【題目】2018年深圳市初中畢業(yè)生的化學(xué)實驗操作技能考察中,小波抽到的試題是“水的凈化”,
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和________,其中玻璃棒的作用是______。
(2)小波準(zhǔn)備按如圖所示的裝置進(jìn)行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在一處明顯錯誤,該錯誤是_____,可能造成的后果是_________,糾正錯誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì)。
(3)小波即將渾濁的水樣過濾后,得到的水仍渾濁,其原因可能是_________________(寫出一點即可),然后小波進(jìn)行了有效處理,使水樣變的澄清透明。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】晴晴同學(xué)為測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),6.0g石灰石樣品中逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共生成二氧化碳?xì)怏w2.2g.試計算:
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________?(寫出計算過程,結(jié)果精確至0.1%)
(2)需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸質(zhì)量為__________________克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2.3g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則有關(guān)該物質(zhì)的下列說法錯誤的是
A. 該物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素,可能含有氧元素
B. 該物質(zhì)中含有碳元素的質(zhì)量為1.2g
C. 該物質(zhì)中含有氫元素的質(zhì)量為0.3g
D. 該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下列實驗常用裝置,回答有關(guān)問題。
(1)寫出圖中標(biāo)有字母儀器名稱:a_____________
(2)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的方程式____________________________________
(3)若要制取氫氣在B中裝有鋅粒,那么長頸漏斗中應(yīng)加入___(填寫試劑名稱)反應(yīng)的化學(xué)方程式是__果用E置收集該氣體,氣體從____(填“b或“c”)進(jìn)入。
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,將B置改進(jìn)為C裝置 (多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是____________
(5)某同學(xué)從圖中選用適當(dāng)裝置成功的制備二氧化碳,該反應(yīng)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為;_______為了進(jìn)一步驗證產(chǎn)生的氣體是二氧化碳該同學(xué)將氣體通入E裝置中,則裝置中應(yīng)加入的試劑為 ________(填主要成分的化學(xué)式);發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________
(6)把甲、乙、丙三種氣體的試管倒插在盛有水的燒杯中,一段時間后 , 觀察到圖2所示的現(xiàn)象。下列分析正確的是___(填字母代號 )
A. 甲、乙、丙氣體都易溶于水 B.乙氣體比甲氣體更易溶于水
C. 不可用排空氣法收集甲氣體 D.可以采用排水集氣法收集丙氣體
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【題目】A、B、C、D、E、F、G、H 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中 A 是一種暗紫色 固體,B、G 都是黑色固體,D 能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F 都是一種無色的液體,H 是一 種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后 B 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;試推斷:
(1)請你根據(jù)上述信息,推斷出下列物質(zhì)(寫名稱):
B :__________、H :________、 E:________ 。
(2)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式,并指出反應(yīng)的基本類型:①___________屬于_____反應(yīng);
(3)寫出反應(yīng)②的文字表達(dá)式_________________ 。
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【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué)。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。
(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”)。
②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
③硒元素能增強人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒;卮鹣铝袉栴}:
A.硒原子的核電荷數(shù)為________。
B.硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子________相同。
C.寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式________。
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【題目】某同學(xué)用如圖裝置驗證質(zhì)量守恒定律。稱取一定質(zhì)量的碳酸鈉裝入氣球,將氣球套在錐形瓶上。將藥品全部倒入裝有足量稀鹽酸的錐形瓶中,氣球迅速脹大。稱量反應(yīng)前后裝置的總質(zhì)量,實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
碳酸鈉質(zhì)量/克 | 0.53 | 1.06 | 2.12 |
反應(yīng)前裝置總質(zhì)量/克 | 66.33 | 66.86 | 67.92 |
反應(yīng)后裝置總質(zhì)量/克 | 66.19 | 66.62 | 67.42 |
(1)計算第1次反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量為______________。
(2)分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)每次反應(yīng)前后裝置的總質(zhì)量均不相等,請以第1次反應(yīng)為例,通過計算說明該反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律______________。(空氣密度取1.3克/升,二氧化碳密度取2.0克/升,結(jié)果精確到0.01)
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。
(1)寫出圖中儀器a的名稱:_____。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。
(3)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)生成的氫氣中;煊猩倭克魵,可通過盛有_____的F裝置除去水蒸氣,混合氣體應(yīng)從F裝置的_____(填“①”或“②”)口通入。
(4)氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。
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【題目】如圖所示,A~E是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B、C、D、E分別是不同類別的物質(zhì),A 可以用來配制波爾多液,D是年產(chǎn)量最髙的一種金屬,A和E有兩種元素是相同的,B的相對分子質(zhì)量比C小。方框內(nèi)之間的連線表示二者可以發(fā)生反應(yīng),箭頭表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。請回答下列問題:(以上反應(yīng)均在初中范圍內(nèi))
(1)請寫出D和E兩種物質(zhì)的化學(xué)式為: D_________,E_________。
(2)寫出B與C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(3)寫出足量的B溶液加入A溶液中,發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_______________。
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