下列對(duì)催化劑描述正確的是
A．任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B．催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化
C．只有分解反應(yīng)才需要催化劑D．某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
D

試題分析：催化劑的作用是改變化學(xué)反應(yīng)的速度，既可使反應(yīng)變快，也可使反應(yīng)變慢，而催化劑本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不會(huì)改變，并不是任何反應(yīng)都需要催化劑，但有的化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑。故選D
點(diǎn)評(píng)：解題時(shí)只要把握催化劑的特點(diǎn)是只改變反應(yīng)的速度，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性即可；還要使學(xué)生明白有的反應(yīng)需用催化劑，有些化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是                                        ；最早發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表的是俄國(guó)化學(xué)家               。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

右圖是檢驗(yàn)雞蛋殼中是否含有碳酸根離子的實(shí)驗(yàn)裝置圖的一部分，請(qǐng)回答：

(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，并補(bǔ)充完整裝置圖；
(2)若含有碳酸根離子，你能觀察到右側(cè)裝置內(nèi)的現(xiàn)象是             ，產(chǎn)生此現(xiàn)象的化學(xué)方程式為                      ；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（3分）用高錳酸鉀制氧氣需要注意哪些事項(xiàng)?為什么?(答三項(xiàng)即可)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)選用如右圖所示的裝置制取氧氣．①寫出儀器A的名稱：         。

②除用排水法，甲同學(xué)還可選擇         。
③實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開(kāi)儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)操作的目的是         。
（2）甲烷是密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制�。迫〖淄槟芊裼么搜b置         。否（填“能”或“否”）原因是         。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示．

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是            ．
（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                        
用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，所選用的發(fā)生裝置為             （填字母序號(hào)）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                               用裝置               （填字母序號(hào)）收集一瓶二氧化碳，將燃著的木條放在瓶口，若到觀察                                      ，說(shuō)明瓶中已充滿二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖為實(shí)驗(yàn)室制備和收集氣體的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出①的儀器名稱                  。
（2）我們知道有兩種氣體在實(shí)驗(yàn)室可以采用上圖裝置進(jìn)行制取，請(qǐng)寫出這兩個(gè)制備反
應(yīng)的化學(xué)方程式                            、                                。
這兩種氣體可采用相同的收集方法是                                            。
（3）請(qǐng)選擇上述兩種氣體的一種進(jìn)行驗(yàn)滿的實(shí)驗(yàn)，其方法是                    。
（4）上述兩種氣體中有一種可與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        ，檢驗(yàn)這個(gè)反應(yīng)確實(shí)發(fā)生方法是                                        。
（5）諾貝爾獎(jiǎng)得主穆拉德教授在《神奇的一氧化氮》書(shū)中提出：“人體中99.9%的疾病與一氧化氮有關(guān)”。已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，常溫下極易與氧氣反應(yīng)，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室中要收集一瓶制備的一氧化氮，選用的裝置是           （選填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能用于實(shí)驗(yàn)室制取H2，并能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的裝置是（  ）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（５分）下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時(shí)應(yīng)選用            兩種裝置相連接，檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是                                       。
（2）F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是                                        。用100mL量筒接收排出的水時(shí)，液面如右圖所示，該液體的體積是       mL。

（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是       。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案