在氯化鉀、氯酸鉀、氯化氫三種溶液中


  1. A.
    都有氯離子存在
  2. B.
    陽(yáng)離子相同
  3. C.
    都含有氯元素
  4. D.
    陰離子相同
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)下列裝置圖回答問題:

(1)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備和收集氧氣,他應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào))來(lái)制。醚b置E來(lái)收集,其原因的
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,收集氧氣的適宜時(shí)刻是
當(dāng)氣泡連續(xù)且比較均勻放出時(shí)
當(dāng)氣泡連續(xù)且比較均勻放出時(shí)
.用文字表達(dá)式表示其化學(xué)反應(yīng)
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(2)被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫(H2O2),俗稱雙氧水,是一種無(wú)色液體,常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等.在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)條件下,它能迅速分解,生成氧氣和水.請(qǐng)回答下列問題:
①寫出圖(1)中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b
酒精燈
酒精燈
;   d
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

②若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫代替氯酸鉀制取氧氣,可采用上面的哪種發(fā)生裝置
B
B
(填序號(hào)),主要理由是
反應(yīng)物是固體和液體,且反應(yīng)在常溫下進(jìn)行
反應(yīng)物是固體和液體,且反應(yīng)在常溫下進(jìn)行

③當(dāng)過(guò)氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度.如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度.請(qǐng)從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的.你選擇的儀器是
C
C
(填序號(hào),下同),它更換原裝置中的
b
b
.控制反應(yīng)速度的原理是:
分液漏斗可以控制添加過(guò)氧化氫溶液的速度
分液漏斗可以控制添加過(guò)氧化氫溶液的速度

④天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.若用此法制取甲烷氣體,其氣體發(fā)生裝置選擇 (從圖1A、B、C中選擇)
C
C
;可采用
排水法
排水法
 或
向下排空氣法
向下排空氣法
 收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

①儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
.小強(qiáng)想用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
A
A
(填字母),發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
MnO2
.
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
MnO2
.
氯化鉀+氧氣
.小紅想用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
B
B
(填裝置序號(hào)),在加試劑之前的操作是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
;發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
.請(qǐng)你比較小紅與小強(qiáng)的方法,其中小紅選擇的方法的優(yōu)點(diǎn)有
簡(jiǎn)單安全,節(jié)約能源
簡(jiǎn)單安全,節(jié)約能源
(答一條).
②小劉同學(xué)善于動(dòng)腦筋,在復(fù)習(xí)“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,他進(jìn)行了一系列思考和探究:實(shí)驗(yàn)時(shí)在集氣瓶里加少量水,其目的是
防止集氣瓶炸裂
防止集氣瓶炸裂
,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是
鐵+氧氣
 MnO2 
.
 
四氧化三鐵
鐵+氧氣
 MnO2 
.
 
四氧化三鐵
.該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)(填反應(yīng)類型”);在復(fù)習(xí)“硫粉在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)后,他認(rèn)為若收集一瓶氧氣供硫粉在氧氣中燃燒時(shí)使用,最好選擇氣體收集裝置中的
E
E
(填裝置序號(hào)),理由是
集氣瓶底部要留少量水
集氣瓶底部要留少量水
.通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水,顯堿性;小劉同學(xué)想收集一瓶氨氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是
C
C
(填字母編號(hào));
(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行如下探究:
提出猜想:除Mn02、CuO外,F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑.
完成實(shí)驗(yàn):按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)     實(shí)驗(yàn)藥品 分解溫度(℃)
  ①     KCl03     580
  ②   KCl03、Mn02質(zhì)量比1:1)     350
  ③   KCl03、CuO(質(zhì)量比l:1)     370
  ④   KCl03、Fe203(質(zhì)量比1:1)     390
分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論:由實(shí)驗(yàn)
與實(shí)驗(yàn)④對(duì)比,證明猜想合理;實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是
Mn02
Mn02

反思:若要證明Fe203是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
不變;質(zhì)量相同的同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:
取相同質(zhì)量的氯酸鉀,加入等質(zhì)量的、顆粒大小不同的同種催化劑,混合均勻后,測(cè)定氯酸鉀的分解溫度
取相同質(zhì)量的氯酸鉀,加入等質(zhì)量的、顆粒大小不同的同種催化劑,混合均勻后,測(cè)定氯酸鉀的分解溫度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的若干問題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲同學(xué)設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將2.45g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將 x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測(cè)相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
②測(cè)
收集相同體積O2所需的時(shí)間
收集相同體積O2所需的時(shí)間
;
Ⅰ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
;
Ⅱ中x的值應(yīng)為
2.45
2.45

(2)乙同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:

  雙氧水的質(zhì)量 雙氧水的濃度 MnO2的質(zhì)量 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積
I 50.0g 1% 0.1g 9mL
II 50.0g 2% 0.1g 16mL
III 50.0g 4% 0.1g 31mL
【數(shù)據(jù)處理及結(jié)論】
I.本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置是
c
c
 (選填圖1中“a”“b”“c”編號(hào)).

II.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下,
雙氧水濃度越大
雙氧水濃度越大
,雙氧水分解速率越快.
III.丙用如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)比較
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度)
相同時(shí)間天平讀數(shù)差值大。ɑ螂娮臃Q上示數(shù)減小的速度)
也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(3)丙同學(xué)用KClO3和MnO2的混合物制取O2,完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),?jīng)以下四步實(shí)驗(yàn)操作,回收得到了較純凈的MnO2(殘?jiān)兄挥蠱nO2難于水).
他的正確操作先后順序是
bcda
bcda
 (填寫選項(xiàng)符號(hào)).
a.烘干       b.溶解        c.過(guò)濾       d.洗滌
步驟 c需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、
玻璃棒
玻璃棒
,所填儀器在過(guò)濾操作中的作用是
引流
引流

(4)丁同學(xué)在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,嘗試計(jì)算了甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中2.45g KClO3完全分解后生成O2的質(zhì)量為
0.96
0.96
g,標(biāo)準(zhǔn)狀況下的O2體積為
671.8
671.8
 mL.(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣密度為1.429g/L,結(jié)果精確到0.1mL)(無(wú)需寫計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:課課練  初三化學(xué) 三年級(jí)全一冊(cè)·配人教版 題型:013

在氯化鉀、氯酸鉀、氯化氫三種溶液中

[  ]

A.都有氯離子存在

B.陽(yáng)離子相同

C.都含有氯元素

D.陰離子相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案