【題目】下列最適宜實驗室制取二氧化碳的方法是

A．粉末狀碳酸鈉和稀鹽酸反應 B．高溫灼燒塊狀石灰石

C．塊狀大理石和稀鹽酸反應 D．粉末狀碳酸氫鈉和稀硫酸反應

【答案】C

【解析】

試題分析：A中的藥品的反應速率太快，不易收集氣體；B中實驗所需的溫度太高；D中的反應速率太快。實驗室一般用石灰石或大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）節(jié)約用水是每個公民的責任和義務。下列做法屬于節(jié)約用水的是_________（填編號）。

A．收集雨水用于澆灌花木 B．農(nóng)業(yè)上用水漫灌農(nóng)作物

C．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D．用水后及時關(guān)閉水龍頭

（2）可用于區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是______________；降低水的硬度的方法是______________。

（3）自來水廠凈化水的主要步驟如下圖所示。有關(guān)說法錯誤的是______________（填編號）。

A．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭

C．步驟④中可用明礬作消毒劑 D．凈化后的水為純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活處處有化學，下列說法正確的是（ ）

A．大量使用農(nóng)藥和化肥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

B．圖書檔案著火，可用二氧化碳滅火器滅火

C．人體缺碘會引起甲狀腺腫大，可大量食用海帶

D．向火腿腸中添加工業(yè)用鹽亞硝酸鈉，使其肉質(zhì)鮮美

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法錯誤的是（ ）

A．用活性炭可除去水中的色素和異味

B．可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C．電解水時，正極產(chǎn)生氫氣，負極產(chǎn)生氧氣

D．生活污水需集中處理后再排放

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國是黃鐵礦資源較豐富的國家。黃鐵礦的主要成分是硫化亞鐵（FeS2），其中硫元素的化合價為-1。由黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工業(yè)流程如下圖所示。

（1）生產(chǎn)的第一步是將黃鐵礦粉碎成小顆粒，在沸騰爐中焙燒。將黃鐵礦粉碎的原因是____________。

（2）生產(chǎn)的第二步是在接觸室內(nèi)將SO2轉(zhuǎn)化為SO3，寫出該反應的化學方程式：_______________。

（3）在生產(chǎn)過程中，化合價發(fā)生改變的元素有_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用久置的鎂條做實驗時，需要用砂紙把表面的灰黑色打磨掉，直到露出光亮的銀白色。實驗小組同學對鎂條表面“灰黑色外衣”的成分進行如下探究。

【提出問題】鎂條表面“灰黑色外衣”的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】

Ⅰ.是鎂與空氣中的氧氣反應生成的氧化鎂。

Ⅱ.是鎂與空氣中的二氧化碳反應生成的黑色碳單質(zhì)。

Ⅲ.根據(jù)銅銹的成分是堿式碳酸銅，推測鎂條表面的“灰黑色外衣”是鎂在潮濕的空氣中生銹得到的堿式碳酸鎂。

同學們經(jīng)討論，從顏色上否定了只含有氧化鎂，因為氧化鎂是_____________。

【查閱資料】

① 堿式碳酸鎂的性質(zhì)有：受熱可分解；常溫下能與稀硫酸反應。

② 白色的硫酸銅粉末遇水能變?yōu)樗{色。

③ 碳不與稀硫酸反應，但與濃硫酸在加熱條件下能反應并生成CO2、SO2和H2O。

同學們認為碳與濃硫酸反應生成三種產(chǎn)物的共同點是 （答出一點即可）。

【進行實驗】

（1）同學們用久置的鎂粉進行了如下實驗。

實

驗

裝

置

實

驗

現(xiàn)

象

①無水硫酸銅粉末逐漸由白色變?yōu)樗{色

②澄清石灰水變渾濁

結(jié)

論

久置的鎂粉中除鎂元素外，還含有的元素是

久置的鎂粉中含有堿式碳酸鎂

（2）同學們發(fā)現(xiàn)，經(jīng)加熱一段時間后，試管中鎂粉會突然“噗”地燃燒起來，出現(xiàn)紅熱，很快停止，并有黑色固體粘附在試管壁上。

①將試管取下，冷卻后加入足量稀硫酸，大部分固體溶解，并有氣泡出現(xiàn)，但黑色固體沒有消失。請寫出有氣體生成的一個反應化學方程式__________________。

②將實驗①試管中的混合物進行________________ _（填操作名稱），除去其中溶液，向黑色固體中加入濃硫酸，加熱。黑色固體全部溶解，得澄清溶液并伴有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生。

實驗（2）說明，鎂在CO2中可以燃燒，生成了碳單質(zhì)。

【實驗結(jié)論】

綜合上述實驗現(xiàn)象，實驗小組認為鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳和堿式碳酸鎂。

【反思與評價】

有的同學提出，實驗（2）不足以證明鎂條表面“灰黑色外衣”中含有碳，他的理由是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用適當?shù)臄?shù)字和符號表示：

（1）3個鐵原子 ；（2）4個甲烷分子 ；（3）2個氫氧根離子 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小剛和小勇同學進行了如下實驗。實驗過程和測定的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下所示：請回答相關(guān)問題：

（1）逸航同學根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3g”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為 ；

（2）鑫爍同學根據(jù)“反應過程中減少的質(zhì)量”，也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，請你寫出鑫爍的計算過程和結(jié)果。

（3）逸航和鑫爍根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)有明顯差別，請你分析其中可能的原因 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“我愛生活，我愛化學”，城市居民生活所需凈水，主要靠自來水廠供給。某化學興趣小組的同學決定模擬自來水廠的凈水過程，將綏江河受污染的河水（主要含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)）最終制成蒸餾水。其凈水流程如圖所示：

請回答下列實驗問題：

（1）圖中若加入的A物質(zhì)是明礬，則其作用是 ；

為除去水中的固體沉積物和一些難溶性垃圾，進行了實驗操作Ⅰ，則操作Ⅰ的名稱是 。

（2）我國生活飲用水的標準：

感官指標

化學指標

細菌學指標

水質(zhì)無色無味且澄清透明

pH： 6.5～8.5；總硬度<250 mg/L(以碳酸鈣計)；銅< 1.0 mg/L……等

細菌總數(shù)<100個／mL等

自來水廠凈水流程圖中屬于“細菌學指標”的液體是 。

①液體B ②液體C ③液體D

（3）取流程中進入用戶的水于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明此飲用水是 （選填“硬水”或“軟水”）。長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，可采用____________方法。

（4）流程中，在液體C中加入氯氣的目的是 ，液體D通過操作Ⅱ得到蒸餾水，則操作Ⅱ的名稱是 。

（5）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、 。

（6）為了防止水的污染，下列各項措施中可以采用的是 。

①抑制水中所有動植物的生長②不任意排放工業(yè)廢水③禁止使用農(nóng)藥和化肥④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

（7）電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5 mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是 mL或 mL。

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