氯氣是一種黃綠色的氣體，水溶液叫做氯水．把品紅試紙（用品紅溶液浸泡而制得的試紙）伸入氯水中，品紅褪色．
[發(fā)現(xiàn)問題]氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢？
[查閱資料]氯氣溶于水，部分與水反應(yīng)，方程式為Cl2+H2O=HCl+HClO．其中，HClO的名稱叫做次氯酸，是一種弱酸，有強(qiáng)氧化性．
[猜想]猜想一：是氯水中的水使品紅褪色的；
猜想二：是氯水中的
Cl2
Cl2
（填化學(xué)式）使品紅褪色的；
猜想三：是氯水中的鹽酸使品紅褪色的；
猜想四：是氯水中的次氯酸使品紅褪色的．
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)  驗(yàn)  操  作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 過程分析
①把品紅試紙伸入水中 沒有褪色 猜想一不成立
②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中
沒有褪色
沒有褪色
 猜想二不成立
③
把品紅試紙伸入到鹽酸中
把品紅試紙伸入到鹽酸中
 沒有褪色 猜想三不成立
[結(jié)論]綜合分析：是氯水中的
HClO
HClO
（填化學(xué)式）使品紅褪色的，它具有漂白作用（能使品紅等有色物質(zhì)褪色）．
[反思]①HClO中氯元素的化合價(jià)是
+1
+1
價(jià)．
②向氯水中滴加紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是
故答案為：先變紅色后褪色
故答案為：先變紅色后褪色
．
分析：本題通過實(shí)驗(yàn)探究分析了氯氣的性質(zhì)和變化規(guī)律，氯氣的性質(zhì)在初中教材中幾乎沒有介紹，只是提到了用氯氣給自來水殺菌消毒．根據(jù)題目給出的信息和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，能使品紅褪色，具有漂白作用的是次氯酸；還要記住在化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則；以及鹽酸中氯離子的檢驗(yàn)方法和與指示劑反應(yīng)的顏色變化．
解答：解：猜想2：氯水是指氯氣溶于水，既發(fā)生一個(gè)物理變化（氯氣和水），又發(fā)生一個(gè)化學(xué)變化（生產(chǎn)鹽酸和次氯酸），因此一共有四個(gè)猜想．故答案為：Cl2；
猜想4：實(shí)驗(yàn)探究中：結(jié)合過程分析，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)操作互相推測；故
實(shí) 驗(yàn) 操 作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 過程分析
①把品紅試紙伸入水中 沒有褪色 猜想一不成立
②把品紅試紙伸入干燥的氯氣中 沒有褪色 猜想二不成立
③把品紅試紙伸入到鹽酸中 沒有褪色 猜想三不成立
要證明猜想3不成立，只要把品紅試紙伸入到鹽酸中，現(xiàn)象是無變化就可以了，因此能使品紅變色的是次氯酸．故答案為：把品紅試紙伸入到鹽酸中；故答案為：HClO；
反思：①HClO中氯元素的化合價(jià)可以根據(jù)：+1+X+（-2）=0，解得X=+1．故答案為：+1；
②因?yàn)槁人杏蠬Cl和HClO，故向氯水中滴加紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是：先變紅色后褪色．故答案為：先變紅色后褪色
點(diǎn)評：本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題，既有氣體的性質(zhì)又有氣體與水反應(yīng)后生成物的檢驗(yàn)，還有化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強(qiáng)．本題根據(jù)題目提供的信息，結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究的一般步驟和酸的性質(zhì)等知識(shí)來解決，還要注意化學(xué)方程式的書寫和配平．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?棗莊）氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來水的殺：菌消毒．   資料：氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應(yīng)：Cl2+H2O═HCl+HCl0，新制的氯水能使有色布條褪色（漂白）；氯氣還能與氫氧化鈉在水中反應(yīng)：Cl2+2NaOH═NaCl+NaCl0+H2O．
（1）實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣的正確操作是
用手在瓶口輕輕煽動(dòng)，僅使極少量的氣體飄入鼻孔
用手在瓶口輕輕煽動(dòng)，僅使極少量的氣體飄入鼻孔
．
（2）小民為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（HClO），設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：打開止水夾，通氯氣一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)A中布條沒有褪色，B中布條褪色．①該實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是
吸收氯氣
吸收氯氣
；若要收集氯氣，請?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出集氣裝置．②你認(rèn)為小民設(shè)計(jì)的方案能夠達(dá)到目的嗎？若能，請說明理由．若不能，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)幫助小民達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫下氯氣是一種黃綠色氣體，密度比空氣大，可溶于水，有劇毒，能與水、堿等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．根據(jù)以上信息判斷，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)興趣小組用下列裝置制取并收集氧氣．（可以通過調(diào)節(jié)分液漏斗的活塞控制液體滴加速度．）       
（1）寫出儀器名稱a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
，b
水槽
水槽
；
（2）選擇發(fā)生裝置
A
A
（填字母）制氧氣比較便捷環(huán)保，反應(yīng)的符號表達(dá)式為
H2O2
MnO2
H2O+O2
H2O2
MnO2
H2O+O2
．如果要得到干燥的氧氣，用裝置
D
D
（填字母）來收集．如何證明氧氣已集滿？
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明已滿
．
（3）實(shí)驗(yàn)室常利用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，如右圖所示，燒杯中的水可溶解氯氣且與氯氣反應(yīng)．氯氣是一種黃綠色的氣體，密度比空氣大．因此可用裝置
D
D
（填字母）來收集氯氣．
（4）右圖是實(shí)驗(yàn)中常用的一種收集氣體的裝置，當(dāng)用排空氣法收集某氣體時(shí)，若空氣從b端排出，則該氣體的密度比空氣
大
大
．當(dāng)用排水法收集氣體時(shí)，若氣體的密度比空氣小，則氣體應(yīng)從
b
b
（填字母）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省期末題 題型：實(shí)驗(yàn)題

氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來水的殺：菌消毒。
資料：氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應(yīng)：Cl2+H2O==HCl+HClO，新制的氯水能使有色布條褪色(漂白)；氯氣還能與氫氧化鈉在水中反應(yīng)：Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O。
(1)實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣的正確操作是_____________。
(2)小民為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸(HClO)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：打開止水夾，通氯氣一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)A中布條沒有褪色，B中布條褪色。
①該實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是________________；若要收集氯氣，請?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出集氣裝置。
②你認(rèn)為小民設(shè)計(jì)的方案能夠達(dá)到目的嗎?若能，請說明理由。若不能，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)幫助小民達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年山東省棗莊市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?棗莊）氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，密度比空氣大，生活中可用于自來水的殺：菌消毒．   資料：氯氣溶于水得到的溶液叫氯水，發(fā)生反應(yīng)：Cl2+H2O═HCl+HCl0，新制的氯水能使有色布條褪色（漂白）；氯氣還能與氫氧化鈉在水中反應(yīng)：Cl2+2NaOH═NaCl+NaCl0+H2O．
（1）實(shí)驗(yàn)室里聞氯氣的正確操作是______．
（2）小民為探究起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（HClO），設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)：打開止水夾，通氯氣一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)A中布條沒有褪色，B中布條褪色．①該實(shí)驗(yàn)中裝置C的作用是______；若要收集氯氣，請?jiān)谔摼�框內(nèi)畫出集氣裝置．②你認(rèn)為小民設(shè)計(jì)的方案能夠達(dá)到目的嗎？若能，請說明理由．若不能，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)幫助小民達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象及結(jié)論）．

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