小麗在探究堿的化學性質時,將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中,意外地看到有氣泡產生,她認為氫氧化鈉溶液已經變質了.用化學方程式表示氫氧化鈉溶液變質的原因: .
【提出問題】變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質是什么?
【猜想假設】小麗對變質后的氫氧化鈉溶液中的溶質成分做出了兩種猜想:
猜想一: ;猜想二: .
【實驗設計】為驗證上述猜想哪個正確,小麗設計了如下方案:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化.小紅認為小麗的實驗方案不合理,理由是: .
【實驗與結論】小紅另外設計并完成了實驗,請你幫她填寫下面的實驗報告:
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
步驟1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的 | | 猜想一 正確 |
步驟2: | |
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
猜想一:Na2CO3猜想二:NaOH和 Na2CO3(猜想一、猜想二可以互換)
理由是:氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性,都能使無色酚酞溶液變紅(表述合理即可)實驗步驟 實驗現象 結論 步驟1:取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的 Ca Cl2溶液
(或Ca(NO3)2、BaCl2、Ba(NO3)2溶液) 有白色沉淀生成 猜想一正確 步驟2:將步驟1試管中的混合物過濾,向濾液中滴加無色酚酞溶液 無明顯現象
(或溶液不變紅)
解析試題分析:氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳并發(fā)生反應生成碳酸鈉和水,反應的方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
【猜想假設】變質后的氫氧化鈉溶液可能是部分變質,含有碳酸鈉和氫氧化鈉;也可能是全部變質則含有碳酸鈉;
【實驗設計】無論氫氧化鈉是否變質,酚酞試液都會變成紅色,因為氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都呈堿性;
【實驗與結論】先加入氯化鈣等溶液可以證明碳酸鈉的存在又可以除去碳酸鈉產生白色沉淀;再向上層清液中加入酚酞看是否變色,從而證明是否含有氫氧化鈉.
考點:藥品是否變質的探究;堿的化學性質;鹽的化學性質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
點評:此題是一道關于氫氧化鈉變質程度的實驗探究題,解題的關鍵是把握在證明氫氧化鈉部分變質時,先除去氫氧化鈉中的碳酸鈉,然后再證明剩余溶液顯堿性,才能說明氫氧化鈉部分變質.
科目:初中化學 來源: 題型:探究題
一次趣味化學活動中,王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示。要求同學們進行探究:確認這瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】 王老師提示:這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種:①硫酸鎂溶液 ②硫酸鈉溶液 ③硫酸溶液
④硫酸銨溶液
【查閱資料】
①常溫下,相關物質的溶解度如下:
物質 | MgSO4 | Na2SO4 | (NH4)2SO4 | H2SO4 |
溶解度 | 35.1g | 19.5g | 75.4g | 與水任意比互溶 |
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
①取該溶液少許于試管中,向其中滴加幾滴 溶液 | 溶液中有白色沉淀生成 | 猜想①成立 |
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上,并跟標準比色卡對照 | 溶液pH小于7 | 猜想③成立 |
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取該溶液少許于試管中, | | 猜想④成立,該反應的化學方程式為 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現忘記滴加指示劑.甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.
請寫出該中和反應方程式: .
(1)猜想與假設:
猜想一:甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;
猜想二:乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;
猜想三:丙同學: .
甲、丙兩位同學經過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是: .
(2)設計并進行實驗:
①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比. | pH (填“>”、“=”或“<”)7 | 猜想一不成立 |
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| | 猜想三: (填“成立”或“不成立”) |
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| | |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某化學興趣小組在做完制取二氧化碳的實驗后(用石灰石和稀鹽酸制取),對反應后反應器內的剩余溶液的溶質成分產生了興趣,他們繼續(xù)進行了以下實驗探究.
【分析推斷】根據制取二氧化碳的反應原理,可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過實驗來證明.若剩余溶液顯酸性(含有H+),說明含有氯化氫.
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
【實驗過程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.
| 實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
甲同學 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加 | 現象:溶液變?yōu)榧t色 | 溶液顯酸性(含有H+);溶質中有氯化氫. |
乙同學 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒 | 現象: 反應的化學方程式是: | |
丙同學 | 取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石 | 現象: |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮,點燃了排污井內的氣體,井蓋被炸飛,男孩被井蓋擊傷.
