（2006?宜昌）小軍用右圖形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…下列關(guān)系中，有錯(cuò)誤的一組是（ ）
甲乙、丙、丁…
①常見(jiàn)的干燥劑石灰石、濃硫酸、生石灰
②常見(jiàn)的合金不銹鋼、焊錫、生鐵
③常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)素蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素
④常見(jiàn)的鹽食鹽、純堿、高錳酸鉀

【答案】分析：根據(jù)干燥劑的特點(diǎn)、合金與合金的性質(zhì)、人體所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及鹽的定義的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解答即可．
解答：解：A、濃硫酸、生石灰都能吸水，可用作干燥劑，但石灰石不具有吸水性不能做干燥劑；不正確；
    B、焊錫、不銹鋼及生鐵都是合金； 正確；
    C、蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素是常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)； 正確；
    D、氯化鈉、純堿、高錳酸鉀都是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽； 正確．
     故選A
點(diǎn)評(píng)：善于總結(jié)歸納 關(guān)注生產(chǎn)生活  使化學(xué)知識(shí)與我們的日常生活密切聯(lián)系在一起是解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?宜昌）小軍以木條為基本原料，進(jìn)行了如下一系列探究實(shí)驗(yàn)：
（1）對(duì)木條組成的探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方法提煉
點(diǎn)燃干燥的木條，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生．木條中一定含有
氫
氫
元素		根據(jù)實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
現(xiàn)象

可以推測(cè)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部一會(huì)兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)木條中一定含有
碳
碳
元素
（2）小軍根據(jù)燃燒紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理，認(rèn)為可用木條燃燒產(chǎn)生的木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，并按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
①依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理是
木炭燃燒消耗氧氣
木炭燃燒消耗氧氣
．小軍檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱的木炭熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象．經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，小軍發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是（答一條）
木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產(chǎn)生了新的氣體，致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)未減少
木炭燃燒雖消耗了氧氣，但產(chǎn)生了新的氣體，致使集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)未減少
．
②小軍將集氣瓶中的細(xì)沙改為一種溶液，重復(fù)上述①實(shí)驗(yàn)，有倒吸現(xiàn)象，寫(xiě)出能體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式：
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
．小軍還發(fā)現(xiàn)倒吸的水量未達(dá)到集氣瓶?jī)?nèi)原剩余容積的1/5．原因可能是（答一條）
瓶中的木炭在空氣不充足時(shí)燃燒，產(chǎn)生了難溶于水的一氧化碳
瓶中的木炭在空氣不充足時(shí)燃燒，產(chǎn)生了難溶于水的一氧化碳
．
③小軍反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程后認(rèn)為：用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是（答一條）
藥品能在空氣中燃燒
藥品能在空氣中燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年江西省吉安市萬(wàn)安縣韶口中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

（2006?宜昌）某工廠現(xiàn)有含少量鐵屑的銅屑廢料．小軍欲從中回收銅，他依據(jù)“綠色化學(xué)”的思想設(shè)計(jì)了兩種方案：
實(shí)驗(yàn)操作步驟方案評(píng)價(jià)
方案Ⅰ
（物理方法）		將磁鐵接觸鐵屑和銅屑混合物銅和鐵分別得到回收…
方案Ⅱ
（化學(xué)方法）		體現(xiàn)綠色化學(xué)的思想有：銅得到了回收，

寫(xiě)出方案Ⅱ中涉及到的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式．

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（2006?宜昌）小軍用右圖形式對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁…下列關(guān)系中，有錯(cuò)誤的一組是（ ）
甲乙、丙、丁…
①常見(jiàn)的干燥劑石灰石、濃硫酸、生石灰
②常見(jiàn)的合金不銹鋼、焊錫、生鐵
③常見(jiàn)營(yíng)養(yǎng)素蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、維生素
④常見(jiàn)的鹽食鹽、純堿、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年中考化學(xué)一模試卷（1）（解析版） 題型：選擇題

（2006?宜昌）從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是（ ）

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