(6分) 如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置。

(1)若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用      (寫名稱),用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與      (填“B”或“C”)相連。
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應(yīng)的化學(xué)     
方程式為     。加入藥品時(shí)通常采用“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,其優(yōu)點(diǎn)是________________________________________________________;
(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去               ;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是               。
(1)稀硫酸 , C (2)  ;可以得到平穩(wěn)的氧氣流(3)除去氯化氫  ; 除去水蒸汽。
(1)若制備的氣體是氫氣,并且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用稀硫酸,而稀鹽酸易揮發(fā),制得的氣體中就會(huì)混有HCl酸性氣體;氫氣難溶于水,用排水法收集氫氣,故A應(yīng)與 C相連.
(2)實(shí)驗(yàn)室利用二氧化錳和雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式;把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量MnO2的反應(yīng)容器中”,其優(yōu)點(diǎn)是可以得到平穩(wěn)的氧氣流。
(3)用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.若乙中放入飽和NaHCO3溶液,氯化氫氣體極易溶于水,故飽和NaHCO3溶液的作用是除去氯化氫氣體;若乙中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是干燥氣體或除去水蒸氣.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

5月12日同學(xué)們進(jìn)行了物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)有“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w、收集和驗(yàn)滿”和“配制50 g6%的NaCl溶液”兩實(shí)驗(yàn)供抽選。
【檢查藥品與儀器】小文同學(xué)抽到了 “二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”實(shí)驗(yàn)。下圖是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品。實(shí)驗(yàn)前小文發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品,請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱          ;所缺藥品是          ;寫出該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式:          。

【實(shí)驗(yàn)操作】下圖是小文實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是          (填字母標(biāo)號(hào)),其中操作有誤的是          (填字母標(biāo)號(hào)),應(yīng)該如何操作?          。

a.加入藥品   b.收集氣體   c.檢查裝置氣密性   d.驗(yàn)滿   e.清洗儀器、整理桌面
【反思】氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣,溶解時(shí)氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨,溶液顯堿性。氨氣的密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室制氨氣的反應(yīng)如下:2NH4Cl(固體)+ Ca(OH)2(固體)2NH3↑+ CaCl+ 2H2O
(1)能否用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置制氨氣?      (填“能”或者“否”),理由:          。
(2)氨氣的收集方法是         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列操作中,正確的是
A.用排水法收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口剛開始有氣泡放出時(shí),應(yīng)立即收集
B.收集滿氧氣的集氣瓶,用玻璃片蓋住瓶口,移出水面后,倒放在桌面上
C.排水法收集氧氣,導(dǎo)管應(yīng)伸到接近集氣瓶底
D.用向上排空氣法收集氧氣時(shí),導(dǎo)管應(yīng)伸到接近集氣瓶底

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是
A.空氣B.N2 C.水蒸氣D.O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列圖像能正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是  

A             B               C                   D
A.加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
B.某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
C.向pH=13的氫氧化鈉溶液中逐滴加入pH=1的鹽酸
D.生銹的鐵釘與稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。


 

A              B          C         D            E
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①          ;②          。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)          ,收集裝置是C或          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生和收集裝置為          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下列是實(shí)驗(yàn)室常用儀器的示意圖。

(1)寫出儀器②的主要用途 ______________________________
(2)請(qǐng)用上圖所示的儀器組裝一套可以隨時(shí)方便添加稀鹽酸的制取二氧化碳的裝置(填編號(hào)):                                   。
(3)檢查你設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是:                                  
(4)你設(shè)計(jì)的裝置可否用來(lái)制取氧氣?若能,在下面寫出其對(duì)應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式;若不能,下空不填______________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(9分) 通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問(wèn)題:

⑴寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①               ;②               。
⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____。若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先_______________后______________,以防止水倒流,炸裂試管。若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可采取的方法是:將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、_______、洗滌、干燥。
⑶若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為          
⑷如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由______端通入(填“a”或“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(12分)下圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)氣體的制取裝置:①寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a____、b___。
②用KClO和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是:_____(填序號(hào),下同);
用稀硫酸和鋅粒制取H2應(yīng)選用的收集裝置是_______或E。
(2)氣體的制取原理:①實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起     作用,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:    ,②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:    。
(3)氣體的凈化:①實(shí)驗(yàn)制取的O2中含有水蒸氣,若使用F裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的液體是     ,氣體應(yīng)從    端(填字母“g”或“h”)通入。②實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和鋅粒反應(yīng)制取的氫氣中常;煊猩倭康腍Cl氣體,為除去H2中的HCl氣體,F(xiàn)裝置內(nèi)放入的溶液是      

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