【提出問題】排污井內氣體的主要成分是什么?
【查閱資料】排污井內的有機物在一定的條件下發(fā)酵產生了氣體,其成分可能含有CO、CO2、CH4等.
【提出猜想】某興趣小組同學對排污井內氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下:
猜想Ⅰ:有CO2、CH4 猜想Ⅱ:有CO、CH4
猜想Ⅲ:有CO、CO2 猜想Ⅳ:有CO、CO2、CH4
【實驗方案】小組同學共同設計了下圖所示的裝置并經行探究.
【問題討論】
(1)裝置A出現渾濁,證明猜想 不正確.
(2)小明通過裝置C處 的現象,證明猜想Ⅲ不成立.小芳對此提出了疑義,小芳認為要在 位置,再增加一個上圖中 (填序號)裝置,才能證明猜想Ⅲ不成立.
(3)為了進一步確認氣體中是否含有一氧化碳,小明將裝置C處氣體完全燃燒后的產物依次通過裝置D、E,經實驗測定裝置D增重1.8g,裝置E增重2.2g,由此證明猜想 成立.
(4)小明認為要證明排污井內氣體是否含有CO,可以不用裝置B,小芳則認為需要使用裝置B,你認為裝置B的作用是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
查閱資料得知:氫氧化鈉溶液中 含有H2O,Na+,OH﹣.某化學興趣小組同學欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅,做了三個實驗設計:
實驗一:在第一支試管中加入約2ml蒸餾水,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實驗現象.
實驗二:在第二支試管中加入約2ml,5%NaCl(pH=7)溶液,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實驗現象.
實驗三:在第三支試管中加入約2ml,5%NaOH溶液,再滴入幾滴無色酚酞試液,觀察實驗現象.
根據上述實驗探究回答下列問題:
(1)實驗一觀察到的現象是 ,得出的結論是 .
(2)實驗二觀察到的現象是 ,得出的結論是:Na+不能使無色酚酞試液變紅色.
(3)實驗三觀察的現象是 ,得出的結論是 .
(4)拓展應用:向滴加2﹣3滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應.溶液的顏色變化是 ,該反應的化學方程式是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
燒杯中裝有一定量的Na2CO3溶液,向其中加入一定量的CaCl2溶液,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,現對濾液中溶質的成分進行探究:
【提出猜想】:
猜想1 濾液中的溶質為NaCl;
猜想2 濾液中的溶質為NaCl、CaCl2;
猜想3 濾液中的溶質為 ;
猜想4 濾液中的溶質為NaCl、CaCl2、Na2CO3;
(1)完成猜想3.
(2)同學們一致認為,猜想4有明顯的錯誤,其原因是 .
【設計實驗,驗證猜想】:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取濾液于試管中,向濾液中滴加適量的Na2CO3溶液 | (3) | 猜想2成立 |
取濾液于試管中,向濾液中滴加適量的稀鹽酸 | (4) | 猜想3成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
小明同學在實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳完畢后,對廢液中溶質的成分產生了興趣.請你一同參與探究并回答下列問題:
【提出問題】廢液中的溶質是什么物質?
【作出猜想】小明同學認為廢液中溶質只有氯化鈣.你認為還可能有的溶質是 (填化學式).
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【實驗與結論】
(1)小明同學取少量廢液于試管中,滴入幾滴無色酚酞試液后,酚酞不變色,于是小明同學認為自己的猜想是正確的.
(2)你認為小明同學的實驗 (填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是 .
(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是 ,實驗中可以看到的現象是 .
【拓展與應用】
(1)實驗證明你的猜想是正確的,要想處理廢液只得到氯化鈣溶液,你的實驗步驟是 .
(2)通過以上探究,如果該廢液未經處理直接倒入下水道,可能造成的危害是 (寫一條).
【交流與反思】在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外,還需要考慮 .
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
小明為探究Cu、Al、Ag的金屬活動性順序,做了如下兩個實驗。請分析實驗,完成填空。
(1)試管①中觀察到的現象是:鋁絲表面附著一層固體,溶液顏色變淺。
(2)試管②中發(fā)生了化學反應,現象明顯,該反應的化學方程式是 。
(3)通過實驗探究,Cu、Al、Ag三種金屬活動性由強到弱的順序是 。
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