在紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，若紅磷燃燒時，沒有夾緊止水夾，后果是                 。如果操作正確，該實驗能得出的結論是                         。
測量結果偏大  氧氣占空氣總體積的五分之一

試題分析：在測定空氣中氧氣含量的實驗中，如果紅磷燃燒時，沒有夾緊止水夾，密封裝置內的一部分氣體在燃燒過程中會跑到空氣中，實驗完畢冷卻到室溫后，使得密封裝置內的氣體壓強比正常情況下減少的更多，所以進入的水的體積會更大，正常情況下進入水的體積應為集氣瓶容積的五分之一。   
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

按要求寫出化學方程式并回答有關問題：
（1）水在通電時發(fā)生電解：　_                                ________　。
在該實驗中，可看到正極與負極兩氣體的體積比是　_________　；該實驗得出的結論是水由　____                             _____組成。
（2）細鐵絲在純氧氣中燃燒：　__                              _______　。
在實驗中要向集氣瓶中預先放少量的水或者細沙，原因是　___     __            ____                                                        　。
（3）下圖甲圖中紅磷燃燒的化學方程式為　_______     __                  　。
打開止水夾后看到的現(xiàn)象是　_______                               __，說明空氣中氧氣大約占_   ___，最先通過實驗得出這個結論的化學家是__  __（填序號）。
A．拉瓦錫B．張青蓮C．道爾頓D．湯姆生

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

空氣中氧氣的體積含量約為
A．21%B．78%C．27%D．30%

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于空氣的說法中，不正確的是（　�。�
A．空氣是由多種物質組成的混合物
B．氮氣約占空氣體積分數(shù)的78%
C．稀有氣體可做保護氣
D．空氣中的有毒氣體為：CO2 SO2 NO2

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2011年6月5日，世界環(huán)境日的主題是“森林：大自然為您效勞” (“Forests:Nature at Your Service”)。植樹造林可以改善空氣質量，我市各中學也紛紛開展植樹造林活動。植樹造林有助于減少空氣中哪種成分的含量（  ）
A．氧氣B．二氧化碳C．氮氣D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

2011年冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴重的環(huán)境污染。下列物質中屬于空氣污染物的是(   )
A．氧氣B．二氧化碳C．火山灰D．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列關于氧氣用途的敘述不正確的是 （     ）
A．醫(yī)療急救B．登山潛水
C．燈泡中充氧氣以延長使用壽命D．動植物呼吸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂（Mg3N2），設計了如下方案進行驗證。

步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置；另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，
銅絲末端固定一根鎂條。
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞；待充分冷卻，
觀察到廣口瓶內水面上升的體積約占瓶內水面原上方空間的1/5左右。
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平；點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內繼續(xù)燃燒，放出熱量；待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升。
（1）步驟2的目的是   。寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學方程式    ；
（2）在步驟3“待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升”是由于瓶內氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。
（3）根據(jù)上述實驗和你所學的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的化學方程式：①鎂與氧氣反應：    ；②①鎂與氮氣反應：     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

課間操一過，小明就帶領同學到電教室上化學公開課．可一進教室后，小明就感到很悶而且有一種特殊的酸味．課后，小明老師請教原由．老師告訴小明是因為上節(jié)剛上完課，因為天冷沒有及時通風造成室內濕度大，二氧化碳含量過高而導致的．你能幫助小明設計實驗比較上過課的教室中和操場上二氧化碳濃度的大小嗎？

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