖，該城市氣候干燥，經(jīng)常刮西北風(fēng)．有甲、乙、丙、丁四個地點可供選擇，你認為理想的地點應(yīng)在
丁
處．理由是
水源充足，水陸交通方便，而且又處在下風(fēng)口，不會對人民生活產(chǎn)生影響
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2008?遵義）堿式碳酸銅[化學(xué)式Cu2（OH）2CO3，相對分子質(zhì)量為222]加熱完全分解后生成的黑色固體是什么？甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對此進行探究．請你與他們一起，踏上探究之路．
（1）他們稱取了2.5g堿式碳酸銅在試管中加熱使之完全分解，冷卻至室溫后，稱量黑色固體產(chǎn)物質(zhì)量為1.8g．結(jié)合堿式碳酸銅的化學(xué)式，他們對黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想：
a、可能是氧化銅；    b、可能是炭粉；   c、可能是氧化銅和炭粉的混合物．他們做出以上猜想的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變且氧化銅和炭粉都是黑色固體
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變且氧化銅和炭粉都是黑色固體
．
（2）甲同學(xué)從資料中得知：碳、氫氣、一氧化碳在加熱或高溫條件下都能奪取一些金屬氧化物中的氧，使其變?yōu)榻饘賳钨|(zhì)．他認為猜想C可以排除，理由是
炭粉與氧化銅在加熱或高溫的條件下能發(fā)生反應(yīng)
炭粉與氧化銅在加熱或高溫的條件下能發(fā)生反應(yīng)
．
（3）乙同學(xué)通過對得到的實驗數(shù)據(jù)進行計算分析．排出了猜想b，他的理由是
2.5g×
12
222
≈0.14g＜1.8g堿式碳酸銅中碳元素質(zhì)量小于黑色固體的質(zhì)量
2.5g×
12
222
≈0.14g＜1.8g堿式碳酸銅中碳元素質(zhì)量小于黑色固體的質(zhì)量
．
（4）黑色固體究竟是什么？
丙同學(xué)設(shè)計的實驗方案：向盛有少量該黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩后，靜置觀察．黑色固體消失，溶液變藍．丁同學(xué)設(shè)計的實驗方案（如右圖所示）：在盛有少量該黑色固體的玻璃管中，通入一氧化碳后加熱．黑色固體逐漸變成光亮的紅色，澄清石灰水變渾濁．他們根據(jù)實驗現(xiàn)象都得出結(jié)論：黑色固體是氧化銅．丙、丁兩同學(xué)的實驗方案，
丙同學(xué)
丙同學(xué)

（填丙同學(xué)或丁同學(xué)）較好，談?wù)勀愕目捶ǎ?!--BA-->
丁同學(xué)方案需加熱或操作復(fù)雜或易污染空氣等
丁同學(xué)方案需加熱或操作復(fù)雜或易污染空氣等
．（簡答一條）
（5）科學(xué)探究的方法和途徑有多種，只要善于思考，就會有驚喜的發(fā)現(xiàn)．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算分析，也可以得出結(jié)論：黑色固體是氧化銅．理由是
設(shè)2.5g堿式碳酸銅能得到氧化銅的質(zhì)量為x，根據(jù)質(zhì)量守恒
Cu2（OH）2CO3～2CuO
222
2.5g
=
2×80
x
x≈1.8g與生成黑色固體的質(zhì)量相等，則黑色固體產(chǎn)物為氧化銅．
或2.5g堿式碳酸銅可轉(zhuǎn)化為CuO的質(zhì)量為：2.5g×
2×64
222
÷
64
80
≈1.8g與生成黑色固體質(zhì)量相等，則黑色固體產(chǎn)物為氧化銅．
設(shè)2.5g堿式碳酸銅能得到氧化銅的質(zhì)量為x，根據(jù)質(zhì)量守恒
Cu2（OH）2CO3～2CuO
222
2.5g
=
2×80
x
x≈1.8g與生成黑色固體的質(zhì)量相等，則黑色固體產(chǎn)物為氧化銅．
或2.5g堿式碳酸銅可轉(zhuǎn)化為CuO的質(zhì)量為：2.5g×
2×64
222
÷
64
80
≈1.8g與生成黑色固體質(zhì)量相等，則黑色固體產(chǎn)物為氧化銅．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?信陽一模）甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的化合物，甲（甲是相對分子質(zhì)量為100，難溶于水）和乙（乙是氣體，可作氣體肥料）中含有碳元素，丙能做干燥劑．它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）．請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答：
（1）甲的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
；
（2）丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2
CaO+H2O═Ca（OH）2
．
（3）寫出丁在生產(chǎn)或生活中的一種用途是
改良酸性土壤等
改良酸性土壤等
．

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同步練習(xí)冊答案