如圖是實驗室常用的制取和收集干燥氣體的裝置(堿石灰是CaO和 NaOH固體的混合物)。
(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a ; b 。
(2)這套裝置能用于制取的氣體是 。寫出實驗室制取這種氣體的化學(xué)方程式: 。
(3)堿石灰所起的作用是 。
(1)長頸漏斗;錐形瓶;(2)O2;2H2O22H2O+O2↑; (3)干燥氣體或除去氣體中的水蒸氣
解析試題分析:(1)標(biāo)號儀器分別是長頸漏斗和錐形瓶;
(2)該發(fā)生裝置適用于固體和液體不需加熱制取氣體,可用來制取氧氣、氫氣、二氧化碳。二氧化碳與氫氧化鈉可發(fā)生反應(yīng),不能用堿石灰干燥,氫氣的密度比空氣小,不能用向上排空氣法收集,所以能用該套裝置制取的氣體是氧氣;實驗室利用雙氧水、二氧化錳作催化劑制取氧氣不需加熱可用該套裝置,因為堿石灰與氧氣不反應(yīng),可用堿石灰干燥,氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,方程式是:2H2O22H2O+O2↑;
(3)堿石灰可吸收水分,可用來干燥氣體。
考點:考查常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫俗稱“雙氧水”,它是一種無色液體,常用作無公害的消毒劑和漂白劑,在有催化劑(如)的條件下,它能迅速分解。
根據(jù)以上實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱:①________,②________
(2)若用分解過氧化氫(二氧化錳做催化劑)的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______
(3)若用加熱高錳酸鉀(固體)的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________寫出該反應(yīng)的文字表
達(dá)式是_________________________________________________。
(4)若要得到較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是______,集滿氧氣的標(biāo)志是__________。
(5)C、D裝置導(dǎo)氣管伸到集氣瓶底部的作用是___________。
(6)B裝置中長頸漏斗下端為什么一定要伸到液面以下?________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組了解到除了二氧化錳,氧化銅也可以作為雙氧水分解的催化劑,為了比較兩種催化劑的催化效果設(shè)計了如下實驗方案。
(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。如何檢查該裝置的氣密性? ______。
(2)取等質(zhì)量的二氧化錳和氧化銅,分別加入相同體積相 同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水,寫出二氧化錳催化雙氧水分解的文字 表達(dá)式___________; 要比較兩種催化劑的催化效果,可以測定分別加入兩種催化劑得到相同體積氧氣所需要的時間;還可測定________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。
(1)寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱:a ,b 。
(2)若選用A裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是 ,試管口放一團(tuán)棉花的作用是 。
(3)若選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置,化學(xué)方程式是 。
(4)可選用D裝置或E裝置收集氫氣,原因分別是 、 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
根據(jù)圖回答問題:
(l)圖中a的儀器名稱 .
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,收集氧氣所選用的裝置是 (填字母,下同).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)如圖F所示裝置有多種用途,下列說法正確的是 .
A.除去氧氣中的水蒸氣——瓶內(nèi)盛放濃硫酸 |
B.檢驗二氧化碳?xì)怏w——瓶內(nèi)盛放氫氧化鈉溶液 |
C.用排空氣法收集氫氣——?dú)怏w從裝置的b端通入 |
D.用排水法收集氧氣——瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從b端通入. |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
現(xiàn)有下列儀器:
(1)吸取和滴加少量液體時用_________,用于洗試管的儀器是 (填儀器名稱)
(2)家庭小實驗通常利用生活中常見的物品做一些實驗儀器的替代品,你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的 、 。
(3)取用一定量液體試劑,需使用的儀器有 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖是某課外活動小組的同學(xué)設(shè)計的實驗室制取CO2并檢驗其性質(zhì)的裝置示意圖,請回答下列問題:
(1)代號a所指儀器的名稱是 ,A裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為: ;
(2)將A中產(chǎn)生的氣體通入到B中一會兒,未見其中變渾濁.李祥同學(xué)認(rèn)為這是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體干擾所致.你的解釋是(用化學(xué)方程式表示): ;
(3)張華同學(xué)用燒瓶收集A中產(chǎn)生的氣體后,向其中加入過量無色透明的M溶液組成C裝置,振蕩,發(fā)現(xiàn)燒瓶中的氣球逐漸變大,且溶液始終無色透明,則M可能是 (填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式);
(4)將A中藥品換成過氧化氫溶液和二氧化錳.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_____________。
(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是____(填字母);反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選_____(填字母)。
(3)若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從________(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。
(4)若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實驗,a處的現(xiàn)象為__________________;該裝置中氣球的作用是_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
同學(xué)們用下圖所示裝置探究制取氣體的原理、方法和性質(zhì).結(jié)合圖1回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:① ,② .
(2)用加熱氯化鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ,該實驗的主要步驟有:①加熱 ②裝藥品并固定試管
③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.你認(rèn)為正確的操作順序是 .
(3)實驗室中制取二氧化碳?xì)怏w可選用的發(fā)生裝置是 (填序號,下同),收集裝置是 .
(4)利用圖2所示裝置來驗證二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng),加入試劑的順序是 ,氣體的變化是 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com