(2012?鞍山)初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用如圖實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì):

(1)寫出C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色.
【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【猜想假設(shè)】通過分析上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、CaCO3及H2O以外一定含有的物質(zhì)是
NaCl
NaCl
.老師問:廢液中還可能含有什么物質(zhì)?經(jīng)過同學(xué)們熱烈討論,得出了以下猜想:
①可能只有NaOH   ②可能有NaOH和Na2CO3   ③可能只有Ca(OH)2   ④可能有Ca(OH)2和NaOH   ⑤可能只有Na2CO3    ⑥可能有
CaCl2和NaOH
CaCl2和NaOH
   ⑦可能有
CaCl2和Ca(OH)2
CaCl2和Ca(OH)2
    ⑧可能有
CaCl2、NaOH和Ca(OH)2
CaCl2、NaOH和Ca(OH)2

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量的廢液過濾,向?yàn)V液中加入過量的
CaCl2
CaCl2
溶液
濾液中出現(xiàn)白色沉淀
濾液中出現(xiàn)白色沉淀

濾液變成無(wú)色
濾液變成無(wú)色

猜想⑤成立
分析:(1)根據(jù)碳酸鈉與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)試驗(yàn)的各種現(xiàn)象逐一確定各種物質(zhì).有沉淀就是CaCO3,NaCl是一定會(huì)生成的生成物.根據(jù)廢液變渾濁并顯紅色,推斷含有物質(zhì)及絕對(duì)不含物質(zhì);
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:根據(jù)碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,氯化鈉、氯化鈣溶液呈中性,溶液顏色有紅色變?yōu)闊o(wú)色進(jìn)行解答.
解答:解:(1)碳酸鈉與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(2)廢液渾濁是因?yàn)樘妓徕c溶液與石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀;稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成了氯化鈉,氯化鈉不再于其他物質(zhì)反應(yīng).故一定含有:NaCl;最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色,說明溶液顯堿性進(jìn)行猜想,①可能只有NaOH; ②可能有NaOH和Na2CO3;③可能只有Ca(OH)2; ④可能有Ca(OH)2和NaOH;⑤可能只有Na2CO3;⑥可能有CaCl2和NaOH; ⑦CaCl2和Ca(OH)2; ⑧CaCl2、NaOH 和Ca(OH)2;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉以及氯化鈉、氯化鈣溶液呈中性.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取適量的廢液過濾,向?yàn)V液中加入過量的 CaCl2溶液 ①濾液中出現(xiàn)白色沉淀;
②濾液變成無(wú)色

猜想⑤成立
故答案為:
(1)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(2)NaCl;⑥CaCl2和NaOH; ⑦CaCl2和Ca(OH)2; ⑧CaCl2、NaOH 和Ca(OH)2;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:CaCl2;①濾液中出現(xiàn)白色沉淀; ②濾液變成無(wú)色.
點(diǎn)評(píng):本題利用各種試驗(yàn)現(xiàn)象推斷物質(zhì)的成分.考查堿在化學(xué)反應(yīng)中的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鞍山一模)實(shí)驗(yàn)室常用圖中A~E裝置制取和收集氣體.
(1)寫出B圖中標(biāo)有①的儀器名稱
試管
試管

(2)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,(寫字母,下同)收集裝置是
D或E
D或E

(3)乙同學(xué)認(rèn)為B裝置可用于雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,其中二氧化錳起
催化
催化
作用.
(4)丙同學(xué)用圖F所示裝置作制取二氧化碳的發(fā)生裝置.該裝置的優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
.可以選擇哪一種金屬材質(zhì)的網(wǎng)袋替代塑料網(wǎng)袋(從銀、銅、鐵中選擇)?簡(jiǎn)要說明選擇的理由.
選擇銅;不選銀的理由是價(jià)格高,不選鐵的理由是鐵與鹽酸反應(yīng)使得二氧化碳不純
選擇銅;不選銀的理由是價(jià)格高,不選鐵的理由是鐵與鹽酸反應(yīng)使得二氧化碳不純

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鞍山)在如圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì).C為一種黑色粉末,D為一種氣體.

請(qǐng)根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系及相關(guān)信息,用化學(xué)式或化學(xué)方程式填寫下列空白:
(1)若F為可溶性堿,G為藍(lán)色沉淀,則A為
Cu
Cu
,D為
H2(或CO)
H2(或CO)
CO(或H2
CO(或H2

(2)若G為藍(lán)色沉淀,H為難溶性鹽,則I為
H2SO4
H2SO4
,寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2
CuSO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+Cu(OH)2

(3)若G、H都屬于鹽,G為藍(lán)色溶液,則I為
HCl(或H2SO4
HCl(或H2SO4
,F(xiàn)為
AgNO3(或BaCl2或Ba(NO32
AgNO3(或BaCl2或Ba(NO32
(答出一種可能情況即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鞍山二模)(1)在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子,填在相應(yīng)的橫線上.
帶正電荷的粒子有
原子核、質(zhì)子
原子核、質(zhì)子
;化學(xué)變化中的最小粒子是
原子
原子

(2)下列化學(xué)符號(hào)錯(cuò)誤的是
CD
CD

A.金屬鋅:Zn  B.氦氣:He  C.銅離子:Cu2-D.氯化鎂:Mgcl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?鞍山二模)(1)如圖1是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的幾種常用儀器,請(qǐng)按要求填空.
①儀器C的名稱叫
酒精燈
酒精燈
;
②在讀取E中液體體積時(shí),視線應(yīng)與凹液面的最低處
保持水平
保持水平
;
③儀器D最常見的用途是
攪拌
攪拌

(2)某同學(xué)利用如圖2進(jìn)行測(cè)定空氣中氧氣的實(shí)驗(yàn).
①上述實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?!--BA-->
不能
不能

②若要完成實(shí)驗(yàn)應(yīng)怎么樣改進(jìn)
將木炭換成紅磷
將木炭換成紅磷
;
③實(shí)驗(yàn)時(shí)在左邊廣口瓶中可燃物應(yīng)取過量的原因是
確保集氣瓶中的氧氣完全參加反應(yīng)
確保集氣瓶中的氧氣完全參加反應(yīng)

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