(7分)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，可以用來滅火，但實驗證明，鎂帶可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。

（1）寫出鎂帶在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式___________________________________

(2) 鎂帶倉庫失火能否用二氧化碳滅火器滅火___________(填“能”或者“不能”)

（3）請你談?wù)剬ξ镔|(zhì)燃燒的一種新認(rèn)識______________________________________

 

【答案】

（1）2Mg+CO22MgO+C

（2）不能   （3）有些物質(zhì)燃燒不一定需要氧氣

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)題意，鎂帶可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO22MgO+C。

（2）由于鎂帶可以在二氧化碳中燃燒，故當(dāng)鎂帶倉庫失火時，不能用二氧化碳滅火器滅火。

（3）由鎂可以在二氧化碳中燃燒可知，燃燒不一定需要氧氣參加。

考點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，金屬的化學(xué)性質(zhì)，書寫化學(xué)方程式，燃燒與燃燒的條件

點評：解答本題就要熟練掌握化學(xué)方程式的書寫方法和物質(zhì)燃燒的條件等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一種石灰石樣品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng)）．現(xiàn)將一定量的石灰石樣品放入燒杯中，再將100g稀鹽酸分4次加入燒杯中，每次均充分反應(yīng)．實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
第一次 第二次 第三次 第四次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 25 25 25 25
充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g 7 4 2 M
求：（1）上述表格中M的值為
2
2

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）生成二氧化碳的總質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用濃鹽酸（溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%，密度為1.18g?mL-1）配制110g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸．
（1）寫出配制的過程．
①
 
；
②
 
；
③
 
．
（2）取上述配制的稀鹽酸20g和某石灰石樣品2g反應(yīng)來測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．操作如下：把20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：
稀鹽酸的用量 剩余固體的質(zhì)量
第一次加入5g 1.5g
第二次加入5g 1.0g
第三次加入5g 0.5g
第四次加入5g 0.3g
①從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實驗中，第
 
次加入的鹽酸是過量的．
②石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
③整個實驗過程中共產(chǎn)生多少克二氧化碳?xì)怏w？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：2013屆福建省德化溪霞分校、永春湯城中學(xué)九年級第二次聯(lián)考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

(7分)二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，可以用來滅火，但實驗證明，鎂帶可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂。
（1）寫出鎂帶在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式___________________________________
(2) 鎂帶倉庫失火能否用二氧化碳滅火器滅火___________(填“能”或者“不能”)
（3）請你談?wù)剬ξ镔|(zhì)燃燒的一種新認(rèn)識______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市九年級上學(xué)期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（24分）下圖所示為實驗室常用的實驗裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：a       ；b       。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    （填裝置的字母代號），化學(xué)方程式是    ，用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為    。

（3）實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是    ，若將E裝置中收集的氫氣排出，應(yīng)從   （填c或d）口通入蒸餾水。

（4）裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)勢為    。

A.可以隨時加液      B.可以控制反應(yīng)速率    C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止

同學(xué)們對美術(shù)組的環(huán)保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開探究：

[拓展實驗一] 探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素

（5）甲、乙兩同學(xué)設(shè)計實驗如下：

 

甲

乙

實驗過程

現(xiàn)象

試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序為：

①＞②＞③。

分析結(jié)論

Ⅰ 碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為      

Ⅱ 對比甲同學(xué)實驗①②可知，       ，化學(xué)反應(yīng)的速度越快；

Ⅲ 對比甲同學(xué)實驗  （填實驗序號）可知，反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越。

Ⅳ 乙同學(xué)的實驗中，數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實驗數(shù)據(jù)是    和   。

[拓展實驗二] 測定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（6）甲組同學(xué)的方法是：（同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和。）

將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，再換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量。下圖(Ⅰ)為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖（Ⅱ）用于測量CO2的體積。

① 連接儀器，夾緊彈簧夾，向a中加入一定量的水，如果a、b中有穩(wěn)定的高度差，說明：裝置（I）氣密性   （選填“良好”或“漏氣”）

② 圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是_  ；

③ 反應(yīng)停止后，  （填序號）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時排出水的體積即為生成二氧化碳的體積。

A. 水平移動量氣管         B.上下移動量氣管       C. 封閉量氣管

(7) 乙組同學(xué)的實驗方法是：均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，用電子天平及有關(guān)裝置，得出二氧化碳質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。（其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)）

 

第一份

第二份

第三份

第四份

取樣品質(zhì)量(g)

6.25

6.25

6.25

6.25

取稀鹽酸的體積(mL)

10.0

20.0

30.0

40.0

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g)

0.88

1.76

2.20

m

通過對數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問題：

① 在第1份樣品的實驗中，    完全反應(yīng)了。

② m為    

③ 石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請寫出計算過程，4分）    

④ 請在坐標(biāo)圖中畫出在6.25 g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖。    

 

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