A.分別加入適量澄清石灰水 |
B.將帶火星的木條分別伸入瓶中 |
C.將燃著的木條分別伸入瓶中 |
D.分別加入蒸餾水 |
科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.查看實驗裝置是否漏氣 |
B.將紅磷改成木炭后重新實驗 |
C.實驗中紅磷的量不足,沒有將瓶內的氧氣全部消耗盡 |
D.實驗中可能未冷卻到室溫就打開止水夾,使進入瓶內的水的體積不足 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.紅磷的量不足 |
B.裝置氣密性不好 |
C.未等集氣瓶冷卻到室溫就打開止水夾 |
D.膠管上的止水夾沒有夾緊 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.按質量計算:空氣中含有氮氣78%、氧氣21%、其它氣體和雜質1% |
B.魚類能在水中生活,證明氧氣易溶于水 |
C.潔凈的空氣是純凈物.被污染的空氣是混合物 |
D.實驗室常用向上排空氣法收集二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.制成多種用途的電光源 |
B.焊接金屬用稀有氣體做保護氣 |
C.氦可以用于制造低溫環(huán)境 |
D.可以用稀有氣體供給人體呼吸 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.反應后燃燒匙中的紅磷完全消失 |
B.進入瓶中水的體積約為氧氣的體積 |
C.鐘罩內氣體壓強的減小導致水面上升 |
D.反應結束后需冷卻至室溫再觀察鐘罩內的液面高度 |
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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題
A.氧氣用于火箭發(fā)射,是利用氧氣的可燃性 |
B.氮氣用來保護糧食,是利用氮氣常溫下化學性質穩(wěn)定 |
C.稀有氣體充入霓虹燈,是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光 |
D.二氧化碳用于滅火,是利用它的物理性質和化學性質 |
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