化學興趣小組的同學幫助校園綠化工人做花圃土壤分析，結果發(fā)現(xiàn)其pH小于7，為改良土壤，應選用的物質是

[　　]

A．熟石灰
B．食鹽
C．火堿
D．鹽酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
精英家教網(wǎng)
（1）如上圖所示裝置和藥品進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是：
 
，打開止水夾后看到
 
．
（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是
 
．
（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的1/5．小組內同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是
 
．
（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是
 
．
（5）小組內同學還對該實驗進行了如下改進．（已知試管容積為 45mL）．
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是
 
（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．

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科目：初中化學 來源： 題型：

36、某中學化學興趣小組的同學欲通過實驗探究，驗證粗鹽中雜質的種類和NaCl的含量．
探究一：這包粗鹽中還有什么雜質？
提出問題：粗鹽中可能含有較多的CaCl2，請你設計實驗驗證雜質的成分？

探究二：這包粗鹽中NaCl的質量分數(shù)是多少？
小凡同學按下面的步驟繼續(xù)進行了實驗，請你幫他補充完整．
①稱取一定質量的樣品（質量為Wg）
②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液
③向粗鹽溶液中加入過量的某種試劑，過濾
④沉淀洗滌后小心烘干，得到固體A
⑤向濾液中滴加適量的稀鹽酸后，進行某一操作，即可得到純凈的固體B
⑥稱量實驗中得到的某種固體的質量
（1）在②③⑤的步驟中，都使用到一種儀器是
玻璃棒
，它在步驟②和⑤中的操作方法相同．但目的不同，其目的分別是
加速樣品溶解
、
攪拌使濾液均勻受熱防止飛濺
．
（2）步驟⑤進行的“某一操作”是
蒸發(fā)結晶
，所需要的主要實驗儀器有
酒精燈、蒸發(fā)皿、鐵架臺、玻璃棒
，該操作中加入稀鹽酸的目的是
除去第③步中過量的Na2CO3溶液
．
（3）步驟⑥中，你認為需稱量固體A還是固體B的質量．
A
，你不選擇稱量另一種固體的理由是：
蒸發(fā)所得的NaCl中，有一部分是過量Na2CO3溶液與鹽酸反應得到的
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?平?jīng)觯芭Ｈ饷妗笔翘m州的風味小吃之一，其制過程中加入了一種叫做“蓬灰”的和面劑．“蓬灰”是蓬草燒制而成的灰．某校化學興趣小組的同學對“蓬灰”的化學成分及化學性質很感興趣，于是進行了一些實驗探究．請你幫他們填充下列實驗過程的表格．
查閱資料：含有鉀元素的化合物，灼燒時火焰呈紫色．
實驗過程：
    實驗步驟與方法    實驗現(xiàn)象    實驗結論
（1）測pH：取少量“蓬灰“樣品于試管中，加入適量的水溶解，
用玻璃棒蘸取少量“蓬灰”溶液，滴在pH試紙上，與標準比色卡對照并讀數(shù)．
用玻璃棒蘸取少量“蓬灰”溶液，滴在pH試紙上，與標準比色卡對照并讀數(shù)．
pH＞7
“蓬灰”溶液顯堿性
“蓬灰”溶液顯堿性
（2）灼燒：用鉑絲蘸取少量“蓬灰”溶
液并灼燒		    火焰呈紫色
“蓬灰”中含有鉀元素
“蓬灰”中含有鉀元素
（3）檢驗C032-：取少量“蓬灰”固體于
試管中，向其中滴加
稀鹽酸（或稀硫酸）
稀鹽酸（或稀硫酸）
，將生成的氣體通人澄清的石灰水
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
“蓬灰”中含有C032-
小組同學討論后一致認為“蓬灰”的主要成分是碳酸鉀．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學采用了如圖所示裝置測定空氣中氧氣含量．
【實驗步驟】：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內的銅絲在較長時間內無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內，觀察密閉系統(tǒng)內空氣體積變化．
【實驗分析】：（1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
使空氣中的氧氣與銅絲充分反應
使空氣中的氧氣與銅絲充分反應
．
（2）寫出該實驗過程中玻璃管內的現(xiàn)象為
紅色變黑色
紅色變黑色

寫出該反應的文字表達式
銅+氧氣
加熱
氧化銅
銅+氧氣
加熱
氧化銅
．
（3）小強實驗操作均正確，測得實驗結果如下：
反應前注射器內氣體總體積 反應后注射器內氣體總體積
25mL
20
20
 mL
【實驗結論】：該實驗得出的結論為
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一
．
【實驗反思】：小紅同學實驗誤差較大，請你幫她分析造成實驗誤差的原因
裝置不嚴密
裝置不嚴密
（請寫出其中一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．
（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，在集氣瓶中發(fā)生反應的符號表達式是
 
，可觀察到的現(xiàn)象是：
 
，待裝置冷卻至室溫時打開止水夾后看到
 
；
（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是
 
；
（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶體積的
15
．小組的同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是
 
；
（4）小組的同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是
 
；
（5）小組的同學還對該實驗進行了如下圖的改進．【已知試管容積為45ml】實驗的操作步驟如下：
精英家教網(wǎng)
①點燃酒精燈；
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的
注射器活塞至于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認為正確的實驗操作順序是
 
（填序號）．注射器活塞將從10m刻度處慢慢前移到約為
 
mL刻度處才停止．

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