李一丁同學設計的下列實驗方案中,合理且能獲得成功的是(  )
分析:木炭不能代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,因為木炭燃燒產(chǎn)生的是二氧化碳氣體,影響測定結(jié)果;CO2氣體中混有少量的一氧化碳,可以通過加熱的氧化銅除去一氧化碳;將混有O2的CO通過灼熱的銅網(wǎng)可以除去氧氣;H2、CO、CH4三種氣體都具有可燃性,可以根據(jù)燃燒產(chǎn)物不同將它們區(qū)分開來.
解答:解:A、木炭燃燒產(chǎn)生的是二氧化碳氣體,影響測定結(jié)果,故選項錯誤;
B、二氧化碳氣體多,無法點燃,故選項錯誤;
C、混有O2的CO通過灼熱的CuO,除去了一氧化碳,故選項錯誤;
D、H2、CO、CH4三種氣體都具有可燃性,可以根據(jù)燃燒產(chǎn)物不同將它們區(qū)分開來.故選項正確;
故選D.
點評:本題既考查了實驗方案的設計和評價,又考查了常見氣體的除雜,還對空氣的成分進行了測定,綜合性比較強.特別是實驗方案的評價是近幾年中考的重要考點之一,要加強對比,理解應用,希望同學們前后聯(lián)系,認真掌握.本考點主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2011-2012學年四川省綿陽地區(qū)初三2012年春學期入學檢測化學試卷 題型:選擇題

李一丁同學設計的下列實驗方案中,合理且能獲得成功的是

A、用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量     B、將混有少量CO的CO2氣體點燃,以除去CO

C、將混有O2的CO通過灼熱的CuO,以除去O2   D、根據(jù)H2、CO、CH4三種氣體燃燒產(chǎn)物不同將它們區(qū)分開來

 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

李一丁同學設計的下列實驗方案中,合理且能獲得成功的是( 。
A.用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量
B.將混有少量CO的CO2氣體點燃,以除去CO
C.將混有O2的CO通過灼熱的CuO,以除去O2
D.根據(jù)H2、CO、CH4三種氣體燃燒產(chǎn)物不同將它們區(qū)分開來

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年四川省綿陽市九年級(下)月考化學試卷(2月份)(解析版) 題型:選擇題

李一丁同學設計的下列實驗方案中,合理且能獲得成功的是( )
A.用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量
B.將混有少量CO的CO2氣體點燃,以除去CO
C.將混有O2的CO通過灼熱的CuO,以除去O2
D.根據(jù)H2、CO、CH4三種氣體燃燒產(chǎn)物不同將它們區(qū)分開來

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年四川省綿陽市九年級(下)入學檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題

李一丁同學設計的下列實驗方案中,合理且能獲得成功的是( )
A.用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量
B.將混有少量CO的CO2氣體點燃,以除去CO
C.將混有O2的CO通過灼熱的CuO,以除去O2
D.根據(jù)H2、CO、CH4三種氣體燃燒產(chǎn)物不同將它們區(qū)分開來

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