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(1)阿伏加德羅曾經總結出一條定律:在同溫同壓下,同體積任何氣體都含有相同的分子數.如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.
①接通直流電源后,B電極為電源的
極,C管中的氣體是
氣.
②C、D兩試管內氣體的分子個數比為
2:1
2:1
.水電解的過程中,沒有發(fā)生變化的微粒是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
(填名稱).
(2)純水清澈透明,不含雜質,而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現有兩瓶水樣,分別
為純水和硬水,請你參與小雯同學對水的探究,并回答有關問題:
①利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是
蒸餾
蒸餾
,能除去水中的臭味的是
吸附
吸附

②區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.請你設計另一種方法(簡述步驟、現象和結論):
取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水
取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水
分析:(1)根據電解水的原理以及化學反應的實質進行解答.
(2)根據實驗室常用肥皂水檢驗水的硬度進行分析.
解答:解:(1)①由圖象知,C、D兩試管內氣體的體積比為2:1,根據電解水中“氫多氧少”,所以B電極為電源的負極,C管中的氣體是氫氣;②因為C、D兩試管內氣體的體積比為2:1,所以C、D兩試管內氣體的分子個數比為2:1;因為化學反應的實質是分子破裂成原子,原子重新組合成新的分子,故水電解過程中,發(fā)生變化的微粒是水分子,不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子.
(2)①利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是蒸餾,能除去水中的臭味的是吸附;
②在生活中還可以用肥皂水檢驗水的硬度.取水樣,加入肥皂水后振蕩,出現泡沫較多的是軟水,出現泡沫較少的是硬水.
故答案為:(1)①負;氫;②2:1;氫原子和氧原子;
(2)①蒸餾;吸附;
②取水樣分別放入兩支試管中,各滴入少量肥皂水振蕩;泡沫多的是純水,泡沫少的是硬水.
點評:本題就考查的內容不難,但是根據題中信息進行合理的推導得出結論,相對要難一些,這是一種能力題,同學們要學會讀題提取有用的信息.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

阿伏加德羅曾經總結出一條規(guī)律:在同溫同壓下,同體積的任何氣體均含有相同的分子數.如圖所示:
(1)判斷電源的正負極.A
B

(2)與正極相連的試管中產生的氣體能使
帶火星的木條復燃
帶火星的木條復燃
,是
氧氣
氧氣
氣;與負極相連的試管產生的氣體在空氣中能
燃燒
燃燒
;產生
淡藍色
淡藍色
色的火焰;是
氫氣
氫氣
氣.它們的體積比為
1:2
1:2
,質量比為
8:1
8:1

(3)該反應的化學表達式是
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,屬于
分解
分解
反應(填反應類型).
(4)該反應可以得出的結論有:
①水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成;
②在化學變化中,
分子
分子
可以再分,而
原子
原子
不可以再分.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(1)阿伏加德羅曾經總結出一條定律:在同溫同壓下,同體積任何氣體都含有相同的分子數.如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.
①接通直流電源后,B電極為電源的________極,C管中的氣體是________氣.
②C、D兩試管內氣體的分子個數比為________.水電解的過程中,沒有發(fā)生變化的微粒是________(填名稱).
(2)純水清澈透明,不含雜質,而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現有兩瓶水樣,分別
為純水和硬水,請你參與小雯同學對水的探究,并回答有關問題:
①利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是________,能除去水中的臭味的是________.
②區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.請你設計另一種方法(簡述步驟、現象和結論):________.

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(1)阿伏加德羅曾經總結出一條定律:在同溫同壓下,同體積任何氣體都含有相同的分子數.如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.
①接通直流電源后,B電極為電源的______極,C管中的氣體是______氣.
②C、D兩試管內氣體的分子個數比為______.水電解的過程中,沒有發(fā)生變化的微粒是______(填名稱).
(2)純水清澈透明,不含雜質,而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現有兩瓶水樣,分別
為純水和硬水,請你參與小雯同學對水的探究,并回答有關問題:
①利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是______,能除去水中的臭味的是______.
②區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.請你設計另一種方法(簡述步驟、現象和結論):______.
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科目:初中化學 來源:2007-2008學年貴州省黔東南州施秉縣雙井中學九年級(上)期中化學試卷(解析版) 題型:解答題

(1)阿伏加德羅曾經總結出一條定律:在同溫同壓下,同體積任何氣體都含有相同的分子數.如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖.
①接通直流電源后,B電極為電源的______極,C管中的氣體是______氣.
②C、D兩試管內氣體的分子個數比為______.水電解的過程中,沒有發(fā)生變化的微粒是______(填名稱).
(2)純水清澈透明,不含雜質,而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現有兩瓶水樣,分別
為純水和硬水,請你參與小雯同學對水的探究,并回答有關問題:
①利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可凈化水,其中能降低水的硬度的是______,能除去水中的臭味的是______.
②區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.請你設計另一種方法(簡述步驟、現象和結論):______.

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