某實驗小組為了除去銅絲網(wǎng)上的黑色物質(zhì)(CuO),進(jìn)行銅絲網(wǎng)的回收再利用,制定了如下兩種方案。請根據(jù)方案回答:(提示:黑色銅絲網(wǎng)是銅和氧化銅混合物)
(1)甲方案的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其中氧化銅失去氧,發(fā)生了 (填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。乙方案的燒杯中現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ 。兩種方案相比較,甲方案明顯的不足之處是 。
(2)若兩種方案中加入的試劑均過量,則甲方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量(填“<”、“>”、“=”) 乙方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量。
(3)反應(yīng)結(jié)束后,寫出能證明乙方案中鹽酸過量的實驗操作和現(xiàn)象是 。
(4)若在乙方案反應(yīng)后燒杯中的液體中加入足量的鐵粉充分?jǐn)嚢,最后得到的溶液中溶質(zhì)為 。
(1)CuO+CO Cu+CO2 ;還原 ;固體溶解,溶液呈藍(lán)色。CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O ;沒有尾氣處理(或污染環(huán)境,合理給分)(2) > ;
(3)取樣于試管中,加入Fe(或Zn等活潑金屬),產(chǎn)生氣泡。
取樣于試管中,加入碳酸鈉(或碳酸鹽),產(chǎn)生氣泡。
取樣于試管中,加入氧化銅(或氧化鐵),固體溶解。
取樣于試管中,加入氫氧化銅(或氫氧化鐵),固體溶解。(合理即可)
(4)FeCl2(或氯化亞鐵)
【解析】
試題分析:(1)甲方案的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+CO Cu+CO2 其中氧化銅失去氧,發(fā)生了還原反應(yīng),乙方案的燒杯中現(xiàn)象是固體表面變?yōu)樽霞t色,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O ;兩種方案相比較,甲方案明顯的不足之處是操作復(fù)雜,沒有尾氣處理裝置;(2)若兩種方案中加入的試劑均過量,則甲方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量大于乙方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量,因為甲中的氧化銅轉(zhuǎn)化為銅,而乙中的氧化銅反應(yīng)為氯化銅進(jìn)入溶液;(3)反應(yīng)結(jié)束后,能證明乙方案中鹽酸過量的實驗操作和現(xiàn)象是方案設(shè)計就是利用酸的5條化學(xué)性質(zhì)取用不同試劑進(jìn)行驗證,故取樣于試管中,加入Fe(或Zn等活潑金屬),產(chǎn)生氣泡。
取樣于試管中,加入碳酸鈉(或碳酸鹽),產(chǎn)生氣泡。
取樣于試管中,加入氧化銅(或氧化鐵),固體溶解。
取樣于試管中,加入氫氧化銅(或氫氧化鐵),固體溶解。均可以,(4)若在乙方案反應(yīng)后燒杯中的液體中加入足量的鐵粉充分?jǐn)嚢,最后得到的溶液中溶質(zhì)為氯化亞鐵,因為鐵能與鹽酸反應(yīng)也能與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵。
考點:實驗方案設(shè)計與評價
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市閔行區(qū)中考三模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
除去H2中的HCl和水蒸氣,裝置和藥品 (注:濃硫酸具有吸水性) 均正確的是
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市虹口區(qū)下學(xué)期期中考試(二模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
符號“Mn”不能表示的意義是
A.錳元素 B.錳原子 C.金屬錳 D.1個錳元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市浦東新區(qū)中考三模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
粗鹽提純實驗的部分操作如下圖,錯誤的是
取一定量粗鹽 溶解 過濾 蒸發(fā)
A B C D
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市松江區(qū)第二學(xué)期月考試卷(解析版) 題型:填空題
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界。
(1)最簡單的有機(jī)物是 (寫化學(xué)式),干冰可用于人工降雨,其化學(xué)式是 。
(2)CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同,是因為兩者 不同。
(3)碳元素的同素異形體有金剛石、石墨和 ;其中可用于制作鉛筆芯的是 。
(4)二氧化碳是一種寶貴的資源。在高溫高壓下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同時生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。尿素中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高,1mol尿素中氫元素的物質(zhì)的量是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市松江區(qū)第二學(xué)期月考試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變
C.該反應(yīng)中共涉及一種單質(zhì)和三種化合物
D.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014上海市寶山區(qū)中考三;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
興趣小組的同學(xué)從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計了如下方案:
(1)操作a、b的名稱是 。步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)甲同學(xué)提出X可用金屬鐵,乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬鋅,你認(rèn)為誰的意見是正確的,理由是 。加入過量的金屬X的目的是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2012-2014湖北省黃岡市中考化學(xué)6月適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)實驗操作正確的是:
A、玻璃管套上橡皮管 B、測定溶液pH C、稀釋濃硫酸 D、存儲氫氣
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com