如圖所示，實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：
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（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是
 
．根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填裝置字母代號(hào)，下同），收集裝置是
 
．
（2）用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．例如：碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種常見(jiàn)的固態(tài)氮肥．碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是氨氣（NH3）．我猜想另外兩種生成物是
 
；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和
 
進(jìn)行驗(yàn)證，裝置各接口的連接順序是
 
接
 
接
 
接
 
或a接
 
接
 
接
 
．
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式，根據(jù)圖中提供的信息可以判斷各種儀器的用途，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢赃x擇合適的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)室可以使用過(guò)氧化氫和二氧化錳的混合物制取氧氣，因?yàn)榉磻?yīng)不需要加熱，應(yīng)該選擇B裝置進(jìn)行反應(yīng)．因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒芏缺瓤諝獯�，可以用排水法或向上排氣法收集．故填�?H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，B，C或E．
（2）碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是氨氣（NH3）．反應(yīng)物中含有碳元素、氫元素和氧元素．我猜想另外兩種生成物是二氧化碳和水，檢驗(yàn)二氧化碳可以使用澄清石灰水，檢驗(yàn)水可以使用無(wú)水硫酸銅．故填：二氧化碳和水．FG．
應(yīng)該先檢驗(yàn)水，然后再檢驗(yàn)二氧化碳，其中h、i的位置可以交換．故填：a；h；i；g．或i；h；g．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的收集方法及其選擇儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

33、某實(shí)驗(yàn)小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入水中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到澄清溶液和白色固體：
（1）上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
．
（2）我的推測(cè)是：該溶液中一定存在的溶質(zhì)是
NaCl和NaOH
．
（3）為進(jìn)一步確定該溶液所有可能的組成，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證．

2裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
②關(guān)閉止水夾b，打開(kāi)止水夾a，若觀察到乙裝置出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)有
NaCl、NaOH、Ca（OH）2
．
③關(guān)閉止水夾a，打開(kāi)止水夾b的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="lltz6vv" class="quizPutTag">驗(yàn)證丁中濾液里含有碳酸鈉
，預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
丁中液面上升且有氣泡產(chǎn)生
．
④打開(kāi)a和b，
丁中無(wú)氣泡產(chǎn)生，乙中不渾濁，結(jié)論濾液中只含NaCl和NaOH．
（填寫(xiě)現(xiàn)象和結(jié)論）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：
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（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是
 
．根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填裝置字母代號(hào)，下同），收集裝置是
 
．
（2）檢查裝置B氣密性的方法是
 
．
（3）用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．例如：碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種常見(jiàn)的固態(tài)氮肥．碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是氨氣（NH3）．我猜想另外兩種生成物是
 
、
 
；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和
 
、
 
進(jìn)行驗(yàn)證，裝置各接口的連接順序是
 
．寫(xiě)出碳酸氫銨受熱分解的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置我們常用：
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（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式是
 
．根據(jù)該反應(yīng)原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填裝置字母代號(hào)，下同），收集裝置是
 
．
（2）檢查裝置B氣密性的方法是
 
．
（3）用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．例如：碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種常見(jiàn)的固態(tài)氮肥．碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物，其中一種是氨氣（NH3）．我猜想另外兩種生成物是
 
；為了證明我的猜想，將A中生成的物質(zhì)依次通過(guò)G裝置和F裝置，觀察到G中現(xiàn)象
 
，F(xiàn)中現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?門頭溝區(qū)二模）某實(shí)驗(yàn)小組將制作皮蛋的原料生石灰、純堿和食鹽放入足量水中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到澄清溶液和濾渣：
（1）上述過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaO+H2O=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
．
（2）我的推測(cè)是：該溶液中一定存在的溶質(zhì)是
NaCl和NaOH
NaCl和NaOH
．
（3）為進(jìn)一步確定該溶液所有可能的組成，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行驗(yàn)證． 
①甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
②關(guān)閉止水夾b，打開(kāi)止水夾a，若觀察到乙裝置出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，則濾液中的溶質(zhì)有
NaCl、NaOH、Ca（OH）2
NaCl、NaOH、Ca（OH）2
．
③關(guān)閉止水夾a，打開(kāi)止水夾b的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
驗(yàn)證丁中濾液里是否含有碳酸鈉
驗(yàn)證丁中濾液里是否含有碳酸鈉
，若看到
丁中液面上升且有氣泡產(chǎn)生
丁中液面上升且有氣泡產(chǎn)生
的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出有此物質(zhì)的結(jié)論．
④若溶液中只含我推測(cè)中的溶質(zhì)，同時(shí)打開(kāi)a和b時(shí)，看到的現(xiàn)象和結(jié)論是
丁中無(wú)氣泡產(chǎn)生，乙中不渾濁，結(jié)論濾液中只含NaCl和NaOH
丁中無(wú)氣泡產(chǎn)生，乙中不渾濁，結(jié)論濾液中只含NaCl和NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小雨、小晴等同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
試管
試管
 ②
酒精燈
酒精燈
 ③
水槽
水槽
④
集氣瓶
集氣瓶

（2）若用加熱高錳酸鉀取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填序號(hào)，下同），要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用
C
C
，收集干燥的氧氣應(yīng)選用
D
D
．反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；反應(yīng)的類型屬于
分解
分解
反應(yīng)（選填“化合”或“分解”）．
（3）若用E排空氣來(lái)收集氧氣應(yīng)從
a
a
處進(jìn)氣；若用E中裝滿水用排水法來(lái)收集氧氣應(yīng)從
b
b
處進(jìn)氣．（填“a”或“b”）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小晴問(wèn)：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請(qǐng)你幫助小晴推測(cè)導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因
裝置漏氣
裝置漏氣
．（寫(xiě)一個(gè)）
（5）用B制取氧氣比A制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有（寫(xiě)兩點(diǎn)）：
B裝置更能節(jié)約能源
B裝置更能節(jié)約能源
、
B裝置操作更方便安全
B裝置操作更方便安全
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案